人教版版初中化学2023-2024学年九年级上学期第一单元 学情评估
试卷更新日期：2023-10-07 类型：单元试卷
一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
-
1. 化学的发展促进了社会文明的进步。下列属于化学研究范畴的是（ ）A、测定病毒基因序列 B、研制高温超导材料 C、开发手机操作系统 D、设定神舟十五号飞船飞行轨道2. 实验室中的危险化学药品都有其特定的警示标志，存放浓硫酸的药品柜应张贴的标志是（ ）A、
B、
C、
D、
3. 2022年11月29日23时08分，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功。下列操作属于化学变化的是（ ）A、总装调试 B、燃料注入 C、点火发射 D、船箭分离4. 智能手表的部分信息如图，下列描述中相关性质属于化学性质的是（ ）
A、玻璃透光性好作表镜 B、钛合金耐腐蚀作表框 C、不锈钢硬度大作表扣 D、橡胶弹性良好作表带5. 将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小红同学建议，可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳，这个环节属于科学探究中的（ ）A、设计实验 B、交流评价 C、猜想与假设 D、得出结论6. 下列对人体吸入的空气与呼出的气体实验探究中，说法正确的是（ ）A、吸入的和呼出的都是空气，成分含量没有改变 B、证明呼出的气体含较多氧气的依据是呼出的气体能使木条复燃 C、人呼出的气体中水蒸气的含量增高 D、人呼出的气体中二氧化碳的含量最高7. 下面四位同学的做法符合实验室规则的是（ ）A、小明做实验太投入，让同学帮带午饭在实验室里面吃 B、小雪进实验室做氧气的制备实验时，药品进入眼睛后迅速揉眼睛，之后用大量水冲洗 C、小刚做完实验后，看到剩余的药品无毒，就直接倒入了下水道中 D、小轩实验完毕后，将所用器皿洗涤干净，放回规定的位置8. 小勇同学在实验老师讲课之前，先在实验室进行了一系列的基本实验操作，下列操作正确的是（ ）A、夹持试管
B、称量固体
C、量取5.5 mL液体
D、用完的滴管不清洗直接放回原瓶
9. 某学生用量筒量取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，俯视凹液面的最低处，读数为11 mL，则该学生实际量取液体的体积为（ ）A、肯定大于 11 mL B、肯定小于 11 mL C、肯定等于 11 mL D、可能大于也可能小于11 mL10. 某化学小组的同学进行蜡烛及其燃烧的探究，关于该实验的现象或说法错误的是（ ）
A、实验Ⅰ中与外焰接触的a处最先变黑 B、实验Ⅱ的目的是探究蜡烛燃烧有水生成 C、实验Ⅲ的现象说明蜡烛焰心处气体是氧气 D、实验Ⅳ蜡烛复燃说明白烟是石蜡固体小颗粒二、生活、生产应用题(本大题共5个小题。每空1分，共14分)
-
11. 【关注生活现象】
化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。
厨房内有失去标签的几种物质，请写出鉴别的方法。
(1)、糖和食盐：。(2)、白醋和白酒：。12. 食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠能发生下列两种变化：①给氯化钠固体升温至801 ℃，氯化钠固体熔化变为液体；②向氯化钠溶液中滴入硝酸银溶液，反应生成氯化银白色沉淀。你认为这两种变化的本质区别是；学习化学后，不但能知道氯化钠的性质和用途，还能进一步知道它的和内部组成以及变化规律。13. 生活中处处有化学，小琪将油桶中的食用油装入小油壶时，油桶口要小油壶的瓶口，以防洒落；在家中洗玻璃杯时，确定玻璃杯洗干净的标志是玻璃杯内壁的水。14. 小丽取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些醋精(如图)，观察到有大量气泡产生，小丽猜想该气体是二氧化碳，要想验证小丽的想法是否正确，应在盖小玻璃杯的玻璃片上蘸才能保证实验成功；为了使实验现象更明显，小丽可以进行一项操作为。
15. 【关注生产实际】乙醇可用富含淀粉的谷薯类作物经过发酵而制得。酿酒的主要过程如下图：
(1)、从熟米饭到酿酒发生了(填“物理”或“化学”)变化。(2)、“蒸馏”时利用了酒精、水、杂酯油及酯类物质的沸点不同进行分离，物质的这种性质属于(填“物理”或“化学”)性质。(3)、要量取18 mL的酒精，用到的仪器有：(填“10”“20”或“50”)mL的量筒和；正确保存酒精的方法为。写出使用时的一条注意事项：。三、科普阅读题(本大题共1个小题。每空1分，共6分)
-
16. 阅读文本，回答问题。
气候变化中的海洋
海洋覆盖了地球70%以上的面积，是世界上最大的生物栖息地，有超过25万种生物生活在其中，为人类提供了食物、能源和交通，是应对气候变化的忠实“朋友”。
20世纪50年代以来，人类活动产生的温室气体导致地球系统热量不断增加。海洋吸收了绝大部分全球变暖的热量，还“消化”了2～3倍人为排放的二氧化碳，减缓了气候变化速度及影响。
20世纪90年代初以来，海洋变暖的速度增加了1倍。在过去的20年里，所有大洋盆地都观测到了持续数天到数月的极端海洋高温天气，即“海洋高温热浪”，它可以延伸数千千米的范围，深达数百米。热浪频发，易引起更强烈的热带气旋、厄尔尼诺现象等。2006～2015年，全球平均海平面每年上升约3.6 mm，为1901～1990年期间上升速度的2.5倍。海洋在溶解了二氧化碳后，酸性增强，会影响牡蛎、蛤蜊等贝类的外壳或骨骼的形成。
(1)、海洋为人类提供的食物有(举1例)。(2)、海洋吸收热量发生的变化属于(填“物理变化”或“化学变化”)。(3)、文中涉及二氧化碳的物理性质有 ， 化学性质有。(写1条即可)(4)、“海洋高温热浪”对海洋生物的危害是。为保护海洋生态系统，人类应采取的有效措施是。四、科学探究题(本大题共4个小题。每空1分，共30分)
-
17. 【基本实验】
正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证，据图回答下列问题：
(1)、写出图1中仪器的名称：b ， f。(2)、据图1选择，吸取和滴加少量液体时用(填仪器名称)。(3)、将试管竖直，从管口加入金属颗粒可能造成的后果：。(4)、某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图2所示，回答下列问题：
①图2甲中所表示的食盐的质量为g。
②图2乙中所示，正确的读数方法为量筒放平，视线与保持水平，所表示的液体的体积是mL。
18. 化学是一门以实验为基础的科学，如图是一些常见的化学实验操作，请回答下列问题：
(1)、指出图B中的错误操作。(2)、如图A，小明在实验时，发现试管破裂，可能的原因有(请列举1点)。(3)、如图C，检查装置气密性时，先 ， 然后 ， 观察是否有气泡产生。(4)、为保证实验安全，取得预期实验效果，养成良好的实验习惯，我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则。下列做法正确的是____。A、实验前，应明确实验步骤和注意事项，自己设计的实验方案，须征得老师同意后再进行操作 B、不准在实验室内嬉戏打闹、大声谈话 C、为了便于观察，可用手接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品 D、加热操作中，不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人 E、易燃、易爆的药品要远离火源，避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上 F、可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯 G、注意安全用电和节约用水，离开实验室前，务必关闭电源和水源19. 实验探究吸入的空气和呼出气体中氧气、二氧化碳、水蒸气含量的不同。(1)、用排水法收集两瓶呼出气体，当集气瓶充满气体时，将瓶口____(填字母)立即用玻璃片盖好。A、在水下 B、移出水面后(2)、某小组同学利用如图1装置对人体呼出气体中的氧气含量与空气进行对比研究。盛有“人体呼出气体”的集气瓶中燃烧的小木条(填现象，下同)，盛有“空气”的集气瓶中燃烧的小木条 ， 说明人体呼出的气体中氧气的含量比空气中(填“高”“低”或“不变”)。
(3)、取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，观察到的现象是 ， 说明人体呼出的气体中水蒸气的含量比空气中(填“高” “低”或“不变”)。(4)、该小组同学按如图2装置对人体呼出气体中的二氧化碳含量与空气进行对比研究。实验者通过几次呼吸后，澄清石灰水变浑浊的是烧杯(填“A”或“B”)，得出的实验结论是。其中玻璃管4的作用是。20. 小明通过学习“蜡烛及其燃烧的探究”后，对蜡烛燃烧、家庭使用的天然气燃烧等产生了兴趣，于是开始了一系列实验。(1)、 实验一：对天然气及其燃烧的探究。
首先他发现两种物质的状态不同，蜡烛是(填“气体”“液体”或“固体”)，天然气是(填“气体”“液体”或“固体”)；根据生活经验，天然气燃烧时发出色的火焰，我们可利用燃烧时(填“放出”或“吸收”)的热量做饭。做饭时应用(填“内焰”“外焰”或“焰心”)对准锅所在位置加热。(2)、天然气的主要成分是甲烷，为了探究甲烷燃烧的生成物，小明将一个干冷的烧杯罩在天然气的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，证明天然气燃烧有生成；取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，证明天然气燃烧有生成。(3)、实验二：探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。
【实验方案】取6支相同的蜡烛。在其中5支的烛芯周围分别放入不同质量的食盐，剩下的1支作为空白对照实验，分别测定它们的燃烧时间。
【实验结果】
食盐质量/g
0
0.1
0.5
0.7
0.9
1.0
燃烧时间/min
10
15
18
23
25
27
燃烧稳定性
正常
正常
正常
正常
易灭
极易灭
【实验结论】
从所得实验结果可初步分析出两个结论：、
-