天津市河北区第一学区片2022-2023学年七年级上学期历史期中试卷
试卷更新日期：2023-10-07 类型：期中考试
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
-
1. 某一远古人类生活在距今约70万－20万年，保留了猿的某些特征，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。这一远古人类是（ ）A、元谋人 B、北京人 C、半坡人 D、河姆渡人2. 图中的一组文物可用于探究（ ）
A、原始农耕时的生产生活 B、早期国家的经济制度 C、夏商周时期的礼乐文化 D、春秋战国的农业生产3. 黄河、长江孕育了源远流长的华夏文明。我国长江流域原始农耕居民的代表是（ ）A、山顶洞人 B、河姆渡居民 C、半坡居民 D、大汶口居民4. 中国是农业大国，农业历史悠久，原始农业兴起和发展的标志有（ ）①火的使用 ②农作物种植 ③家畜饲养的出现 ④聚落和磨制石器发展
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④5. 一位同学在一本古书里看到这样的故事：尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜接替自己做部落联盟首领……这个故事描述了当时产生部落联盟首领的方法，那就是（ ）A、世袭制 B、分封制 C、禅让制 D、民主制6. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓华夏是也。”从这材料反映的是（ ）A、华夏民族由炎帝和黄帝创立 B、诸侯混战形成了华夏民族 C、民族融合杂居相处不断交往形成华夏民族 D、华夏民族是优秀的民族7. 商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件（ ）A、商汤灭夏 B、武王伐纣 C、盘庚迁都 D、平王东迁8. 《史记·周本纪》中记载：“幽王为烽隧大鼓，有寇至则举锋火。诸侯悉至……”这说明西周分封制下诸侯要承担的义务是（ ）A、定期觊见周王 B、向周王进献贡物 C、定期服役 D、服从周王调兵9. “夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器鼎、爵、觚、盉（hé）等。商朝贵族好饮酒，青铜酒器的数量多少，是区分贵族等级的标志。西周主要以青铜器鼎、簋（guǐ）的数量区分贵族等级。”这说明商周以来青铜器（ ）A、主要是饮食生活工具 B、种类丰富，数量众多 C、铸造水平非常高 D、主要功能已由食器等发展到礼器10. 下图为甲骨文中的“人、山、雨、鱼”字，有关甲骨文的表述错误的是（ ）
A、甲骨文还不具备汉字的基本结构。 B、甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段。 C、商朝时我国的历史有了可考的文字记载。 D、象形是最原始的造字方法。11. 《史记》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”出现这种现象的根本原因是（ ）A、周王室势力逐渐衰微 B、铁制工具和牛耕的出现 C、分封制已不复存在 D、诸侯之间争霸战争不断12. 春秋时期，齐桓公并国三十；晋献公并国十七，服国三十八；楚庄王并国二十六；秦穆公并国十二；到战国初期，西周初年的将近一百个国家仅余十几个。由此可知，诸侯争霸（ ）A、阻碍了社会经济进步 B、促进了国家局部统一 C、导致了井田制的瓦解 D、推动了边疆地区开发13. 商周时期的青铜工艺高超、种类丰富、数量众多。商代的_是迄今世界上出土最重的青铜器。（ ）A、四羊方尊 B、司母戊鼎 C、毛公鼎 D、人面纹方鼎14. 他任用丞相叫管仲，“尊王攘夷”为口号，第一霸主逞威风。该歌谣中的“他”是指（ ）A、晋文公 B、齐桓公 C、楚庄王 D、越王勾践15. 周平王东迁后，直接管辖的地区仅在洛邑一带。诸侯国各自为政，不再听从王命，也不再定期向天子纳贡，周王室甚至要依赖诸侯国的经济支持。这主要反映出（ ）A、诸侯国“尊王攘夷”的策略 B、周王室衰微的政治局面 C、春秋时期大规模的兼并战争 D、春秋时期社会动荡16. 观察如图《战国七雄形势图》，其中①③④所示位置对应的分别是（ ）
A、秦、楚、齐、燕 B、齐、楚、秦、燕 C、燕、齐.秦、楚 D、燕、齐、楚、秦17. 下图的青铜器是商鞅铜方量，左壁刻：“十八年（公元前344年）齐率卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊（寸）五分尊（寸）壹为升”（定十六又五分之一立方寸的容积为一升）从中得出的正确信息是（ ）
A、秦国兴起青铜工艺 B、商鞅废除了井田制 C、商鞅维护贵族特权 D、秦国统一了度量衡18. 战国时期，秦国的军队被称为“虎狼之师”，这主要与商鞅变法法令中哪项措施有关（ ）A、改革户籍制度 B、鼓励耕织 C、奖励军功 D、废除贵族的世袭特权19. 据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这表明都江堰（ ）A、反映出我国古代人民的智慧 B、至今仍然发挥巨大作用 C、具有防洪、灌溉和水运等功能 D、促进了农业生产的发展20. 孔子提出“仁”的学说，“仁者爱人”。孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民。可见，孟子“仁政”思想是对孔子思想的（ ）A、全面否定 B、照抄照搬 C、全面超越 D、继承发展21. 战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（ ）A、孟子——民贵君轻 B、韩非子——“兼爱”“非攻” C、墨子——无为而治 D、庄子——以“法”治国22. 战国时期是我国历史上的大变革时代，各诸侯国纷纷进行变法。其变法的直接目的（ ）A、促进了生产力的发展 B、缓和社会矛盾 C、实现富国强兵 D、增强周王室的实力23. 秦的统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦朝开创此后我国历代王朝地方行政基本模式的措施是（ ）A、用世袭制代替禅让制 B、用郡县制代替分封制 C、对封侯采取“推恩令” D、地方实行郡国并行制24. 秦朝的传国玉玺是用蓝田玉雕琢而成的，上刻文字：“受命于天，既寿永昌”。这八个文字极有可能是（ ）
A、甲骨文 B、隶书 C、小篆 D、行书25. 《史记·汉高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章，使得民心安定。后来谈到为何能战胜项羽时说：“张良、萧何、韩信都是人杰，吾能用之，项羽有一范增而不能用，所以失败了。”材料说明刘邦战胜项羽的原因是（ ）A、刘邦的实力一直比项羽强 B、刘邦个人战斗力强于项羽 C、刘邦重视民心、任用人才 D、项羽的人才储备多于刘邦二、非选择题（共3题，第26题18分，第27题共16分，第28题16分，共50分）
-
26. 夏、商、周时期是我国早期国家产生和发展时期，社会经济和文化取得了巨大飞跃，给后人留下宝贵财富。某兴趣小组以“王朝更替，制度创新”为主题进行了探究活动，请你参与其中。
【制度创新】
材料一：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……——《礼记》
材料二：（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。 ——《荀子》
(1)、【王朝更替】请你完成表格，记录夏、商、周三代的更迭。朝代
起止时间
开国君主
都城
亡国君主
夏
约公元前2070－约前1600年
商
约公元前1600－前1046年
亳、殷
西周
公元前1046－前771年
(2)、材料一的“天下为家”的局面是从谁开始的？这一局面的出现与哪一制度有关？(3)、材料二反映的是什么制度？该制度实施的目的是什么？这一制度的实施有什么作用？27. 春秋战国时期，整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征。阅读材料，回答相关问题：材料一 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。
——司马迁《史记"周本纪》
材料二 （商鞅）令民为什伍，而相牧司连坐（连带治罪）……有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小……宗室非有车功论，不得为属籍（家族名册）
——司马迁《史记，商君列传》
材料三 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
(1)、根据材料一和所学知识，写出诸侯“强并弱”时所打的旗号。春秋时期第一个操纵政权的“方伯”是谁？从历史发展趋势的角度，分析“强并弱”的影响？(2)、根据材料二归纳商鞅变法的内容。结合所学知识，指出商鞅变法与秦国统一全国的关系？(3)、根据材料三和所学知识，指出春秋战国时期思想领域“熠熠生辉”局面的名称和儒、道两大学派创始人在政治上的主张。28. 阅读下列材料，回答问题：【秦之兴】
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白
【秦之固】
材料二 在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而无力做巨大改变，秦政府和周政府大大地不同，周政府不过是个国王亲属和大部落酋长们住的大庭院，秦政府是真正的中央集权的政治机构。——柏杨《中国人史纲》
【秦之衰】
材料三 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。——《史记·陈涉世家》
【秦之亡】
材料四 秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸……三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？——《过秦论》
(1)、材料一中李白所述的历史事件是什么？说出该统一国家建立的时间。(2)、材料二中秦政府的地方行政管理制度指的是什么制度？根据所学知识概括这种制度带来了怎样的影响？(3)、材料三所述内容是哪一事件的直接原因？此事件地位如何？(4)、结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。你从中得到了那些启示？