北京市2022-2023学年七年级上学期语文期中典型试卷2

试卷更新日期:2023-09-28 类型:期中考试

一、基础知识(共1小题) 

  • 1. 10月7日是重阳节,重阳有“秋游赏菊”的习俗,同学们来到北海公园参观菊花展。请阅读“北海公园菊花展”的材料,完成问题。 

      以【甲】菊颂盛世【甲】为主题的北京第40届菊花展于2019年9月26日在北海公园开幕。今年园艺师利用短日照技术进行栽培处理,使菊花在国庆期间提前绽放,并同时举办栽培技艺培训【乙】菊花文化宣讲等活动。 

      走进主展区北海阐福寺,人们时会被眼前的各色菊花深深吸引。那丛丛簇簇的菊花随风摇摆,像的少女翩翩起舞,无比。阐福寺院内共设置14间展棚,集中展示了一千余盆利用短日照技术调控花期的各种菊花。前院及周边还散布着悬崖菊、多头菊、并菊等艺菊。特别是并蒂菊,五六朵菊花并列生长在一条茎上。虽然它们的朝向不同,但是花朵紧紧贴在一起,像妹永不分离一样,令人叹为观止。悬崖菊、塔菊、球菊、多头菊也相映成趣:有的全部盛开,争奇斗艳,毫不吝啬地展现它们的魅力;有的好似在和游人捉迷藏,在花叶的荫蔽下匿笑,憨态可掬;还有的含苞待放,好像在力量,想早些看看这五彩缤纷的世界…… 

      风和日暄,花开正艳。此次菊花展会持续至10月15日,北海公园静待游客们前来游园赏菊,拍照留念。 

     (取材于《北京晚报》有增删改动) 

    (1)、文段中加点字读音全都正确的一组是                                                                                                                                           
    A、霎时(chà)      并(dì)      妹(jiě) B、霎时(chà)      并(tí)      妹(zǐ) C、霎时(shà)      并(dì)      妹(zǐ) D、霎时(shà)      并(tí)      妹(jiě)
    (2)、在这段文字横线处填入字词,全都正确的一项是 (    )
    A、①婷婷玉立      ②娇媚      ③伫蓄 B、①亭亭玉立      ②骄媚      ③伫蓄 C、①婷婷玉立      ②骄媚      ③贮蓄 D、①亭亭玉立      ②娇媚      ③贮蓄
    (3)、上文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是 (    )
    A、【甲】书名号      【乙】逗号 B、【甲】引号      【乙】逗号 C、【甲】书名号      【乙】顿号 D、【甲】书名号      【乙】逗号

二、选择题(共5小题) 

  • 2. 下列关于作家及作品的说法有误的一项是( ) 
    A、《春》的作者是朱自清,散文家、诗人、学者。他在文中借对初春时节春草、春花、春风、春雨以及春天里的人的描写,展现江南春天特有的景象,表达了对春天的喜爱和赞美,写出了春天的勃勃生机和自己乐观向上的情感。 B、《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。那个秋天,母亲病故了,“我”终于懂得了母亲未说完的遗言,领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 C、《天净沙•秋思》作者是唐朝的马致远,这首小令,描绘了一幅苍茫悲凉的深秋晚景图,表达了游子长期漂泊异乡的孤寂、愁苦之情。 D、《济南的冬天》作者老舍,原名舒庆春。作者围绕济南冬天“温晴”的特点,描写了冬天济南的山、水美景,表达了对济南的喜爱之情。
  • 3. 下列划线成语运用不恰当的是( ) 
    A、我想拆散一家人,分成两路,各得其所 , 终不愿意。 B、我的回答已经让她喜出望外了。 C、我们俩狐朋狗友 , 语文老师管我俩叫“合二为一”。 D、从此以后,以这种不求甚解的方式,我学会了拼写很多词。
  • 4. 下列句子没有语病的一项是( ) 
    A、在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南的冬天真得算个宝地。 B、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告。 C、为了避免这类事故今后不再发生,交通局加大了宣传的力度。 D、记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到。
  • 5. 给下列句子排序,最恰当的一项是( ) 

     自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。____,____,____,____,____。 

     ①达到人丁兴旺、身体健康的目的 

     ②于是在郊游踏青时 

     ③它便成了人类文化中生命力的象征 

     ④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 

     ⑤不会忘记顺便折一些柳条回来 

     ⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力 

    A、⑥③④①②⑤ B、②⑤①④⑥③ C、②④⑥③①⑤ D、⑥④②⑤③①
  • 6. 《朝花夕拾》中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章?( ) 
    A、《琐记》 B、《无常》 C、《二十四孝图》 D、《狗•猫•鼠》

三、名著阅读(共1小题) 

  • 7. “读万卷书,行万里路。”同学们,我们用旅行扩大脚步的距离与人生的方向,用阅读填补心灵的空白和眼界的狭隘。入学俩月,伏案静心,字里行间,你我收获了什么?阅读文段,完成下列小题。 

      行者道:“你解了我师父,我还你一棵活树如何?”大仙道:“你若有此神通,医得树活,我与你八拜为交,结为兄弟。”行者道:“不打紧。放了他们,老孙管教还你活树。” 

      大仙谅他走不脱,即命解放了三藏、八戒、沙僧。沙僧道:“师父啊,不知师兄捣得是甚么鬼哩。”八戒道:“甚么鬼!这叫做‘当面人情鬼’!树死了,又可医得活?他弄个光皮散儿好看,者着求医治树,单单了脱身走路,还顾得你和我哩!”三藏道:“他决不敢撒了我们,我们问他那里求医去。”遂叫道:“悟空,你怎么哄了仙长,解放我等?”行者道:“老孙是真言实语,怎么哄他?”三藏道:“你往何处去求方?”行者道:“古人云:‘方从海上来。’我今要上东洋大海,遍游三岛十洲,访问仙翁圣老,求一个起死回生之法,管教医得他树活。”三藏道:“此去几时可回?”行者道:“只消三日。”三藏道:“既如此,就依你说,与你三日之限。三日里来便罢;若三日之外不来,我就念那话儿经了。”行者道:“遵命,遵命。” 

      …… 

      大仙道:“孙行者到蓬莱去的?”寿星道:“是,因为伤了大仙的丹树,他来我处求方医治,我辈无方,他又到别处求访;但恐违了圣僧三日之限,要念《紧箍儿咒》。我辈一来奉拜,二来讨个宽限。”三藏闻言,连声应道:“不敢念,不敢念。” 

      …… 

      菩萨将杨柳枝,蘸出瓶中甘露,把行者手心里画了一道起死回生的符字,教他放在树根之下,但看水出为度。那行者捏着拳头,往那树根底下揣着;须史,有清泉汪。……不多时,洒净那舀出之水,只见那树果然依旧青绿叶阴森,上有二十三个人参果。 

     以上选段出自《西游记》,作者是①。章回体小说的回目往往要求上下句对仗(对偶),请根据选段内容,将本回回目“孙悟空三岛②、③甘泉活树”补充完整。从选段中可以读出孙悟空具有④的品格。 

四、默写(共1小题) 

  • 8. 古诗文默写。 
    (1)、乡书何处达?。(王湾《次北固山下》) 
    (2)、 , 闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 
    (3)、 , 思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》) 
    (4)、夕阳西下,。(马致远《天净沙•秋思》) 
    (5)、学而不思则罔,。(《论语•为政》) 
    (6)、博学而笃志,切问而近思,。(《论语•子张》) 
    (7)、《行军九日思长安故园》诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平渴望的诗句是:“。” 
    (8)、《夜上受降城闻笛》诗中写夜晚登城远望的诗句是:“。” 
    (9)、《礼记•学记》中说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关于交友的诗句,请你写出两句“”。 

五、古诗词赏析(共1小题) 

  • 9. 阅读《观沧海》,回答问题。 

     观沧海 

     曹操 

     东临碣石,以观沧海。 

     水何澹澹,山岛竦峙。 

     (树木丛生,百草丰茂)。 

     秋风萧瑟,洪波涌起。 

     日月之行,若出其中。 

     星汉灿烂,若出其里。 

     幸甚至哉,歌以咏志。 

    (1)、学习诗歌重在朗读。以下是同学们学习了《观沧海》后,对于本诗朗读的讨论,其中说法不正确的一项是____ 
    A、朗读时要读出诗歌的情感。曹操以强大的优势平定了乌桓,此时他登上碣石山,看到波涛汹涌的大海,写下此诗,所以应该用比较激昂的语气去朗读。 B、朗读时要重读需要强调的词语。如“东临碣石,以观沧海”两句,可以将“临”“观”两字重读,以突出诗人跃马扬鞭,高瞻远瞩的气概。 C、朗读时要注意音调的起伏变化。最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”写作者极其高兴的心理状态,他不禁歌唱起来,所以要读得高昂些,前面都要读得低沉些,以突出变化。 D、朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗,读的时候大多可以两字一顿,读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。
    (2)、展开你的想象,用自己的话描绘括号内诗句在你脑海中所呈现的画面。 

六、文言文阅读(共1小题) 

  • 10. 阅读下面文字,完成各题。 

     诫子书 

     诸葛亮 

         夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 

     伤仲永 

     王安石  

           金溪民方仲永,世隶耕 , 仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就 , 其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父 , 或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 

          余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 

     【注】①[隶耕]耕田为业。②[收族]和同一宗族的人搞好关系。③[就]完成。(④[邑人]同县的人。⑤[宾客其父]以宾客之礼对待他的父亲。⑥[利]认为有利可图。⑦[扳]通“攀”,牵。⑧[泯然]特点完全消失。 

    (1)、解释下列语句中加点词语的意思。 

     ①非淡泊无以明志 

     ②年与时 

    (2)、用现代汉语翻译下面语句。 

     ①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 

     ②淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 

    (3)、《伤仲永》讲述了一个怎样的故事(用自己的话概括回答)?这个故事很好地证明了《诫子书》中哪句话所阐明的道理(用原文回答)? 
    (4)、如果让你从《诫子书》中选取两句话写成条幅挂在自己的书房里,你会选取哪两句?简要说明理由。 

七、现代文阅读(共2小题) 

  • 11. 阅读《喝酒》,完成下列各题。 

     喝酒 

     贾平凹 

     ①我在城里工作后,父亲便没有来过,他从学校退休在家,一直照管着我的小女儿。从来我的作品没有给他寄过,姨前年来,问我是不是写过一个中篇,说父亲听别人说过,曾去县上几个书店、邮局跑了半天去买,但没有买到。我听了很伤感,以后写了东西,就寄他一份,他每每又寄还给我,上边用笔批了密密麻麻的字。给我的信上说,他很想来一趟,因为小女儿已经满地跑了,害怕离我们太久,将来会生疏的。但是,一年过去了,他却未来,只是每一月寄一张小女儿的照片,叮咛好好写作,说:“你正是干事的时候,就努力干吧,农民扬场趁风也要多扬几锨呢!但听说你喝酒厉害,这毛病要不得,我知道这全是我没给你树个好样子,我现在也不喝酒了。”接到信,我十分羞愧,便发誓再也不去喝酒,回信让他和小女儿一定来城里住,好好孝顺他老人家一些日子。 

     ②但是,没过多久,我惹出一些事来,我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事,复杂的社会上却有了不正常的看法,随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼,也更胆怯,像乡下人担了鸡蛋进城,人窝里前防后挡,惟恐被撞翻了担子。茫然中,便觉得不该让父亲来,但是,还未等我再回信,在一个雨天他却抱着孩子搭车来了。 

     ③老人显得很瘦,那双曾患过白内障的眼睛,越发比先前滞呆。一见面,我有点慌恐,他看了看我,就放下小女儿,指着我让叫爸爸。小女儿斜头看我,怯怯地刚走到我面前,突然转身又扑到父亲的怀里,父亲就笑了,说:“你瞧瞧,她真生疏了,我能不来吗?” 

     ④父亲住下了,我们睡在西边房子,他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来。但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人,把什么也不要告诉父亲,一下班回来,就笑着和他说话,他也很高兴,总是说着小女儿的可爱,逗着小女儿做好多本事给我们看。一到晚上,家里来人很多,都来谈社会上的风言风语,谈报刊上连续发表批评我的文章,我就关了西边门,让他们小声点,父亲一进来,我们就住了口。可我心里毕竟是乱的,虽然总笑着脸和父亲说话,小女儿有些吵闹了,就忍不住斥责,又常常动手去打屁股。这时候,父亲就过来抱了孩子,说孩子太嫩,怎么能打,越打越会生分,哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿,觉得自己不对,又不想给父亲解释,便过去看他们。一推门,父亲在那里悄悄流泪,赶忙装着眼花了,揉了揉,和我说话,我心里愈发难受了。 

     ⑤从此,我下班回来,父亲就让我和小女儿多玩一玩,说再过一些日子,他和孩子就该回去了。但是,夜里来的人很多,人一来,他就又抱了孩子到东边房子去了。这个星期天,一早起来,父亲就写了一个条子贴在门上:“今日人不在家”,要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野,他拉着小女儿跑,让叫我们爸爸,妈妈。后来,他说去给孩子买些糖果,就到远远的商店去了。好长的时候,他回来了,腰里鼓囊囊的,先掏出一包糖来,给了小女儿一把,剩下的交给我爱人,让她们到一边去玩。又让我坐下,在怀里掏着,是一瓶酒,还有一包酱羊肉。我很纳闷:父亲早已不喝酒了,又反对我喝酒,现在却怎么买了酒来?他使劲用牙启开了瓶盖,说:“平儿,我们喝些酒吧,我有话要给你说呢。你一直在瞒着我,但我什么都知道了。我原本是不这么快来的,可我听人说你犯了错误了,不知道到底是什么情况,怕你没有经过事,才来看看你。报纸上的文章,我前天在街上的报栏里看到了,我觉得那没有多大的事。你太顺利了,不来几次挫折,你不会有大出息呢!当然,没事咱不寻事,出了事但不要怕事,别人怎么说,你心里要有个主见。人生是三节四节过的,哪能一直走平路?搞你们这行事,你才踏上步,你要安心当一生的事儿干了,就不要被一时的得所迷惑,也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的,今日喝喝酒,把那些烦闷都解了去吧。来,你喝喝,我也要喝的。” 

     ⑥他先喝了一口,立即脸色通红,皮肉抽搐着,终于咽下了,嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情,使我手颤着接不住他递过来的酒瓶,眼泪刷刷地流下来了。 

     ⑦喝了半瓶酒,然后一家人在田野里尽情地玩着,一直到天黑才回去。父亲又住了几天,他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒,我再没有喝,放在书桌上,常常看着它,____。 

    (1)、阅读全文,说说父亲为我做了哪些事。 
    (2)、结合上下文,简要说说第②段画线句的表达效果。 
    (3)、阅读第⑤段画线部分,说说从父亲的这段话中你懂得了什么道理。 
    (4)、根据文意,在文章结尾处的横线上应填入的语句是____ 
    A、从此再没有了什么烦闷,也没有从此沉沦下去。 B、没有从此沉沦下去,也从此没有了什么烦闷。
  • 12. 阅读下面材料,完成下列各题。 

     【材料一】 

     

      2011年到2017年,北京市先后实施了百万亩平原造林工程和平原地区重点区域绿化建设工程。截至2017年底,已累计完成平原地区造林117万亩,在平原地区形成万亩以上的大片森林23处,千亩以上绿色板块210处,栽下的新林面积相当于110个奥林匹克森林公园大小。初步建成了以大面积森林为基底、大型生态廊道为骨架、九大楔形绿地为支撑的城市森林生态格局。 

      2018年北京市启动了新一轮百万亩造林绿化工程。新一轮工程计划将新增森林湿地100万亩,到2022年,全市森林覆盖率达到45%以上,平原地区森林覆盖率达到32%,人均公园绿地面积达到16.6平方米。本着“无界森林、宜居城市”的理念,新一轮工程将造林绿化建设与山、水、原、城有机融合,通过综合治理,逐步实现①____的规划愿景。 

     【材料二】 

      北京建立了全面、有效的空气质量管理体系。这套体系包括:完备的法治系统、系统性的环保规划、严苛的地方排放标准、强而有力的监控体系,以及北京市民对环境保护的高度重视。在过去20年间,北京市范围内建立了1000多个空气监测站,对PM2.5在内的6种污染气体进行监测,并实时通过微博、微信等社交平台向公众告知。 

      其次,北京市商用、民用供电供暖结构优化,有助于减少大气污染的排放。截至2018年底,北京市能源消耗中,超99%为电力、天然气和其他清洁能源,城镇地区已告别“烧煤取暖”。 

      北京还把高排放机动车治理作为重中之重,通过在2012年起施行的“国五”排放标准,以及高补助刺激下的新能源车推广政策,汽车尾气排放所产生的PM2.5明显减少。 

     【材料三】 

      2018年北京新建28处城市休闲公园,并在东城、西城、海淀等区新建了20处具有自然特色的城市森林,还建设了121处小微绿地和口袋公园。这些绿地和公园虽然面积不大,但紧邻居民区,为附近百姓提供了一个活动场所,让市民能“推窗见绿、出门进园”,非常方便。 

      午后暖阳下,西城区东福寿里口袋公园中,胡同里的老人们围坐在古色古香的亭廊下闲话家常,周围绿植环绕。胡同居民李健说,过去胡同里到处私搭乱建,到了夏天蚊子还特多,让人“闹心”,后来经过整治,胡同面貌焕然一新。福寿里口袋公园是北京近年来加快建设生态文明的一个缩影。 

      通过多元增绿、见缝插绿和精准建绿,市民身边的绿色越来越多,城市生态得到了极大改善。 

    (1)、依据上下文,在【材料一】横线处填入语句都正确的一项是____ 
    A、①城乡林茂鸟语、浅山层林尽染、平原蓝绿交融 B、①城乡林茂鸟语、平原蓝绿交融、浅山层林尽染 C、①浅山层林尽染、城乡林茂鸟语、平原蓝绿交融 D、①浅山层林尽染、平原蓝绿交融、城乡林茂鸟语
    (2)、阅读【材料二】的图文,你得出的结论是什么? 
    (3)、请你结合上面三则材料,说明近年来北京生态环境持续变好的表现。 

     

八、作文(共1小题) 

  • 13. 给鲁迅的一封信。 

      在《朝花夕拾》一书中我们读到鲁迅童年时无忧无虑,少年时家遭变故,青年时又到异国他乡求学,后来弃医从文,回乡任教。如果你是鲁迅某一时期的笔友,给他写一封信,进行交流。比如说你是鲁迅童年和少年时期的笔友,你可以与他探讨父亲的教养,聊聊彼此的老师,学习生活等等。 

     要求:写好题目,完成作文;字数不少于600字;文中不得出现所在班级和师生真实姓名。