人教版初中化学2023-2024学年九年级上学期第三单元 学情评估

试卷更新日期:2023-10-07 类型:单元试卷

一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 

  • 1. 中国科学家为测定锌、铟等元素的相对原子质量作出了卓越贡献,这位科学家是( )
    A、屠呦呦 B、袁隆平 C、张青莲 D、侯德榜
  • 2. 成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中,这里的“钙”是指( )
    A、原子 B、分子 C、元素 D、离子
  • 3. 铁是日常生活中使用量最大的金属,构成下列物质的微粒种类与构成铁的微粒种类相同的是( )
    A、氯化钠 B、水蒸气 C、 D、液氮
  • 4. 下列微粒结构示意图中,表示阳离子的是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 5. 化学用语是学习和研究化学的工具。下列化学用语表示正确的是( )
    A、汞元素:HG B、镁离子:Mg2+ C、2个氧元素:2O D、2个氮原子:N2
  • 6. 下列符号中,既能表示一种元素,又能表示一个原子的是( )
    A、H2 B、2H C、H D、2H
  • 7. 下列各图中“ ”“ ”分别表示不同元素的原子,则其中表示纯净物的是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 8. 我国矿产资源丰富,其中铟矿储量居世界第一。铟元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是( )

     

    A、铟元素属于非金属元素 B、铟元素的相对原子质量是114.8 g C、铟原子的质子数为49 D、铟的原子结构示意图中x=8
  • 9. 通过对宏观现象的观察推理,可以建立起对微观粒子的认识。下列对于宏观事实的微观解释错误的是( )
    A、遥知不是雪,为有暗香来——分子在不断运动 B、水银温度计的汞柱升高或降低——汞分子间有间隔 C、品红在热水中比在冷水中扩散得更快——温度越高,分子运动速率越快 D、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——化学变化中分子分为原子,原子又结合成新的分子
  • 10. 下图是一个化学反应的微观示意图,从示意图获取的信息正确的是( )

     

    A、反应前后分子种类不发生改变 B、反应前后原子的种类与数目不发生改变 C、生成物中有两种分子 D、该反应的基本反应类型是分解反应

二、生活、生产应用题(本大题共5个小题。每空1分,共16分) 

  • 11. 【关注生活现象】 

      化学来源于生活,又服务于生活。请运用所学化学知识,就相关问题表达观点。 

    山西汾酒是中国第一文化名酒。汾酒用优质高粱、大米、豌豆等原料酿制而成。酿制汾酒的过程属于变化。打开汾酒瓶盖,能闻到清香气味,微观原因是。将5 mL酒精和5 mL水混合后的体积(填“>”“<”或“=”)10 mL,微观原因是

  • 12. 生活中常见的加碘食盐属于(填“纯净物”或“混合物”)。其中的“碘”是(填“金属”或“非金属”)元素。食盐中的主要成分氯化钠是由(填符号)构成的。 
  • 13. 化学与我们的生活息息相关。使用医用过氧化氢消毒液消毒时会分解生成氧气,从微观角度解释该变化的本质是。 
  • 14. 元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表1号~18号元素原子核外电子排布,某同学对它进行研究: 

     

    (1)、X2+与氖原子的核外电子排布相同,则X的元素符号是 , 它处在元素周期表的第周期。 
    (2)、原子得失电子变成离子后,电子层数(填“一定”或“不一定”)改变。 
    (3)、在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质。下列各组元素具有相似化学性质的是____。 
    A、Be和He B、B和C C、C和Si D、F和N
  • 15. 【关注生产实际】 

     空气是宝贵的自然资源。下图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。请按要求回答下列问题: 

     

    (1)、步骤①中得到的“其他气体”中主要成分是。 
    (2)、现代工业常利用氮分子体积大于氧分子体积的特性,使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来,此过程属于(填“物理”或“化学”)变化。 
    (3)、若用下面三幅模型图表示步骤②反应过程,则图2a中“ ”表示的物质微粒是(填名称、符号均可),从反应开始到完成的排列顺序为(填字母)。

     

三、科普阅读题(本大题共1个小题。每空1分,共7分) 

  • 16. 阅读文本,回答问题。 

     2022年3月,在山西闻喜一处墓地发现了“匿”族青铜器,填补了晋南地区晚商遗存的空白,入选为年度全国十大考古新发现。 

     之前考古学家面对各种各样的废墟、遗迹、化石的年代测定一筹莫展,只能根据一些残存的史料加以猜测推断。终于,化学家们交给了历史学家一把宝贵的“历史刻度尺”,从此考古学家拥有了科学的武器——碳14。碳14原子核中含6个质子与8个中子。 

     碳14得到应用要归功于美国科学家利比。二战中,利比参与了研制原子弹的曼哈顿计划。战后利比参与到研制放射性武器和放射性防护的军工研发中。他得知另一位科学家科尔夫发现了宇宙射线会产生碳14,他立刻理解到,活的生物通过光合作用和细胞呼吸与环境交换碳元素,体内碳14和碳12的比例同大气一样,但是当生物死后,没有新的碳14补充进来,而残留在体内的碳14会不断地衰变,一个中子变成1个质子,形成新的原子核。那么对比活的生物体内碳14的含量和死的生物化石中碳14的含量,就可以推算出生物化石的年龄。1960年利比因此获得了诺贝尔化学奖。 

     但碳14对年代测定的方法是有局限性的。由于碳14的半衰期约为5730年,它一般用于6万年以内的年代测定,所以用来测定人类历史是可以的,但如果对于类似元谋猿人这种170万年尺度的测定,碳14就不准了,需要用钾-氩测定法。 

    (1)、下列作为相对原子质量的标准的是____(填字母,下同)。 
    A、碳12 B、碳13 C、碳14 D、氢1
    (2)、碳14最有可能用来测定____的年代。 
    A、恐龙化石 B、三叶虫化石 C、元谋猿人 D、山顶洞人
    (3)、有关碳14原子的说法不正确的是____。 
    A、碳14原子的相对原子质量为14 B、碳14原子的电子数为6 C、碳14原子的核电荷数为14 D、碳14是由美国科学家利比发现的
    (4)、下列关于碳14原子衰变后的新原子核的说法正确的是____。 
    A、碳原子核,含7个质子、8个中子 B、氧原子核,含7个质子、8个中子 C、碳原子核,含6个质子、7个中子 D、氮原子核,含7个质子、7个中子
    (5)、碳12 (质子数为6、中子数为6的碳原子)和碳14 (质子数为6、中子数为8的碳原子)(填“是”或“不是”)同一种元素,理由是。碳12原子与碳14原子的化学性质(填“相似”或“不相似”)。 

四、物质组成与变化分析题(本大题共1个小题。文字表达式每空2分,其余每空1分,共6分) 

  • 17. 有A、B、C、D四种元素,A元素是地壳中含量最多的金属元素,B元素原子第三电子层比第二电子层少一个电子,C元素位于元素周期表第二周期,其原子得到2个电子与氖原子具有相同的电子层结构,D元素与B元素为同一周期的元素,且与C元素的化学性质相似。 
    (1)、A元素的名称是 , B元素的原子在化学反应中易形成的离子符号为 , C元素组成的常见物质在空气中的体积分数约为。 
    (2)、D元素组成的物质与氧气反应的现象为 , 该反应的文字表达式是。 

五、定量分析题(本大题共1个小题,共6分) 

  • 18. 据《自然》杂志报道,科学家研制出一种以元素锶(Sr)的原子作钟摆的钟,它是世界上最精确的钟。锶元素在元素周期表中的原子序数为38,锶元素的相对原子质量近似值为88,一个碳原子质量为1.993×10-26 kg。则求: 
    (1)、锶原子的核内质子数为 , 核外电子数为 , 核内中子数为。 
    (2)、求锶元素原子的质量(写出计算过程,结果保留三位有效数字)。 

六、实验探究题(本大题共2个小题。每空1分,共15分) 

  • 19. 【基本实验】 

     分子间隔与哪些因素有关呢?小红进行了如下实验:取两个大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,将栓塞慢慢推入,对比两种物质被压缩的难易程度。 

    (1)、实验现象是。 
    (2)、根据实验现象,说明增大,分子间隔。分子间隔还与物质的有关。 
    (3)、分子间隔还与有关,且影响结果是。 
  • 20. 【科学探究】 

     柯南在完成劳动实践作业中发现煎鱼比蒸鱼时香味更浓,激发了他探究影响分子运动因素的欲望。柯南邀请你参与探究,并完成下列问题。 

    (1)、如图所示,在小烧杯A中装入30 mL蒸馏水,再滴入3滴酚酞,形成无色酚酞试液。在小烧杯B中装入30 mL浓氨水,用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起,过一段时间A烧杯中酚酞试液变红了,该实验说明。 

     

    (2)、【提出问题】什么使酚酞试液变红了?
    【提出假设】主要有以下三种假设: 第一种:B烧杯中的水使酚酞试液变红。 第二种:B烧杯中浓氨水挥发出氨气,扩散到A烧杯中,使酚酞试液变红。 第三种:B烧杯中浓氨水挥发出氨气,运动到A烧杯中,与水反应形成一水合氨使酚酞试液变红。
    【作出猜想】  小明认为第种假设是不可能的,因为。 
    (3)、【进行实验】请完成下表:                                                                                                                                           
     

     实验内容、方法 

     

     现象 

     

     结论 

     

     用洁净的小烧杯取20 mL蒸馏水,滴入2~3滴酚酞试液,观察现象 

     

     酚酞试液不变色 

     

     水(填“能”或“不能”,下同)使酚酞试液变色 

     

     取一张滤纸,滴入酚酞试液,待晾干后,放在装有浓氨水的试剂瓶上 

     

     酚酞试液不变色 

     

     氨气使酚酞试液变色 

     

     将少量氨气通入含有酚酞试液中 

     

      

     

     氨气溶解在水中形成一水合氨能使酚酞试液变色 

    (4)、【实验结论】。 
    (5)、【反思】分子运动的速率与哪些因素有关?请你继续探究。
    【假设】分子运动的速率与有关。 
    (6)、【设计实验】。