吉林省吉林市2023年中考二模数学考试试卷
试卷更新日期:2023-10-09 类型:中考模拟
一、选择题(本大题共6小题,共12.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)
-
1. 下列数中最小的是( )A、 B、 C、 D、2. 如图是某些品牌的 , 其中是轴对称图形的是( )A、
B、
C、
D、
3. 不等式的解集在数轴上表示为( )A、B、
C、
D、
4. 解一元一次方程的一般步骤包括:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化等将一元一次方程去分母,得( )A、 B、
C、 D、5. 如图,水面与底面平行,光线从空气射入水里时发生了折射,折射光线射到水底处,点在的延长线上,若 , , 则的度数为( )A、
B、
C、
D、6. 如图,将半径为的圆形纸片折叠使弧经过圆心 , 过点作直径于点 , 点是半径上一动点,连接 , 则的长度不可能是( )A、
B、
C、
D、二、填空题(本大题共7小题,共21.0分)
-
7. 计算: .8. 化简: .9. 若 , 则 .10. 小明准备从恒阳大饭店去吉林财富广场,导航提供两条路线,最终小明选择路线其中蕴含的数学道理是 .11. 如图,是菱形的一条对角线,以点为圆心,适当长为半径画弧,分别交 , 于点 , , 分别以点 , 为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点;分别以点 , 为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于 , 两点,直线与射线交于点若 , 则12. 观察下列单项式: , , , , , , 按此规律,第个单项式是 .13. 如图,在扇形中, , , 连接若以中点为圆心,长为半径画弧交 , 于点 , 则图中阴影部分的面积和是 .14. 如图是某风力发电机示意图,其相同的三个叶片均匀分布,每个叶片长 , 即水平地面上的点在旋转中心的正下方 , 即当风力发电机叶片外端点离地面的高度最大时,若垂直于地面的木棒与影长的比为: , 则此刻风力发电机的影长为
三、解答题(本大题共13小题,共87.0分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
-
15. 先化简,再求值: , 其中 .16. 自学校食品安全与营养健康管理规定发布后,多地提出“校长陪餐制”,即校长陪学生吃午餐如图是某校一张餐桌的示意图,学生甲先坐在座位,校长和学生乙在 , , 三个座位中随机选择两个座位请用画树状图或列表的方法求校长和学生乙坐在正对面的概率.17. 如图, , , , 求证 .18. 习近平总书记说:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气”某图书馆新购进九章算术和周髀算经两种书,已知购买本九章算术和本周髀算经需元;购买本九章算术和购买本周髀算经的价格相同求这两种书的单价.19. 图、图、图均是的正方形网格,每个小正方形的顶点为格点,点 , , 均在格点上,用无刻度的直尺作图.
(1)、在图中,作射线平分 , 且点在格点上;
(2)、在图中,作线段平分 , 且点在格点上;
(3)、在图中,作直线垂直 , 且点在格点上.20. 如图,沿AC方向开山修路,为了加快施工进度,要在小山的另一边同时施工.从AC上的一点B取∠ABD=140°,BD=520m,∠D=50°.另一边开挖点E在直线AC上,求BE的长(结果保留整数).(参考数据:sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.19)
21. 为继承和弘扬中国优秀传统文化,学校开展了传统文化知识竞赛现从该校七、八年级中各随机抽取名学生的竞赛成绩单位:分 , 将数据进行整理和分析竞赛成绩均为整数,满分为分,分及分以上为优秀 , 下面给出部分信息:
七年级学生的竞赛成绩
, , , , , , , , , , , , , , , , , , , .
八年级学生的竞赛成绩统计图
七、八年级学生的竞赛成绩统计表年级
七年级
八年级
平均数
中位数
众数
根据以上信息,解答下列问题:
(1)、 , , ;
(2)、该校七年级有名学生参加知识竞赛,八年级有名学生参加知识竞赛,请估计两个年级本次知识竞赛成绩为优秀的学生总人数.
(3)、结合以上数据,评价该校哪个年级知识竞赛的成绩更优异,并给出理由.22. 如图,一次函数的图象与反比例函数的图象交于点 , 与轴,轴分别交于点 , .(1)、求的值及反比例函数的解析式;
(2)、将线段沿轴向右平移得到 , 当点在反比例函数图象上时,直接写出四边形的面积.23. 为了解某新能源汽车的充电速度,某数学兴趣小组经研究发现:如图,用快速充电器时,汽车电池电量单位:与充电时间单位:的函数图象是折线;用普通充电器时,汽车电池电量单位:与充电时间单位:的函数图象是线段根据以上信息,回答下列问题:
(1)、普通充电器对该汽车每小时的充电量为 ;(2)、求与的函数解析式,并写出的取值范围;
(3)、若将该汽车电池电量从充至 , 快速充电器比普通充电器少用24. 【问题背景】
在一次数学实践活动中,张老师将班级学生分成“扶摇”、“惊鸿”、“骐骥”三个小组,运用直角三角尺测量三个不同直尺的宽度直尺的每两个长刻度之间的长度是【实践探究】
(1)、扶摇组同学用含的三角尺,提出按照图的方案,直尺与直角三角尺的边重合,另一边分别交 , 于点 , 点 , , , 的读数分别为 , , , , 则该直尺的宽度的长为 ;
(2)、惊鸿组同学用含的三角尺,提出按照图的方案,直尺与直角三角尺的斜边重合,另一边分别交 , 于点 , 点 , , , 的读数分别为 , , , , 求该直尺的宽度;
(3)、骐骥组同学用含的三角尺,提出按照图的方案,直尺与直角三角尺斜平行,直分别交 , 于点 , , , 点 , , , 的读数分别为 , , , , , 直接写出该直尺的宽度结果精确到参考数据:25. 如图,在正方形中, , 连接 , 两点同时分别从点 , 出发,点以每秒个单位长度的速度沿折线向终点运动,点以每秒个单位长度的速度沿线段向终点运动, , 两点同时到达终点,连接 , , 设点的运动时间为秒 , 的面积为 .
(1)、 ;
(2)、当 , , 三点共线时, ;
(3)、求关于的函数解析式,并写出的取值范围.26. 如图,抛物线与轴交于 , 两点点为抛物线上任意一点,其横坐标为 , 过点作轴,点的横坐标为 .
(1)、求 , 的值;
(2)、当点在抛物线上时,求的值;
(3)、当线段与抛物线有两个公共点时,直接写出的取值范围;
(4)、过点作轴,点的纵坐标为 , 且点与点不重合连接 , 当抛物线在内的部分对应的函数值随的增大而减小时,直接写出的取值范围.