广东省佛山市南海区狮山镇2022-2023学年四年级下册科学期末试卷
试卷更新日期:2023-10-07 类型:期末考试
一、单项选择题(每小题2分,共40分)
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1. 植物自己制造“食物”的器官是( )。A、根 B、茎 C、叶2. 我们选择将切开的芹菜茎放入滴入红色墨水的水中是为了清楚地观察到植物的茎具有( )的特征。A、固定植物 B、运输水分 C、制造养料3. 下列是装有两节干电池的手电筒结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池放置正确的是( )A、 B、 C、4. 在给钟表换电池时,电池槽内标有“+”的地方应与电池的( )相连。A、有铜帽的一端 B、锌壳的一端 C、任意一端都可以5. 下图中,属于植物种子的是( )A、 B、 C、6. 动物的形态千奇百态,下列动物中,与蚕蛾外形相似的是( )A、蜜蜂 B、蜘蛛 C、蜈蚣7. 如图,将斜面的一端加高,小木块( )。A、从滚动变成滑动 B、运动速度会变快 C、运动形式和运动速度都不会变化8. 如图中标出的制作铅笔的材料,通常情况下都属于绝缘体的是( )A、石墨、金属 B、木材、石墨 C、木材、橡皮9. 凤仙花种子发芽时最先发育的是( )A、胚 B、胚芽 C、胚根10. ( )是种子的”铠甲”,起着保护种子的作用。A、胚根 B、胚芽 C、种皮11. 蚕茧里的蛹与幼虫相比,具有的特点是( )。A、没有生命了 B、仍然是活的,但改变了模样 C、与蚕的幼虫几乎一样12. 下列动物的繁殖方式和熊猫一样的是( )A、喜鹊 B、蜜蜂 C、蝙蝠13. 将一只塑料杯子倒扣在水,让水淹没杯子,我们发现杯子里没有进入水( )A、杯子里有空气占据了空间 B、水很轻 C、无法解释14. 菲菲在博物馆看到一尊雕像,如图所示,请你根据所学的知识判断( )制成的。A、石墨 B、石膏 C、石盐15. 下列叙述中不是使物质溶解在水中的速度发生变化的是( )A、搅拌 B、加热 C、加入更多的物质16. 在如图所示的几种连接方式中,小灯泡不亮的是( )A、 B、 C、17. 植物的叶可以依靠阳光制造养料,这种作用叫做( )。A、光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作用18. 桃子的果实一般由( )和种子两部分组成。A、果核 B、果肉 C、果皮19. 将矿物放在白色的无釉瓷板上摩擦,瓷板上留下的痕迹就是矿物的( )。A、粉末 B、条痕 C、斑点20. 小林想知道两块岩石的硬度,他用1号岩石去刻划2号,结果2号岩石被刻划出了凹痕,1号岩石上没有凹痕。这两块岩石的硬度是( )A、1号硬 B、2号硬 C、一样硬
二、判断题(每小题2分,共20分)
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21. 人体和大地都是会导电的。( )22. 音色与物体振动的幅度有关系。( )23. 雌蕊的柱头上有黏液,这主要是为了更好地接收花粉。24. 矿物表面的颜色就是光泽。( )25. 凤仙花、桃花、百合花都是完全花。( )26. 蜈蚣也有头胸腹,所以蜈蚣是昆虫。( )27. 小球在斜面上的运动是滑动。( )28. 运动相同的时间,可以用比较运动距离的方法来比较运动快慢:距离长,运动快,运动慢。( )29. 家里的电路出故障了,我们可以用电路检测器进行检测。( )30. 植物的茎能从上往下将根吸收的水分和无机盐运输到植物体的各个部分。( )
三、实验探究题(共40分)
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31. 我们种下的种子已经发生了变化,如图所示。(1)、小乐为了看清种子萌发的过程,制作了图1的种植杯,在放种子时。(填“杯子中间”或“杯子和纸之间”)(2)、观察图2,小乐发现种子萌发先长 , 再长;植物的根向生长,而且生长速度(填“很快”或“很慢”)。(3)、小乐给凤仙花浇水时,每次都把水浇在凤仙花根部的土壤里,这是因为凤仙花的根。(4)、观察图3,将杯子中的凤仙花幼苗取出时,会连杯子中的土壤一并取出的作用。32. 小科在学习了《电路》单龙后,找来一些材料,在家研究简易电路。(1)、以下关于小灯泡的描述,错误的是____。A、小灯泡的灯丝要有电流通过才能发光。 B、小灯泡的玻璃泡不能导电,因此没什么用。 C、小灯泡的金属架起到导电和支撑作用。(2)、小科组装了五个电路(如图)。
①请你判断:灯泡不会亮的是电路和(填字母)
②小科发现将导线直接和电池两端连接在一起时,电池和导线会发烫,这是发生了。
(3)、小科想让更多灯泡亮起来,于是他组装如右图的电路。这个电路里,两个小灯泡是(填“串联”或“并联”)的。若其中一个小灯泡坏掉了,另一个小灯泡(填“亮”或“不亮”)。
(4)、小科要给电路加一个小开关,制作开关的材料一般采用和(5)、小科进一步改装电路,将它制成一个电路检测器,并用它检测某个接线盒,由此可知接线盒里的连接情况可能是____1﹣2
1﹣3
1﹣4
2﹣3
2﹣4
3﹣4
通电
V
V
V
断路
V
V
v
A、 B、 C、33. 比较岩石、沙和黏土。活动过程:
①试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球,观察经过多长时间它们能平摊在纸上。
②用手指分别蘸少量潮湿的沙和土壤,在白纸上涂痕。
活动记录:
名称
岩石
沙
黏土
发现地
山谷
海边
公园里
特征
看
有棱角,有光泽
黄色,小颗粒组成,有光泽
黑色,看不到颗粒,无光泽
闻
无味
无味
有味
捻
粗糙,硬
粗糙,硬
光滑,软
团球
不行
不行
行
涂痕
无痕
少量沙粘住
大量的土粘住了
活动结论:
(1)、岩石的特点:硬度 , 颗粒。(2)、沙的特点:硬度 , 颗粒。(3)、黏土的特点:硬度 , 颗粒。