重庆市江津区2022-2023学年四年级上学期语文期末试卷

试卷更新日期:2023-10-09 类型:期末考试

一、语文知识及运用。(32分) 

  • 1. 下列词语中字音和字形全部正确的一项是(  ) 
    A、(niǎn) 骨(suǐ) 山崩地裂 车辙凌乱 B、(zhuō) 切(yīng) 崇山峻岭 人迹罕至 C、(shā) 花(huì) 不容置疑 受益匪浅 D、(kuàng) 入(qiǎn) 明眸皓齿 层层琏漪
  • 2. 下列划线词语不能使用括号内的词语替换的一项是(  ) 
    A、母亲是绝望时的一句鼓励,当你痛哭流涕时,坚定的决心和充沛的信心使你发奋崛起。(振兴) B、今天当我收获成功和汲取失败经验的同时,我又想起了我迈出的人生第一步路和站在我身后妈妈有力的臂膀。(吸取) C、我们在任何场合下讲话都应慎重 , 不要随心所欲,想说什么就说什么。(谨慎) D、在那乱糟糟的喧嚷声中,我的话没人听见,而我却被涌上来的人们推到后面去了。(热闹)
  • 3. 下列说法有误的一项(  ) 
    A、写一件事情的六要素分别是事件发生的时间、地点、人物、(事件的)起因、经过和结果,我们也称它为记叙文。 B、从句子的语气上说“海边上不是还泛着白色的浪花吗?”属于反问句;“祖国的大自然多美啊!”属于感叹句。 C、“五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。”“在夜空中”是谓语,这句话缩句后变为“焰火构成了图案。” D、“你们是早晨初升的太阳,希望就寄托在你们身上。”运用了比喻的修辞手法,“初升的太阳”是喻体。
  • 4. 给下面的句子加标点,正确的一组是(    )

        爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着  它都能顶开 一个劲地向上长

    A、: , ! , , , ! B、: , ! , , , 。 C、: “, ! , , , !” D、:“, ? , , , !”
  • 5. 《爬山虎的脚》一课,作者观察细致并且运用多种手法来描写爬山虎,从而使我们产生了探究的 欲望,从备选项目中选取一项,运用静态描写和动态描写相结合的方法(句式不限) 

     示例:叶尖一顺儿朝下,在墙上铺的那么均匀,没有重叠起来的(静态描写) 一阵风拂过,一墙的叶子就荡起波纹(动态描写) 

     备选项目:银杏、玫瑰、蟋蟀、蚂蚁 

  • 6. 关于神话故事,判断下面说法是否正确。 
    (1)、《神笔马良》《八仙过海》《夸父追日》都是中国的神话故事。  
    (2)、神话故事充满了神奇的想象,非常吸引人。  
    (3)、古人创造了许多神话故事,来表达他们对世界的认识,如盘古开天地 
  • 7. 根据提示猜猜与神话有关的词语。 

     ①带领子子孙孙搬走挡在家门口的两座大山。  

     ②被炼丹炉的仙火炼就的眼睛能一下子看出谁是妖魔鬼怪。  

     ③仙女麻姑曾经三次看到汪洋的东海变成了桑田。  

  • 8. 综合性学习。 

     2022 年八月下旬重庆山火,引发大量的关注。截至 8 月 26 日,经过各方共同努力,会直接影响到空气,也会影响到气候的变化,所以灭火就成为了重中之重的任务。在山火那几天,参与重庆灭火的人也是越来越多。也是因为这样,完成下面的任务。 

    (1)、假如你是记者,你要去采访这位滴滴司机,你会向他问哪个问题呢? 

     在 8 月 23 号的那天晚上,有一位滴滴司机拉了一位要去山火现场当志愿者的男子。滴滴司机了解到这个男子的情况之后,也是为这位志愿者免单。而且这位滴滴司机还说,一样是免单。 

     

    (2)、从这个暖心的故事中,你看到了什么?感受到了什么?是否也为自己的城市骄傲?谈谈你的感悟。 

     这位滴滴司机和志愿者的经历被曝光之后。有很多网友被暖心到了。有网友是这样说的:永远被重庆人感动着,为重庆男人点赞。还有重庆的网友是这样说的:我为自己的城市感到骄傲。确实,这一次重庆出现这样的火灾是很不幸的,也是非常心痛的。但在这一次火灾之下

    (3)、如图是来自云南的消防官兵在灭完火后离开重庆时,重庆市民迎街欢送的场景,许多重庆市民手拿国旗,懂得了什么叫做一方有难,八方支援!这个故事一定打动了身为重庆人的你 

     

二、诗文积累与阅读。(20分) 

  • 9. 默写填空。 
    (1)、梅雪争春未肯降,。 (卢钺《雪梅》) 
    (2)、 , 碧海青天夜夜心。 (李商隐《嫦娥》) 
    (3)、 , 古来征战几人回?(王翰《凉州词》) 
    (4)、面对超级大国对我国领土的虎视眈眈,我们人人都应关心边防,这使我们不由得用王昌龄《出塞》中的诗句“”来表达我们的渴望。 
    (5)、《别董大》中作者借景抒情,通过描写凄凉而又雄浑的景象,烘托出董大所处的环境的恶劣和游子的惆怅的句子是:。 
  • 10. 阅读文言语段,完成问题。 

     【甲】精卫填海 

     炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以于东海。 

     【乙】王戎不取道旁李 

     王戎七岁,尝与小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之 

    (1)、解释下列加点的词语。 

     ①而不返  

     ②于东海  

     ③小儿游  

     ④戎不动  

    (2)、将下列句子译成现代汉语。 

     ①常衔西山之木石,以堙于东海。 

     ②答曰:“树在道边而多子,此必苦李。” 

    (3)、对选文理解和分析不正确的一项是 ____ 
    A、《精卫填海》选自《山海经•北山经》,它赞扬了精卫不畏艰难、敢于同困难斗争到底的精神。 B、“元朝文学家王冕少时寄住在寺庙,夜里借着佛像前长明灯的灯光诵读至天亮。”可以用“精卫填海”来赞扬。 C、《王戎不取道旁李》中王戎推理出如果道边树上李子成熟,自然会有人去试吃,如果好吃,但是这棵李树长在大路边,还有这么多李子。因此断定是苦李子。 D、如果王戎和小伙伴们在道边又发现了一棵桃树,只有高处的树枝上还长着几个桃子,那这些桃子是甜的。
    (4)、选文【乙】中的王戎聪明机智、善于观察、冷静思考,阅读【链接材料】,想一想李太白为什么又“还卒业”?从这个故事中可以看出李白是个怎么样的人?结合原文简要分析。 

     【链接材料】铁杵成针 

     磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成 , 弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。 

     [注释]①成:完成。②去:离开。③逢:碰上。④老媪:老妇人。⑤方:正在。⑥铁杵;铁棍,铁棒,杵,一头粗一头细的圆棒。⑦欲:想要。⑧感:被…… 

     感动。⑨还:回去。⑩卒业:完成学业。 

三、现代文阅读。(30分) 

  • 11. 阅读下面文学类文本,完成问题。 

     女娲造人 

     ①盘古开天地以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,唯独没有人类。这世界不免显得有些荒凉和寂寞。 

     ②不知道在什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫女娲。有一天,看着周围的景象,感到非常孤独。她觉得应该在这天地间添一点什么东西 

     ③女娲一直走呀走呀,走得有些疲倦了,就在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水映出了她的面容和身影。她笑;她皱皱眉头,池水里的影子也向她皱眉头。她猛然醒悟了 

     ④这样想着,她顺手从池边抓起一团黄泥,掺和了水,捏成了一个娃娃样的小东西,她把这个小东西放到地上,不由得乐在心头,喜上眉梢。她给这个可爱的小东西取了一个名字 

     ⑤她一直忙碌着,夜以继日 , 不能停歇。她一心想让这些灵敏的小生物充满大地上。但是,大地太广阔了,她一个人速度太慢了,伸入泥潭里,将水搅混成浑黄的泥浆,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,“妈妈,妈妈”的喊声,就有许多新的人出现,大地上不久就布满了人。 

     ⑥她把那些小人儿分为男女两种性别,让男人和女人结合起来,叫他们自己去创造后代,人类就世世代代绵延下来,并且一天一天在增多。 

    (1)、“女娲造人”的故事真有趣,我能找到故事的起因、经过、结果,把故事的主要内容写下来。 
    (2)、联系上下文读读第⑤段中的画线词语“夜以继日”,你的脑海中出现了女娲的工作画面?请描绘出来。 
    (3)、当女娲把泥做的小东西放到地上,发生了怎样的奇迹呢?请你展开想象,仿佛看到什么?听到什么?请将第④段空白处补齐。 
    (4)、读故事的时候,你脑海中产生了哪些问题呢?把你的问题整理在下面的表格中,至少写两个                                                                                          
     

     提问的角度 

     

     提出的问题 

     

     针对故事内容 

     

     ① 

     

     ②针对故事  

     

     ③ 

    (5)、下面的神话人物你都熟悉吗?模仿例子,补充他们的故事。 

     例:神农尝百草 

     ①大禹  后羿  仓颉  

     ②如果学校要从上面五个故事中选一个拍成课本剧,你会选择哪个故事、最想演故事中的谁?为什么? 

  • 12. 阅读下面实用类文本,完成问题。 

     【材料一】 

     乡村旅游是以旅游度假为宗旨,以村庄野外为空间,以人文无干扰、生态无破坏、游居和野行为特色的村野旅游形式。通过在度假村、民族民俗风情园、农家乐等游玩各种项目,因此乡村旅游十分受城市居民的欢迎。 

     【材料二】 

     2019 年 7 月,第一批全国乡村旅游重点村名单公示,湖北省包括恩施土家族苗族自治州恩施市白杨坪乡洞下槽村、孝感市大悟县新城镇金岭村、恩施土家族苗族自治州利川市南坪乡营上村(下文中简称洞下槽村、金岭村、营上村) 

     【洞下槽村】走在洞下槽村,真的会让人心情变好。日光搭配着蓝天白云,照得整座村子也明亮了许多。村口处蜿蜒盘旋的旅游公路宽阔又整洁,一栋栋青瓦、白墙、木门窗的民居点缀在茶园间,炊烟袅袅,成为了来到洞下槽村的游客们必须“打卡”的三件事。 

     【金岭村】金岭村位于大悟县新城镇,在这里能看到最浓郁的鄂北风情、保存完好的民俗文化。村中有一片小张湾古建筑群,其整体建筑始建于明朝中晚期,游客可以在工作人员的指导下亲自体验制作过程。 

     【营上村】民宿旅游是营上村最靓丽的一张名片,尤其是村中的休闲度假村,集特色民宿、农业观光园、温泉城、特色烧烤、户外露营基地于一体,梨子成熟的季节,梨园采摘尤其热闹。这里出产的黄金梨肉质脆嫩,清甜可口。 

     【材料三】 

     

     随着生活水平的提高,生活节奏的加快,人们对精神方面的需求越来越大,假期旅游已经成为一种重要的休闲娱乐方式。如图所示为 2017 年——2019 年国庆黄金周旅游基本情况。然而,在这样的情况下 

     【材料四】 

     陈峭村,位于宁德世界地质公园板块内。这里风景独绝,峰峦叠嶂,石壁如削。一条栈道有如盘龙,蜿蜒于山间峡谷,脚踏万丈之巅,身临千仞悬崖之渊,如在画中游。除了大自然的厚赠,这里还有古老文明的痕迹——千年遗存的街巷、廊桥、民俗……在这里,尽情地享受一份别样的质朴、宁静与平和。 

     【材料五】 

     人是“风景”的构成者,没有了人,那些所谓“风景”又有什么可以称道的呢? 

     这里有一个例子。如果你同意,二三十棵桃树可以称为林,那么这里要说的,现在绿叶满株,却没有一个桃子。半副旧石磨,几尺断碑,或是一截旧阶石,现成的大小石块作为凳子——而这样的石凳也还是以奢侈品的姿态出现。这些怪样的家具之所以成为必要,是因为这里有一个茶社。 

     桃林前面,有老百姓种的荞麦,也有玉米之类的高秆植物。荞麦正当开花,那些玉米就像是屏风,靠着地毯的边缘。太阳光从树叶的空隙落下来,石家具上,一抹一抹的金黄色。偶尔也听得有草虫在叫,也许是乐了,便长嘶起来。但如果把这二三十棵桃树,几尺断碑,还有荞麦和玉米,看成了“风景区”的主要条件,那是会被人笑话的。中国之大,这个值得什么?所以应当从另一方面去看。 

     现在请你坐下,来一杯清茶,两毛钱的枣子,有躺在长石条上,用蒲扇挡住脸的老者,有两位只是静静坐着发呆的青年,一群或坐或蹲、激烈地争论着一个哲学问题的中年男人。总之,并不古怪。在只想找一点什么来消磨时间的人们看来,这里坐的不舒服,也没有什么可以供赏玩,至多来一次,因此,这桃林就很出名了。 

     (节选自茅盾《风景谈》,有删改) 

    (1)、对上述材料的阅读和理解,下列说法不正确的一项是(    )
    A、材料二中“打卡”的意思是亲自来到某个景点游玩或在景点拍照留念。 B、材料二中说洞下槽村“美成了一幅画”,这幅画上的内容不包括从豆腐作坊、酿酒作坊中冒出的袅袅炊烟。 C、分析材料三中的图表,可得出这样的结论:2017 年——2019 年国庆黄金周期间,国内游客人数逐年上升。 D、材料五表现了这片桃林里的自然景色其实随处可遇,设施也非常简陋,但作者认为这里不值得留恋。
    (2)、下面广告语对应的是材料二中的  , 朗读这段广告语时应读出对 的 之情。 

     “叮叮咚咚”的器物碰撞声讲述的是悠久的历史和灿烂的民俗文化,穿梭在古建筑群的老屋间,仿佛与旧时光进行了一场无声的对话。 

    (3)、结合材料三的内容说一说:如果十一黄金周期间材料三中的陈峭村接待游客过多,可能会出现什么问题?为什么? 
    (4)、材料五中,第二自然段提到了茶社的桌面、几案、凳子分别是 。作者对这些“家具”的介绍与第四自然段中的哪句话相呼应?请写出来。 
    (5)、综合上述材料,假如你要向全国人民推荐来江津旅游,你会宣传哪个景点?哪些美食?推荐理由又是什么?请你写一段推荐词。 

四、写作。以下两题选做一题。(20分) 

  • 13. 任选一题作答 

     ①题目:给的一封信 

     快过年了,请给你的好朋友或家人写一封信,可以告诉他(她),或者你的一次观察所得,也可以谈谈你认识的一个人、去过的一个地方、一次开心的游戏…… 

     写作提示: 

     ⑴把题目补充完整。注意书信的格式,统一署名为“文文”。 

     ⑵把事情、人或景介绍清楚,写出自己的真实感受。 

     ⑶内容充实,语言连贯; 

     ⑷不少于 600 字; 

     ⑸凡是涉及到人名、校名等信息,请一律使用 A、B、C 等大写字母表示; 

     ⑹不得抄袭或者套作。 

     ②标点符号虽然小,但内涵十分丰富,能勾起人的许多遐想和回忆。由“?”→“!”你想到生活中的哪些人?有哪些感受? 

     请以此写一篇文章,题目自拟。 

     写作提示: 

     ⑴把事情、人或景介绍清楚,写出自己的真实感受。 

     ⑵内容充实,语言连贯; 

     ⑶不少于600 字; 

     ⑷凡是涉及到人名、校名等信息,请一律使用 A、B、C 等大写字母表示; 

     ⑸不得抄袭或者套作。