人教版 中考一轮训练 专题一生物与生物圈（二）了解生物圈5 生物与环境的关系
试卷更新日期：2023-10-04 类型：一轮复习
一、选择题
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1. 水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快在我国部分水域蔓延，并威胁水中其他生物的生存。这说明（ ）A、生物能适应环境 B、生物能对环境产生一定的影响 C、生物适应环境的同时，也影响着环境 D、生物只能适应环境，对环境没有影响2. 生活在荒漠中的骆驼，尿液非常少，这说明（ ）A、环境能够适应生物 B、环境能够影响生物 C、生物能够适应环境 D、生物能够影响环境3. 神舟十二号航天员在中国空间站中共生活学习90多天，以下哪些生态因素是航天员在空中生活所非必须的（ ）A、淡水 B、氧气 C、适温 D、土壤4. 生物与环境是一个统一的整体，下列说法错误的是（ ）A、生活在树林中的林蛙体色呈褐色是生物适应环境的结果 B、狐与兔是捕食关系 C、炎热的夏天，树荫下特别凉爽体现了环境影响生物 D、生物必须适应环境才能生存5. 生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ）A、雾霾导致人呼吸系统患病 B、刺槐使大气中的氧含量提高 C、水质污染造成赤潮 D、蚯蚓生活在潮湿的土壤中6. 地衣生活在岩石上，可以从岩石中获得营养物质；地衣分泌的地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明（ ）A、生物既能适应环境，又能影响环境 B、非生物因素能影响环境 C、环境能适应生物 D、环境能影响生物7. 近些年来，呼伦贝尔市和兴安盟两个边疆地区，认真贯彻习近平总书记的“绿水青山就是金山银山”的生态文明思想。着力开展退耕还草、还林工作，切实打造“天更蓝地更绿水更清”的生态环境。下列有关生物与环境说法正确的是（ ）A、生物的环境是指生物的生存地点 B、非生物因素只有阳光、温度和水 C、生物既受环境影响，也能影响环境 D、同种生物个体之间只有竞争关系8. 2019年贺岁大片《流浪地球》上映以来收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关，下列说法不正确的是（ ）A、地球上所有生物共同构成了生物圈，生物圈是所有生物的共同家园 B、人类在生态系统中扮演的角色是消费者 C、生态系统靠自身的调节能力能维持相对的稳定 D、生物与环境之间是相互依存，相互影响的9. 2016年3月10日上午，参加十二届全国人大四次会议青海代表团审议时，习近平总书记强调，“一定要扎扎实实推进生态环境保护，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，推动形成绿色发展方式和生活方式”，下列关于绿色发展的叙述，错误的是（ ）A、植树造林等措施使居住环境得到改善，说明生物能影响环境 B、应该大量使用化肥，提高农作物产量 C、应该加大PM2.5监测力度，改善大气环境 D、坚持人与自然和谐共生，大力开发风能、太阳能等新能源项目10. 巴林左旗境内数万亩锦鸡儿锁住沙龙，蔚为壮观。锦鸡儿根系庞大，不怕沙埋，还能防风固沙、保持水土，是荒漠草原地区优良的防风固沙植物。从中能体现生物与环境的关系是（ ）A、生物适应环境 B、环境会影响生物的生存和分布 C、生物影响环境 D、生物既适应环境又能影响环境11. 同一品种的结球甘蓝在北京栽培时，叶球重1~3千克；引种到西藏后，叶球的重量可达6.5千克。这一实例说明生物与环境的关系是（ ）A、生物适应环境 B、环境影响生物 C、生物影响环境 D、环境适应生物12. 沙漠狐的肾脏会产生高浓度尿液，以适应干旱缺水的沙漠环境。下列有关叙述错误的是（ ）A、沙漠狐的肾脏是形成尿液和储存尿液的器官 B、沙漠狐的肾小管能重吸收原尿中的营养物质 C、沙漠狐通过排尿能调节体内水和无机盐的平衡 D、沙漠狐对环境的适应是长期自然选择的结果13. “天宫课堂”上，航天员们展示了问天实验舱内水稻的生长情况。相比于地面，太空水稻出现了“株高变矮”，“开花提前”等现象，这种现象说明（ ）A、生物影响环境 B、环境影响生物 C、环境可以适应生物 D、生物与环境可以相互影响14. 地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明（ ）A、生物能适应环境 B、生物不能适应环境，也不能影响环境 C、生物能影响环境 D、生物既能适应环境，又能影响环境15. 有一种植物叫“风雨花”，每当暴风雨来临时，高气温、低气压会刺激它的开花激素猛增，从而开出许多花朵。这种现象体现的生物与环境的关系是（ ）A、环境适应生物 B、环境影响生物 C、生物适应环境 D、生物影响环境
二、读图理解题
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16. 某学校生物社团的同学到武陵山国家森林公园研学时，通过实地考查后，绘制了部分食物网简图，请据图回答：
(1)、武陵山植被丰茂，种类繁多，素有“森林氧吧”、“绿色水库”之称。这体现了生物在适应环境的同时，也着环境。(2)、武陵山生态系统中，各种成分相互依存、相互制约，成为一个统的整体，充分发挥着能量流动和物质循环的功能。在此生态系统的组成成分中，除图中所示成分外，还有分解者和部分。(3)、若蝗虫数量增多，对草造成了危害，图中能体现生物防治（主要指以虫治虫、以鸟治虫等）的食物链有（只写出其中一条即可），这也说明了武陵山生态系统具有一定的自动调节能力。(4)、武陵山生态系统与地球上其他所有生态系统共同构成了地球上最大的生态系统，这就是。(5)、鹰和蛇的关系是。若此生态系统受到污染，体内积累有毒物质最多的生物是。17.
(1)、图3竹节虫的身体与树枝相似（拟态），有利于躲避捕食者的追击。这体现了生物对环境的。（选填“影响”或“适应”）。除此以外，体现生物与环境之间这种关系的还有图（填序号）(2)、大熊猫爱吃竹子反映了生物之间最为普遍的关系。(3)、反映同种生物之间相互斗争关系的是图（填序号）(4)、能体现生物影响和改变环境的是图（填序号）18. “碳中和”是我国应对全球气候变暖的国家战略，本质上是通过多种途径降低大气中的二氧化碳浓度。我国沿海地区利用海洋资源发展的“藻-贝”共生养殖模式在这方面做出了积极探索。请分析并回答问题：
(1)、海带是一种营养价值很高的食品，其结构上无根、茎、叶的分化，在分类中属于植物。(2)、“藻-贝”共生养殖生态系统中，影响贝类生存的浮游植物、浮游动物、水质等因素被称作因素。(3)、科研人员监测了养殖区与非养殖区海水的相关指标（如图2所示），以判断该养殖模式的效果。①据图知，该养殖模式可以显著表层海水二氧化碳浓度。
②结合图1分析形成上述差异的原因：浮游植物和海带作为该生态系统的 ， 通过光合作用，把海洋中的二氧化碳合成为有机物；贝类食性广泛，通过滤食多种浮游生物和海带碎屑，促进有机物在食物链上的传递，也可增加碳的储存；此外，贝类利用碳酸盐构建贝壳，贝壳的主要成分不是有机物，所以基本不会被海洋中的分解者分解，从而（填“促进”或“抑制”）二氧化碳的释放。
(4)、综上所述，“藻一贝”共生养殖模式在获得经济效益的同时，促进大气二氧化碳向海洋的扩散，从而助力实现“碳中和”。除此之外，还有哪些减少二氧化碳释放的具体措施助力实现“碳中和”？（答1点即可）。