江苏省南京市鼓楼区树人中学2023年中考三模数学试卷

试卷更新日期:2023-10-11 类型:中考模拟

一、选择题(本大题共6小题,共12.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)

  • 1. 化简4=( )
    A、±2 B、2 C、2 D、4
  • 2. 截止5月中旬,某公司产品订单已经排到了年底,预计年开票收入90亿元,用科学记数法表示数据90亿是( )
    A、9×104 B、9×105 C、9×108 D、9×109
  • 3. 下面由8个完全相同的小正方体组成的几何体的主视图是(   )

    A、 B、 C、 D、
  • 4. 用配方法将方程2x24x3=0变形,结果正确的是( )
    A、2(x1)24=0 B、(x1)252=0 C、2(x1)252=0 D、(x1)25=0
  • 5. 如图,在半圆ACB中,AB=6 , 将半圆ACB沿弦BC所在的直线折叠,若BC恰好过圆心O , 则BC的长是( )

    A、33 B、π C、2π D、4π
  • 6. 某同学在用描点法画二次函数的图象时,列出了下面的表格: 

             x

             

             2

             1

             0

             1

             2

             

             y

             

             1

             0

             3

             4

             3

             

    由于粗心,他算错了其中的一个y值,那么这个错误的数值是( )

    A、3 B、4 C、0 D、1

二、填空题(本大题共10小题,共20.0分)

  • 7. 若分式 x+1x2 的值为0,则x=.
  • 8. 计算8+18的结果是
  • 9. 如图,已知直线AD//BE//CF , 如果ABBC=23DE=4 , 那么线段EF的长是

  • 10. 已知扇形的半径为4 , 面积为4 , 则该扇形的弧长为
  • 11. 一元二次方程x25x+c=0的两个实数根是x1x2 , 且x1+x2=x1x2 , 则c=
  • 12. 数据104101100103102的方差是
  • 13. 分解因式: 2x28y2 =.
  • 14. 如图,PAPBO的切线,AB为切点,点CDO.A+C=220° , 则P的度数°.

  • 15. 以下对一次函数y=x+2的图象进行变化的方案中正确的是(只填序号)

         向下平移4个单位长度得到一次函数y=x2的图象;

         向左平移4个单位长度得到一次函数y=x2的图象;

         绕原点旋转90°得到一次函数y=x2的图象;

         先沿x轴对称,再沿y轴对称得到一次函数y=x2的图象.

  • 16. 在Rt△ABC中,∠BAC=30°,斜边AB=2 3 ,动点P在AB边上,动点Q在AC边上,且∠CPQ=90°,则线段CQ长的最小值= .

三、计算题(本大题共2小题,共16.0分)

四、解答题(本大题共9小题,共72.0分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)

  • 19. 计算:
    (1)、(14)1+2cos45°|2|+(2021n)°
    (2)、(a2a1a)÷a21a
  • 20. 如图,P为正方形ABCD对角线BD上一点(不与BD重合)PEBCEPFCDF , 连接EF

    求证:

    (1)、AP=EF
    (2)、APEF
  • 21. 某运动会期间,甲、乙、丙三位同学参加乒乓球单打比赛,用抽签的方式确定第一场比赛的人选.
    (1)、若已确定甲参加第一次比赛,求另一位选手恰好是乙同学的概率;
    (2)、求选中乙、丙两位同学参加第一场比赛的概率.
  • 22. M市为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,鼓励学生积极参加志愿活动.为了解九年级未入团学生参加志愿活动的情况,从AB两所学校九年级未入团学生中,各随机抽取20名学生,他们参加志愿活动的时长.部分数据如下:

         a.两校志愿活动时长(小时)如下:

         A校:    

             17

             39

             39

             2

             35

             28

             26

             48

             39

             19

             46

             7

             17

             13

             48

             27

             32

             33

             32

             44

         B校: 

             30

             21

             31

             42

             25

             18

             26

             35

             30

             28

             12

             40

             30

             29

             33

             46

             39

             16

             33

             27

    b.两校志愿活动时长频数分布直方图(数据分成5组:0x<1010x<2020x<3030x<4040x<50)

         c.两校志愿活动时长的平均数、众数、中位数如下:                                      

    学校

    平均数

    众数

    中位数

             A

             29.55

             m

             32

             B

             29.55

             30

             n

    根据以上信息,回答下列问题:

    (1)、补全A校志愿活动时长频数分布直方图;
    (2)、直接写出表中mn的值;
    (3)、根据M市共青团团委要求,参加志愿活动时长不够20小时不能提出入团申请,若B校九年级未入团学生有180人,从志愿活动时长的角度看,估计B校有资格提出入团申请的人数.
  • 23. 已知二次函数的图象顶点坐标是(23)
    (1)、h=k=
    (2)、点P(x1y1) , 点Q(x2y2)在函数图象上,x1<x2x1+x2>4 , 比较y1y2的大小;
    (3)、若该二次函数的图象与一次函数y=x+2的图象有2个公共点,结合图象,直接写出a的取值范围.
  • 24. 如图,公园内有一个垂直于地面的立柱AB , 其旁边有一个坡面CQ , 坡角QCN=30°.在阳光下,小明观察到AB在地面上的影长为120cm , 在坡面上的影长为180cm.同一时刻,小明测得直立于地面长60cm的木杆的影长为90cm(其影子完全落在地面上).求立柱AB的高度.

  • 25. 如图,ABO的直径,CDO上两点,BD=AD , 连接ACBCADBD , 过点DDE//ABCB的延长线于点E

    (1)、求证:直线DEO的切线;
    (2)、若AB=10BC=6 , 求ADBE的长.
  • 26.  

    (1)、已知:如图,ABO内两点,求作:O的直径CD , 使AC=BD
    (2)、已知:如图,OAOBO的半径,求作:弦CD , 使其与OAOB的交点是CD的三等分点.(要求:尺规作图,保留作图痕迹,写出必要的文字说明.)
  • 27. 课本呈现:

    直觉的误差

    有一张8cm×8cm的正方形纸片,面积是64cm2.把这张纸片按图1所示剪开成四小块,其中两块是三角形,另外两块是四边形,把剪出的4个小块按图2所示重新拼合,这样就得到了一个13cm×5cm的长方形,面积是65cm2 , 面积多了1cm2 , 这是为什么?

    小明给出如下证明:如图2 , 可知,tanCEF=83tanEAB=52

         tanCEF>tanEAB

         CEF>EAB

         EF//AB

         EAB+AEF=180°

         CEF+AEF>180°

    因此AEC三点不共线.同理AGC三点不共线,所以拼合的长方形内部有空隙,故面积多了1cm2


    问题探究:

    (1)、小红给出的证明思路为:以B为原点,BC所在的直线为x轴,建立平面直角坐标系,证明三点不共线.请你帮小红完成证明;
    (2)、如图,将正方形沿图中虚线剪成四块图形(其中x<y) , 用这四块图形恰能拼成一个矩形(非正方形) , 求yx的值.