统编版2023-2024学年八年级上册历史第13课 五四运动 同步练习

试卷更新日期：2023-09-27 类型：同步测试

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一、选择题

  • 1. 下列不属于五四运动的口号是（ ）
    A、变法图强 B、还我青岛 C、废除二十一条 D、外争国权

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  • 2. 小林在翻阅历史书籍时，看到这样一幅图片：一群游行的人手举的旗帜和横幅上写着“取消二十一条”“还我青岛”“外争主权，内除国贼“等标语。你认为这幅图片反映的历史事件是（ ）
    A、一二•九运动 B、五四爱国运动 C、西安事变 D、七七事变

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  • 3. 下列关于新文化运动的叙述错误的是（ ）
    A、为五四运动起了思想宣传和铺垫作用 B、新文化运动也是一场文学革命 C、陈独秀、胡适、鲁迅是主要代表人物 D、标志着新民主主义革命开端

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  • 4. 以下可供了解中国新民主主义革命开始的资料是（ ）
    A、《鸦片战争图志》 B、《武昌起义史料集》 C、纪录片《五四运动》 D、电影《北伐战争》

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  • 5. “这场运动不仅仅使中国工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，还促进了马克思主义与中国工人运动的结合。”文中“这场运动”指的是（ ）
    A、二次革命 B、护国战争 C、五四运动 D、一二•九运动

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  • 6. 在中国新民主主义革命过程中出现的一些著名人物，差不多都是在这个时期登上政治舞台的，在中国新民主主义革命过程中出现的工人运动、青年运动都是从这个时期发端的。这个时期是指（ ）
    A、新文化运动时期 B、五四运动时期 C、北伐战争时期 D、国共十年对峙时期

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  • 7. 我们青少年朝气蓬勃，勇于创新，是国家建设的主人。我们有属于自己的节日——青年节。青年节是为了纪念哪一个历史事件而设的（ ）
    A、辛亥革命 B、新文化运动 C、五四运动 D、中共诞生

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  • 8. 中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是（ ）
    A、义和团运动 B、辛亥革命 C、五四运动 D、国民革命

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  • 9. “有北京大学等十三校，学生三千余名，手持白旗，陆续到天安门前齐聚，议定列队游行。先至东交民巷西口，经使馆巡捕拦阻，遂至交通总长曹汝霖住宅，持砖乱掷，执木殴人，兵警拦阻，均置不理……经当场拿获滋事学生多名送交法庭讯办……”上述材料反映的历史事件是（ ）
    A、公车上书 B、辛亥革命 C、五四运动 D、新文化运动

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  • 10. 《申报》称：五四运动是一场阻止北洋政府在巴黎和会签署对德“和约"、要求惩办亲日卖国贼的全国性学生爱国运动。日本媒体则将五四运动定性为“排日”学生的一场暴动。中外媒体对五四运动的报道不同，说明（    ）
    A、文献记录能准确还原历史真相 B、年代久远导致历史真相模糊不清 C、立场不同会影响对历史的解释 D、爱国就要排除一切外来因素

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  • 11. 五四运动发生后，天津商会发表声明:“用特电恳诸公力为主张，勿稍退让，必将青岛收回，以保领土。”苏州市民致函苏州总商会，要求商会抵制日货，“莫畏强梁”。这说明五四运动（ ）
    A、商人是运动的领导者 B、工人阶级登上政治舞台 C、得到了广大人民的支持 D、目的是要抵制经济侵略

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  • 12. “伟大爱国革命运动”、“伟大社会革命运动”、“伟大思想启蒙运动”，是学者们对民主革命时期的一场中国人民反帝反封建运动的高度概括。这场“运动”是（ ）
    A、戊戌变法运动 B、新文化运动 C、五四运动 D、国民革命运动

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  • 13. 2019年4月30日，习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话指出：“五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神。”其核心精神是（ ）
    A、爱国主义精神 B、进步思想 C、民主精神 D、科学精神

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  • 14. 下图是《五四运动》绘画，五四运动爆发的直接原因是（ ）

    A、日本向中国提出“二十一条” B、中国在巴黎和会上外交失败 C、袁世凯积极开展复辟帝制活动 D、俄国十月社会主义革命的影响

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  • 15. “1919年5月，烧掉赵家楼的学生游行活动受到广泛关注，各界人士给予关注和支持，抗议逮捕学生，北洋军阀政府颁布严禁抗议公告，大总统徐世昌下令镇压。但是，学生团体和社会团体纷纷支持。”上述材料叙述的历史事件应是（ ）
    A、新文化运动 B、五四运动 C、北伐战争 D、西安事变

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二、综合题

  • 16. 材料：务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了!今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀!

    ——《北京学界全体宣言》

    (1)、根据材料，写出五四运动的性质。
    (2)、小历同学认为，在中国民主革命进程中，五四运动起到了分水岭的作用。小历的看法是否正确？结合所学知识简要说明理由。

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  • 17. 阅读材料，完成下列要求。

    材料一 近代列强发动的主要侵华战争和中国人民的反抗斗争

    ——根据统编初中历史教科书八年级上册编制

    材料二 有说欧美共和的政治，我们中国此时尚不能合用的……我们中国的改革最宜于君主立宪，万不能共和，殊不知此说大谬（错误）……且世界立宪，亦必以流血得之，方能称为真立宪。同一流血，何不为直截了当共和……

    ——摘自孙中山在东京留学生欢迎大会上的演讲词

    材料三 三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。自经此次之实验，国中贤者，宝爱共和之心，因以勃发，厌弃专制之心，因以明确。……以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。

    ——摘编自陈独秀《吾人最后之觉悟》（1916年）

    材料四 中国在巴黎和会上蒙受的屈辱阻碍了中国寻求西方模式的国家认同。五四知识界对西方的幻灭，伴随着亲苏社会主义思潮的兴起，许多中国人认为俄国革命是中国进行国家建构的唯一成功楷模。

    ——摘编自徐国琦《中国与大战》

    (1)、根据材料一并结合所学知识，概括旧民主主义革命时期，中国人民的历次反抗斗争呈现的共同特点。
    (2)、根据材料二，指出孙中山提出的与以往不同的理想目标。促使孙中山提出这一理想目标的外部因素是什么？
    (3)、根据材料三并结合所学知识，指出陈独秀所说“专制政治”指的是什么？“此次之实验”是在哪一领域向专制政治宣战的？
    (4)、根据材料四，指出中国人的认识发生了怎样的变化？

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