部编版2023-2024学年五年级上册语文期中专题训练：05 修辞
试卷更新日期：2023-10-11 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 下列说法错误的一项是（ ）A、“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。 B、“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风味的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”运用了对比的修辞手法。 C、“桂花盛开的时候，香飘十里”运用了夸张的修辞手法。 D、“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。2. 对下列句子修辞手法判断有误的一项是（ ）。A、全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。（夸张） B、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻） C、田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（拟人） D、有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。（夸张）3. 下列句子没有运用比喻修辞手法的是（ ）A、人们协调有序的走在搭石上，嗒嗒的声音，像轻快的音乐。 B、白鹭是一首精巧的诗，一首韵在骨子里的散文诗。 C、小珍珠鸟多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛。 D、靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。4. 下列与"嗒嗒的声音，像轻快的音乐"所用修辞手法相同的一项是（ ）A、牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？ B、红嘴红脚，灰蓝色的毛只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。 C、他就牵着老牛，拉着破车头也不回-直往前走走出村子，走过树林走到山 D、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。5. 下面的句子运用了哪些修辞手法，答案正确的一组是（ ）
①这巴掌大的地方住不了人。
②雨像牛毛，像花针，像细雨。
③难道你没有一点同情心吗？
④娇弱的花儿在暴雨中瑟瑟发抖。
A、比喻 比喻 反问 拟人 B、夸张 比喻 设问 拟人 C、夸张 比喻 反问 拟人 D、比喻 夸张 设问 拟人6. 对下列句子的理解有误的一项是（ ）。A、“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”这句话运用了拟人的修辞手法，把桂花树与梅树作比较，突出了桂花树粗壮的特点。 B、“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法，说明流星体运动速度很快。 C、“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”两个感叹句用了对偶的修辞手法，表达了作者对少年中国与天齐寿的祝福，以及对中国少年与国家共命运的呼唤。 D、“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”这句话说明圆明园的毁灭损失之大，表达了作者无比痛惜之情。7. 下列句子所运用修辞的手法与其他三项不同的一项是（ ）A、无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。 B、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 C、嗒嗒的声音，像轻快的音乐。 D、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。8. 下列句子中对修辞手法的运用判断不正确的一项是（ ）A、蜜蜂落在花上，就像一个小毛球似的不动了。（比喻） B、一群鸭子不时地扎到水底下去觅食。（拟人） C、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（排比） D、教室里很安静，连掉根针都能听见。（夸张）9. 下列句子中，使用修辞手法与其它三项不同的一项是（ ）。A、田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 B、桂花纷纷落下来，真像下雨啊！ C、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 D、小珍珠鸟长着红嘴红脚，灰蓝色的毛，多么像它的父母啊！10. 下列选项中，关于句子的修辞手法判断正确的一组是（ ）。①人们都说“桂林山水甲天下”。
②他难道不像一个真正的水手吗？
③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
④白鹭是一首精巧的诗。
A、比喻 反问 拟人 比喻 B、比喻 设问 夸张 拟人 C、引用 反问 拟人 比喻 D、引用 反问 比喻 夸张二、填空题
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11. 给下列各题选出恰当的修辞手法，并填入横线上。
A．拟人 B．比喻 C．排比 D．反问 E．夸张
(1)、在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，这田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。(2)、秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？(3)、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。(4)、桂花开时那才是香飘十里。12. 写出下列句子的修辞手法(1)、不耕耘怎会有收获？不学习怎会有知识？(2)、海的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。(3)、小明家的房子小得只有书桌那么大。(4)、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(5)、脚下的浪花好像百合花在开放。13. 写出下列句子的修辞手法(1)、有人破坏学校的花木，我们能看着不管吗？(2)、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(3)、成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦缎般的果树上空欢快地唱歌。(4)、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子。(5)、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。