部编版2023-2024学年九年级上册历史第9课 中世纪城市和大学的兴起 同步练习
试卷更新日期：2023-09-27 类型：同步测试
一、选择题
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1. 中世纪兴起的牛津大学，其最初兴起的主要原因是（ ）A、为传播宗教的需要 B、为宣传无神论需要 C、摆脱教会对教育的控制 D、欧洲城市复兴的推动2. 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）A、大学的兴起 B、城市自治 C、大学自治 D、教育自主权3. 被认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）A、教师行会的成立 B、大学的兴起 C、教会学校的出现 D、私人办学的出现4. 被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（ ）A、自治的城市 B、大学的兴起 C、行会的出现 D、庄园法庭5. 西欧中世纪大学产生的经济条件是（ ）A、希腊罗马文化传播 B、西欧城市的发展 C、教育自主权的获得 D、基督教会的支持6. 大学从它产生到现在已有上千年的历史，溯到它的产生，主要是从德国英国等国家最早发展起来的，大学兴起的重要原因有（ ）
①经济的发展 ②希腊罗马文化传播 ③阿拉伯文化不断传入西欧 ④资产阶级形成
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③7. 西欧城市取得自由和自治的方式主要有（ ）①选举 ②金钱赎买 ③和封建主谈判 ④武力斗争
A、①③ B、②③ C、③④ D、②④8. “城市的空气使人自由”，这里所说“城市”早期的基本居民主要指（ ）A、农奴和庄园领主 B、雇佣工人和资本家 C、王室和新贵族 D、手工业者和商人9. 799年，利奥三世教皇被罗马贵族废黜，只身逃离罗马。800年，查理把利奥三世送回罗马，助其复位。这一年圣诞节，利奥三世为查理加冕，称他为“伟大的罗马人的皇帝”。由此可见（ ）A、国王权力大于教皇权力 B、教皇权力大于国王权力 C、教皇与国王相互扶持利用 D、教皇听命于国王10. 从下列三幅图片中，我们可以提炼出的主题是（ ）
A、古代亚非文明 B、封建时代的欧洲 C、古代欧洲文明 D、封建时代的亚洲11. 中世纪西欧城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生了深远影响。主要体现在（ ）A、庄园的流行 B、封君封臣制度形成 C、大学的兴起 D、资本主义制度确立12. 大学的兴起被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，中世纪大学生所上的基础课程不包括（ ）A、法学 B、算术 C、几何 D、天文13. 某同学在整理读书笔记时列出如下知识点，他研究的可能是（ ）
A、古代亚非文明 B、雅典民主政治 C、西罗马帝国的发展 D、封建时代的欧洲14. 中世纪西欧农村基本经济和社会组织是（ ）A、村社 B、城市 C、庄园 D、城堡15. “1208年,罗马教皇伊隆桑三世批准巴黎大学师生可制定自己的章程。据此,1215年,罗马教皇特使库尔松为巴黎大学制定了第一个章程,取消圣母院主事对巴黎大学的控制权。章程对艺术和教育进行改革,对教师资格作了具体规定。”这反映了中世纪欧洲早期大学享有（ ）A、免赋税特权 B、司法特权 C、教育自主权 D、政治独立权二、综合题
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16.(1)、在下图相应的方框内填写下列地点的字母。(2)、仔细观察图，指出西欧城市在分布上有什么特点？
17. 阅读材料。回答问题。材料一：庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子 ，同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外，除非得到庄园主的特别恩准。
材料二：13 世纪，欧洲的许多城市成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有权力，领主不得非法剥夺市民的财产。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。
(1)、上述材料呈现了西欧封建庄园怎样的特征？(2)、结合材料二和所学知识，说说13世纪欧洲自由城市与传统庄园城市的不同之处？(3)、西欧庄园里的农奴怎样才能成为城市中的自由民？