江苏省苏州市太仓市城厢一小集团2022-2023学年五年级下学期语文期中调研试卷

试卷更新日期:2023-10-07 类型:期中考试

一、积累和运用(36分)

  • 1. 看拼音写词语,注意书写规范、端正、整洁。                                                                                               

    zhǎn xīn

    sǔn shī

    cí xiánɡ

    dù jì

    xiōnɡ tánɡ

    shī xínɡ

    shuǐ piáo

    yù jì

    shěn shì

    zhuì luò

  • 2. 下面加点字读音相同的一组是( )。
    A、 停 船 水梁山 B、船 日 头 头转向 C、气 面 掺 随声附 D、求 应 需 不应求
  • 3. 给加粗的词语选择正确的意思。

    意思:A.语言文字的意思,思想内容; B.意见,愿望; C.某种趋势或苗头

    ①天阴沉沉的,有要下雨的意思 

    ②老班长的话是严厉的,意思只有我知道。  

  • 4. 下面有关汉字的发展过程,描述正确的一项是( )。
    A、甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书 B、甲骨文——小篆——隶书——金文——楷书 C、甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书 D、甲骨文——小篆——金文——隶书——楷书
  • 5. 下列词语书写完全正确的一组是( )。
    A、若有所思 肃然起敬 青筋暴起 汗如雨下 B、从容镇定 抓耳挠腮 能书擅画 颇负盛名 C、不可胜数 烟波浩渺 乐此不彼 平沙无垠 D、碧波万倾 恍然大悟 相映成趣 一饮而尽
  • 6. 羽毛球比赛时,原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了,急得同伴自言自语:“这局势,真是____。”横线处应该填的歇后语是( )。
    A、孔明借东风——巧用天时 B、关公赴会——单刀直入 C、孙猴子的脸——说变就变 D、徐庶进曹营——一言不发
  • 7.  下列句子没有语病的一项是( )
    A、三月,全国各地积极开展了向雷锋同志学习。 B、掌握学习方法,是能否提高学习效率的关键。 C、丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道。 D、通过学习了《打电话》一课,使我懂得了说话不能啰嗦的道理。
  • 8.  下列句子修辞手法的使用正确的一组是( )

    ①蜻蜓飞得那么快,哪能追得上呢? 
    ②我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。

    ③死亡在洪水的狞笑声中逼近。 
    ④只见那股水奔流,真个似滚瓜涌溅。

    A、①反问 ②比喻 ③拟人 ④夸张 B、①反问 ②夸张 ③拟人 ④比喻 C、①疑问 ②比喻 ③夸张 ④拟人 D、①设问 ②夸张 ③拟人 ④比喻
  • 9. 下列标点符号使用正确的一项是()
    A、祖父栽花,我就栽花,祖父拔草,我就拔草。 B、我这酒叫做《透瓶香》,又唤做《出门倒》。 C、三个圈表示的事物太多了,可以是三块石头、三个果子、三个拳头…… D、“你是军人!”沃克医生一针见血地说:“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定”!
  • 10. 下列句子意思不相同的一项是(   )
    A、这清白的梅花,是能玷污的吗? B、这清白的梅花,是不能玷污的。 C、这清白的梅花,怎么是能玷污的? D、这清白的梅花,怎么不是能玷污的?
  • 11. 关于四大古典名著的作者和朝代,不正确的一项是( )
    A、《三国演义》的作者是罗贯中,他是元末明初人。 B、《西游记》的作者是吴承恩,他是元末明初人。 C、《红楼梦》的作者是曹雪芹,他是清代人。 D、《水浒传》的作者是施耐庵,他是元末明初人。
  • 12. 句子练习
    (1)、读了《军神》,让我的心情久久不能平静。(在原句上修改病句)
    (2)、深夜,真的太安静了。(围绕“静”这一特点进行具体描述)
  • 13. 根据课文内容填空。
    (1)、古诗中的童年真美,有“”的种瓜儿童,有“”的弄冰儿童,有“”的吹笛儿童。
    (2)、《草船借箭》让我们认识了的曹操、的鲁肃、的周瑜、的诸葛亮,这些人物形象家喻户晓。
    (3)、本单元我们从“黄沙百战穿金甲,”中感受到战士们誓死保卫祖国的决心;从“ , 南望王师又一年”中体会到了诗人对南宋统治集团的不满与失望;从“剑外忽传收蓟北,”中体会到诗人听到官军收复失地的消息后的心情。
    (4)、《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》三篇课文都是主要运用描写来刻画人物形象的,这些文章为我们展现了的毛主席,的刘伯承和的方志敏的形象。

二、阅读与鉴赏(34分)

  • 14.  (一)阅读下列材料,回答问题。

    材料一: 

    世界部分国家人均读书量(2019年抽样调查统计)

    材料二:“世界上最远的距离不是生与死,而是我们坐在一起,你却在低头玩手机。”这个网络上流传很广的抱怨,正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示,中国人33%的休闲时间用在了互联网上,尤其是手机上;17%的休闲时间用在看电视上,10%的休闲时间在进行纸质书本阅读。许多中国人自清晨至深夜,一天都有手机相伴,“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。

    (1)、根据以上材料提供的信息,你得出了什么结论?

    A:

    B:

    (2)、全社会正在倡导全民阅读。请你为“全民阅读”活动写一句公益广告词,提高大家读书积极性。
  • 15. 现代文阅读

    空城计

    有一次,魏国得知蜀国的西城兵力薄(bó báo)弱,只有两千五百名士兵在城中,就派大将司马懿率(shuài lǜ)领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人,如同以卵击石,必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕,大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难,但严(骏 峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。

    诸葛亮苦思冥想,终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方,然后大开城门,等(候 侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城,但令他吃惊的是,本来以为会戒备森严的西城却城门大开,城墙上也看不到一个守卫的士兵,只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候,就看到城楼上出现了一个人,正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服,在一张预先放好的古琴前坐下来,随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了,在大军围城的危急关头,诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事?

    面对开着的城门和弹琴的诸葛亮,老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋,可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军,这太出乎他的预料了。他想,城里必定埋伏了大量兵马。这时,就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来,仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲,他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号,于是急忙下令让他的军队撤退。就这样,蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。(有改动)

    (1)、划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。
    (2)、根据意思,在文中找出相应的词语。

    ①用蛋打石头,比喻不自量力,自取灭亡。    

    ②指危险就在眼前。               

    ③深沉地思索。              

    (3)、下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是( )
    A、诸葛亮知己知彼,思虑周详。 B、司马懿生性多疑,用兵谨慎。 C、蜀国的增援军队马上就到。 D、诸葛亮临危不乱,沉着应对。
    (4)、用横线画出文中两处描写琴声的句子,并说说其作用分别是什么。

    第一处:

    第二处:

    (5)、分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。

    诸葛亮:

    司马懿:

    (6)、下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是( )
    A、诸葛亮皱眉头——计上心来 B、半夜弹琴——暗中作乐 C、诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚 D、司马昭之心——路人皆知
  • 16. 现代文阅读

    剥 豆

    一天, 我与儿子相对坐着剥豆,当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿了一个瓷碗放在自己面前,将瓷碗向我面前推了推。

    看着他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”

    “对。”儿子眼动手剥,利索地回答。

    “这可不公平,我盆里已不少了,你才开始。”我说着顺手抓一把豆放在他碗里。

    “不,”他按住我的手,“就这样,我才能试出自己的选择。”

    一丝喜悦悄悄在心里散开 , 我欣赏儿子的这种自信和大气。

    一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。

    “让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如此想,手不知不觉地慢了下来,借拾豆的机会稍稍停一下。

    “在外面竞争是靠实力,谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明在加快。

    儿子的手不停,眼却时时在两个容器间睃(suō,看的意思),见他如此投入,我心生怜爱,学校考试名次,够他累的了——剥豆的速度不觉间又缓了下来。

    “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。

    一大碗的豆很快被剥光,一盆一碗,一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输,正想淡化结果,他却极认真地重新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。

    “你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,完全没有了剥豆时的认真和执着。

    “是平局,我本来有底子。”我纠正他。

    “我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真地和我争,脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 想到自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是过分了,孩子的生命,自有他该有的轨迹,该承受的,该经历的,他都应有完整的体验,失望失误失败,伤痛伤感伤痕,我们不必人为地营造一片虚假的生存空间,因为生活是实在的,生命也要经过磨难才真实。(作者:毕淑敏)

    (1)、文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”,作者“喜”的是
    (2)、文中母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。

    ①慢下来的原因是:

    ②快起来的原因是:

    (3)、本文刻画人物主要采用的描写方法有:。请把文中的材料各举一例写在横线上。

    描写:

    描写:

    描写:

    (4)、儿子的性格表现得十分鲜明,其突出的两点是比赛时的和比赛后
    (5)、本文的主旨可从多角度去领悟,请就你感受最深的一点,用自己的话概括出来。(不超过20字)

    本文告诉我们:

三、表达与交流(30分)

  • 17. 提示:在你的成长过程中,也许做过许多有意义的事情,至今回想起来,你还会为当时的做法感到自豪,觉得“我应该这样做”;你也许也做过些令自己感到后悔的事,回忆起来觉得当时“我不应该这样做”。

    题目:⑴我应该这样做 ⑵我不应该这样做

    要求:⑴在两个题目中选择一个,写一件自己曾经做过的事。

    ⑵内容具体,语句通顺,感情真挚,450字左右。

四、附加题(20分)

  • 18. 古诗连线。                                                                                                                                                

    诗情也似并刀快

                             剪得秋光入卷来

    雾气因山见

                      偏报有情人

    小桃三四点

                      波痕到岸消

    竹竿穿竹篱

                             独立茅檐看客行

    小儿倒捻青梅朵

                     却与篱为柱

  • 19. 小古文练习

    郑人买履

    郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”

    (1)、给下面加点的“度”字,选择合适的解释。

    ①标准,尺寸;②衡量;③计量长短的标准或工具

    先自其足 吾忘持 宁信

    (2)、这个故事告诉我们什么道理? 

    A.要学会变通,不能迷信教条而不顾客观实际。

    B.做事严谨认真,值得我们学习。

  • 20. 判断题。
    (1)、《红楼梦》里有一位风趣幽默、性格善良的农村老妇人——赵姨娘。
    (2)、《呼兰河传》中,“我”的祖父和祖母都非常疼爱“我”,照顾我。 
    (3)、《西游记》中记载了唐僧、孙悟空、沙僧一路克服困难,西天取经的故事。
    (4)、《草船借箭》来源于罗贯中的《三国演义》,描写了神机妙算的诸葛亮。
    (5)、《水浒传》中介绍了梁山好汉中一共有三位女将。 
  • 21. 《红楼梦》又名什么呢?( )
    A、《石头记》 B、《金陵记》 C、《神仙记》
  • 22. 《千里走单骑》故事的主人公是谁?( )
    A、张飞 B、关羽 C、曹操
  • 23. “及时雨”是谁的外号?( )
    A、武松 B、李逵 C、宋江
  • 24. 下列故事不属于《西游记》的是哪一个?( )
    A、三打祝家庄 B、三打白骨精 C、三探无底洞
  • 25.     《假如给我三天光明》的作者是哪个国家的谁写的?( )
    A、美,海伦·凯勒 B、法,海伦·凯勒 C、英,海伦·凯勒