部编版2023-2024学年七年级上学期期中考试模拟卷（二）
试卷更新日期：2023-10-06 类型：期中考试
一、单选题
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1. “自1840年起，几乎世界上所有的帝国主义国家都侵略过我们，每一次战争几乎都以中国战败，签订丧权辱国的条约而告终。”之所以出现这种局面，其根本原因是（ ）A、帝国主义的侵略本性 B、清政府的软弱可欺 C、中国近代化尚未起步 D、中国社会制度的落后2. 哲学家唐君毅曾说：“太平天国与义和团之事件，其产生的原因主要是政治的，太平天国是要排满，义和团是要灭洋。但在口号标语上，太平天国是打着上帝的旗号，而义和团之口号，亦是要排斥洋教，而打着中国道教诸神的旗帜。”这反映了（ ）A、两场运动都反对帝国主义侵略 B、农民阶级的革命性和思想的局限性 C、近代西方文化对我国影响较大 D、中外反动势力联合绞杀民众的反抗3. “天父天兄手段高，打得清兵四处跑，拿下南京立天国，旗开得胜万民笑。”与歌谣相关的历史事件是（ ）A、太平天国运动 B、虎门销烟 C、“马神甫事件” D、“亚罗号事件”4. 在距今5300年左右的河南双槐树遗址中，出土的骨质蚕雕艺术品--牙雕蚕，其形状符合家蚕的生物特点；在距今4000多年的浙江钱山漾遗址中，发现了家蚕丝线、丝带和绢片。以上考古发现与“嫘祖养蚕缫丝”的远古传说，可以相互印证的是（ ）A、远古传说中的嫘祖确有其人 B、中国的农桑文明已经开始 C、中国是纺织业的唯一发源地 D、农耕时代社会分工的精细5. 习近平提出的社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐等观念，体现了中国社会追求的自由民主的执政原则。中国最早的能够体现民主的选举制度应该追溯到下列哪一段历史时期（ ）A、远古北京人生活的时期 B、山顶洞人生活的时期 C、河姆渡人和半坡人生活的时期 D、尧舜禹部落联盟时期6. 神话传说中蕴含了丰富的历史信息，以下神话传说可以推测出距今五六千年前 （ ）
图一 炎帝教民作耒耜开垦耕种
图二 皇帝建造宫室、车马、挖掘水井等
A、炎黄部落联盟逐渐形成华夏族 B、社会阶级分化已经相当明显 C、原始农业和定居生活的兴起 D、炎帝和黄帝统一了黄河流域7. 甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药等。这说明甲骨文（ ）A、反映了书法发展历程 B、反映了汉字演变进程 C、具有丰富的史料价值 D、具有高超的艺术价值8. 孔子的思想学说以礼、仁等为基本内容，追求大道之行、天下为公，希望社会和谐、人心和顺。自春秋创立……历经2 000多年的发展，儒家思想成为中国传统文化的主体，对中华文明产生了深刻影响。孔子的核心思想是 （ ）A、仁 B、礼治 C、无为而治 D、以法治国9. 在探究“百家争鸣”影响时，七年级一学习小组制作了下表。表中内容反映出百家争鸣 （ ）百家争鸣
社会主义核心价值观
儒家
仁、义、礼、智、信；民惟邦本
富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善
墨家
“兼爱”，爱无等级差别
法家
“尚法”，以法治国
A、推动战国经济繁荣 B、泽被后世，影响深远 C、阻碍儒家一统天下 D、脱离现实，禁锢思想10. 2022年9月28日，孔子故里山东曲阜举行祭孔大典，纪念孔子诞辰2573周年。新创作的《论语》经典诵读也是首次在祭孔大典出现。下列选项中可能在《论语》中出现的经典语句是（ ）A、为政以德，譬如北辰 B、有无相生，难易相成 C、兼爱则治，交恶则乱 D、以法治国，法不阿贵11. 战争是人类矛盾不可调和的产物，我们提倡“热爱和平，反对战争”。反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是（ ）A、墨子 B、孟子 C、庄子 D、韩非12. 公元前707年(周桓王十三年)，周桓王率陈、蔡、卫等国军队讨伐郑国，郑庄公派兵抵抗，两军战于繻葛，周王的军队大败。周桓王被射中肩膀。繻葛之战使周天子的威严一落千丈，战后周王室开始衰弱，诸侯国势力大增，竞相争霸。造成这一局面的根本原因是（ ）A、宗法分封制逐渐瓦解 B、铁器牛耕的推广使用 C、周天子失去共主地位 D、诸侯的实力逐渐增强13. 下图是某同学绘制的历史年代尺，请问A、B、C、D四个选项中，表示“东周”的是（ ）
A、A B、B C、C D、D14. 下图是河南辉县出土的铁舌，它是一种铁制的农业生产工具，通常用来除草、作坑等。我国最早使用铁制农具进行农业生产开始于（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、春秋时期 D、战国时期15. “东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。“引发这时期社会经济发生根本变革”的主要原因是（ ）A、各国统治者实行变法改革 B、铁制农具和牛耕的使用并进一步推广 C、诸侯争霸，战乱不断 D、百家争鸣局面的出现16. 在中国象棋的棋盘上，画有一格“楚河—汉界”，作为红方和黑方的分界线。这是以下棋比喻历史上的楚汉之争。楚汉之争交战双方的结局是（ ）A、刘邦战胜项羽 B、项羽战胜刘邦 C、陈胜战胜吴广 D、吴广战胜陈胜17. 翦伯赞曾指出：“秦始皇之所以杰出，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他为中央集权政治体制“开辟道路”。此中“开辟道路”不包括（ ）A、首创皇帝制 B、实行分封制 C、全面推行郡县制 D、实行三公九卿制18. 下图的“秦朝行政系统简表”中，在中央执掌行政事务的官职是（ ）
A、丞相 B、太尉 C、御史大夫 D、郡守19. 诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径。在秦朝时期，流行这样一句童谣：“阿房，阿房，亡始皇。”这句童谣暗指（ ）A、秦朝的刑法特别残酷 B、秦朝滥用民力，民怨沸腾 C、秦始皇将葬于阿房宫 D、阿房宫将发动起义灭亡秦朝20. 以下示意图中①处应填写的是（ ）
A、陈胜、吴广起义 B、楚汉之争 C、秦朝灭亡 D、文景之治21. 图示叙事法能让人直观、明晰、快速地获取历史信息。下面图示告诉了我们什么历史信息（ ）
A、禅让制的实施流程 B、中央集权制度形成与发展 C、外戚宦官交替专权 D、挟天子以令诸侯22. 年代尺有助于历史记忆。下列所示年代尺上的“?”处应填入（ ）
A、武帝“独尊儒术” B、刘秀建立东汉 C、西晋“八王之乱” D、卫青北击匈奴23. 西汉前期出现了中国封建社会第一个治世局面“文景之治”。“文景之治”出现的原因是（ ）①统治者实行休养生息政策
②以农为本，减轻赋税
③重视“以德化民”
④勤俭治国，反对奢侈浮华
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④24. 某校七年级（1）班学生开展“阅读史学经典，品悟汗青墨韵”的读书活动。下面选自推荐书目中一本书的章节目录。据此判断，该书介绍的历史人物是（ ）第二章 消灭项羽 建立汉朝
第三章 建立典章 设立制度
第四章 休养生息 发展经济
A、汉高祖 B、汉文帝 C、汉景帝 D、汉武帝25. 下列图片体现的秦始皇采取的措施的共同目的是（ ）
A、加强文化控制 B、加强经济管理 C、巩固国家统一 D、加速国家统一二、材料分析题
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26. 秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有重要地位。阅读材料，回答问题。
材料一 秦初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵，六王咸伏其辜(罪)，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。
——翦伯赞《中国史十五讲》
材料三 这是一条沟通欧亚的陆上交通要道……通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃……良种马……以及多种乐器和歌舞等传入中原。
材料四 “其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。
——东汉史学家班固评价某史学著作
(1)、材料一中的“秦初并天下”指的是秦王哪一功绩？为“传后世”，秦朝还在地方创立了什么制度？该制度对后世产生了怎样的影响？(2)、“华夏民族”是由哪一联盟逐渐发展而来？为实现“精神空间的整合与凝聚”，汉武帝接受了谁的什么建议？(3)、“这条道路”指的是什么？据材料三分析，该路开通产生的积极作用。(4)、材料四评价的是哪一著作？其历史地位如何？27. 【影视中的历史】一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点，影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一，我们通过经典影视作品了解春秋时期的历史。
【史料中的历史】
材料 春秋无义战。——孟子
第二组：连环画
第九集 第十一集
第十三集 第十七集
(1)、影片所示的“春秋”时期属于哪个朝代？春秋时期有哪些诸侯先后成为中原霸主？春秋战国的纷争是西周哪一制度埋下的祸根？(2)、在电视剧《东周列国.春秋篇》中，东迁后的周平王，摄于郑国的威力，竟与郑庄公做了交换太子互为人质的荒唐交易。这种情况反映了什么问题？(3)、结合课本内容总结春秋五霸成功的主要原因是什么？从中得到什么启示？(4)、孟子用这句话来评价春秋时期的争霸战争是否恰当？为什么？(5)、“第一集”的主人公是谁？ “楚庄王图强”后打败哪国军队做了春秋霸主？(6)、成语是中国文化的一大特色。很多的成语出自春秋时期，请你说出一个来，结合图片，谈谈你的感悟是什么？28. 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读材料，回答问题。材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
材料二 识图
材料三 二世元年七月，发间左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩……
(1)、材料一中李白所述的历史事件是什么？(2)、结合材料二中的图片，在表格空白处补充秦巩固统一的措施。项目
巩固统一得措施（部分）
经济
统一A ， 统一度量衡
文化
统一文字，字体称为B
(3)、材料三所述是哪一事件的直接原因？从文中你能窥见秦的法律如何？(4)、结合教材所学知识，你认为秦朝短暂而亡的根本原因是什么？(5)、从秦帝国的兴衰史里，你能得到什么启示？