部编版2023-2024学年七年级上册道德与法治《走近老师》同步训练
试卷更新日期：2023-09-27 类型：同步测试
一、单选题
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1. 有的老师幽默开朗、风趣，且富有激情；有的老师严肃认真，凡事一丝不苟；有的老师真实坦诚，让人钦佩。这说明（ ）A、每位老师都有自己独特的风格 B、学生可以尊重自己喜欢的老师 C、受学生喜欢的老师在风格上都是相似的 D、学生应该选择与自己喜欢的老师交往2. 每个老师都有自己独特的个性，因此他们的教学也各有特点。对此我们应该采取的正确态度是（ ）A、给校长提建议，要求老师统一教学风格 B、尊重老师的不同，走进老师，更深入地了解老师 C、自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎 D、自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课3. “备课常伴三更月，教书总想四海春。”这副对联描写的职业是（ ）A、医生 B、教师 C、军人 D、工人4. 小明不太喜欢语文老师的教学方式，他应该做的是（ ）A、拒绝听讲，不写作业 B、主动参与，勤学好问 C、忍着，能听多少是多少 D、找机会与老师唱对台戏5. 11月29日，第八届全国道德模范颁奖仪式在北京举行，云南华坪女子高中校长张桂梅再获国家级荣誉，她把全部身心投入到了边疆的少数民族教育事业中。千千万万的老师都一样，把传道授业解惑、教学生做一个对社会有用的人为第一要义，对此理解正确的是（ ）
①教师是人类文明的主要传承者之一
②教师只是承担传授知识的专业人员③教师的工作使命和目的是开拓创新
④教师是我们学习的指导者和成长的引路人A、①② B、③④ C、②③ D、①④6. 新冠肺炎疫情发生后，老师们为了录制精品课，常常从早忙碌到黑，希望通过课程，给学生、给每一个家庭带去健康和力量。面对老师的这种辛苦，作为学生的你（ ）A、应该尊重老师，感恩老师 B、应肩负起教书育人的职责 C、要侍奉老师，赡养老师 D、对老师的话要无原则地服从7. 学校中的老师风格多样。下表是某校关于“最喜欢的老师”调查中的一组数据问题
选项
比例
你喜欢哪种风格的老师
A．严谨认真
19.23%
B．幽默风趣
34.62%
C．温文和善
46.15%
面对不同风格的老师，你会如何对待
A．尊重差异，一视同仁
24.43%
B．依据喜好，区别对待
48.65%
C．努力发现每位老师的优点
26.92%
从上表中可以看出（ ）
①老师之间的风格存在差异
②同学们喜欢的老师风格相似
③同学们都能接纳不同风格的老师
④同学们应学会正确面对不同风格的老师
A、①② B、②③ C、①④ D、③④8. 在生活中我们会遇到不同风格的老师，这主要是因为老师们的（ ）①性格不同
②性别不同
③学识不同
④相貌不同A、①② B、③④ C、①③ D、②④9. 我们的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，道德与法治老师知识渊博、见解独到……面对风格不同的老师，我们应该（ ）A、善于发现不同老师的优点 B、要求老师改变自己的风格 C、只尊重喜欢的老师 D、拒绝和不喜欢的老师交往10. 2020年4月29日，新华社刊发中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，再次强调百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。这是因为，教师（ ）①是人类文明的传承者
②承担教书育人的使命③具备良好的道德情操
④都是学生的良师益友A、①② B、①④ C、②③ D、③④11. 下列观点表述错误的是（ ）A、老师是社会上最高贵的职业 B、老师是人类灵魂的工程师 C、老师是人类文明的主要传承者之一 D、老师承担教书育人的使命，对学生的成长起着重要的作用12. 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这说明教师承担的使命是（ ）A、传授学生理论知识 B、培养学生道德情操 C、解答学生疑难问题 D、教书育人13. 面对不同风格的老师，我们应该（ ）①自己喜欢的老师，上课就认真听
②了解老师，只和自己喜欢的老师交往
③尊重老师的不同，更深入地了解老师
④承认老师的差异，接纳每位老师的不同
A、①② B、②④ C、①③ D、③④14. “长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”这告诉我们（ ）A、老师只是我们的“心灵保健医生” B、对老师应言听计从 C、老师的工作对我们无关紧要 D、应由衷地感激老师，尊重老师15. 国务院总理李克强说：教师永远是天底下最受人尊敬的职业，广大教师燃烧自己、照亮别人，为国家和民族带来希望，尊师重教是社会文明进步的标志。关于教师职业，认识正确的是（ ）①教师是人类文明的主要传承者之一
②在现代社会，教师已发展成一种专门的职业
③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始
④教师在我们成长过程中发挥着决定性作用
A、①② B、①③ C、①②③ D、①②④16. 某中学推出“绿色惩戒”举措：学生违规时，教师让其背诵励志名言，或者阅读励志名篇并写出心得体会。上述举措（ ）A、不利于培养学生的纪律观念 B、弱化了家长对子女的教育 C、体现了教师对学生的尊重和关爱 D、彻底否定了批评教育17. 下列说法中，观点正确的有（ ）①我们喜欢的老师，风格可能不尽相同
②我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方
③每位老师解决问题的方法和表达方式都是相同的
④无论什么风格的老师都应该受到尊重
A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④18. 中学的各科老师风格迥异，张华只喜欢数学老师、生物老师的讲课方式，其他老师的上课方式，他都不喜欢。张华应当（ ）A、对不喜欢的老师直接提出批评 B、拒绝和不喜欢的老师交往 C、只接纳尊重自己喜欢的老师 D、接纳、尊重每位老师的“不同”19. 下列古诗词能够直接反映教师的职业特点的有（ ）①河西幕中多故人，故人别来三五春
②采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干A、①② B、①③ C、②④ D、③④20. 李克强总理曾经说过：强国先重教，重教须尊师，教育承载民族的希望和未来，教师是国家大厦的基石。这说明（ ）A、教师是人类文明的传播者，要尊重老师 B、老师是没有缺点、也不会犯错的 C、老师在各个方面都优于学生 D、老师是我国经济建设的顶梁柱二、简答题
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21. 材料一：老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云：安其学而亲其师。很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活堪称一生中一段美好的经历。
材料二：小平最近的心情糟透了因为在上星期数学课上，老师冤枉了他。本来是邻桌同学传纸条给他，约他放学后去踢球，但小平立刻把纸条退给了他并轻声劝他上课不要传纸条。可老师只看到了小平退纸条，就立刻批评了他，还说小平狡辩不承认，说他一个人浪费了大家很多时间。小平心理难受极了，发誓今后再也不和数学老师讲话了。经后，每上数学课，他的心情就不好，对老师讲的内容也听不进去了。为此，小平的数学成绩越来越不好。
结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
(1)、为什么说老师是我们的指导者和引路人？(2)、小平同学这样的做法正确吗？假如你是小平的好同学，请你告诉他应该如何正确对待老师的表扬与批评。(3)、请谈谈与老师发生矛盾时，我们的正确做法。