部编版2023-2024学年九年级上册历史第11课 古代日本 同步练习

试卷更新日期：2023-09-27 类型：同步测试

进入 出卷网 下载

一、选择题

  • 1. 大化改新使日本发生实质性变化是指（ ）
    A、天皇掌握了实权 B、引进了中国的先进制度 C、缓和了矛盾，稳定了政局 D、日本开始从奴隶社会向封建社会转化

    查看试题解析

  • 2. 幕府是古代日本的一种权力机构，其权力曾一度凌驾于天皇之上。常以“挟天子以令诸侯”的方式对国家进行统治。日本历史上第一个幕府统治时期是（ ）
    A、镰仓幕府时期 B、德川幕府时期 C、室町幕府时期 D、江户幕府时期

    查看试题解析

  • 3. 5世纪的日本，王室和贵族把私有领地上的居民以“部”的形式组织生产。这种制度是（ ）
    A、部民制 B、庄园制 C、屯田制 D、私有制

    查看试题解析

  • 4. 日本大化改新是效仿中国什么朝代（ ）
    A、秦朝 B、汉朝 C、清朝 D、唐朝

    查看试题解析

  • 5. 从646年开始，日本推行了“大化改新”。日本应该仿效的是（ ）
    A、唐朝 B、汉朝 C、宋朝 D、秦朝

    查看试题解析

  • 6. 646年日本进行的“大化改新”仿效了中国哪一朝代的典章制度（ ）
    A、汉朝 B、唐朝 C、宋朝 D、清朝

    查看试题解析

  • 7. 日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志性事件是（ ）
    A、大和统一日本 B、大化改新 C、幕府统治建立 D、文艺复兴

    查看试题解析

  • 8. 日本著名学者上山春平说，今天的日本表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（ ）
    A、大和统一 B、大化改新 C、幕府统治 D、明治维新

    查看试题解析

  • 9. 646年，孝德天皇颁布改新诏书规定：效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”；关于租税，效法唐朝租庸调制。这说明大化改新（ ）
    A、建立中央集权制度 B、注重学习先进制度 C、提高天皇管理能力 D、促进社会性质转变

    查看试题解析

  • 10. 日本学者古川隆久认为，对于古代中国，日本人喜欢并尊敬“过去的中国”；1895年后日本流行“现在的中国”不再值得尊敬的观念；1945年以后，日本人意识到分割“过去与现在”的二重中国观是错误的。日本人的中国观变化反映出（ ）
    A、战争引发思想观念的变化 B、中日双边关系发展具有曲折性 C、思想观念变化催生了战争 D、国家形象立足于国家综合实力

    查看试题解析

  • 11. 大化改新后，所有官职和政治权力，哪怕是较低级别，依旧属于世袭贵族。贵族地位继续得到继承，保留了很大一部分财产和高居农民之上的优越地位。这说明大化改新（ ）
    A、造成了日本贫富分化加剧 B、尚未对日本社会产生影响 C、推动了日本社会性质变化 D、对日本政治传统影响有限

    查看试题解析

  • 12. “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理·马特改革相比较，共同之处在于（　）

    A、是资产阶级性质的改革 B、农奴在法律上是自由人 C、提倡文明开化 D、是封建性质的改革

    查看试题解析

  • 13. 某同学正在学习研究“欧亚封建国家”主题，下列材料可以入选他学习主题的有（ ）

    ①法兰克王国 ②幕府统治 ③公民大会 ④城市自治 ⑤庄园法庭

    A、①③④⑤ B、①②④⑤ C、②③④⑤ D、①②③④⑤

    查看试题解析

  • 14. 镰仓时代（1185年—1333年），武士建起幕府统治。下图是12世纪末以来日本幕府政治权力结构图。下列对该图的解读正确的是（ ）

    A、庄园经济是幕府统治形成的重要因素 B、天皇为首的朝廷掌握国家的军政实权 C、将军与武士之间形成主从关系 D、加速了日本社会封建化的进程

    查看试题解析

  • 15. 日本小说《《源氏物语》引用白居易诗句达90余处：日本人的书法、和服，是根据中国的书法、唐朝妇女的服饰借鉴而来。由此看出日本曾经从经济、政治、文化各方面学习中国。据此可得出的认识是（   ）
    A、日本主动学习、借鉴外国的长处，值得称道 B、日本向古代中国学习开始于大化改新 C、大化改新照搬了唐朝的政治、经济政策和文化 D、日本的传统文化全部引进的是中华文化

    查看试题解析

二、综合题

  • 16. 6世纪下半叶，日本社会矛盾尖锐，社会秩序几近丧失，国家衰落。日本皇室和部分留学生决心改革，推行外国的先进政治制度，以振兴国家。

    请回答：

    (1)、材料内容反映的是什么改革？当时在位的天皇是谁？
    (2)、这次改革是效仿哪国的制度？这次改革在该国历史上具有怎样深远的影响？
    (3)、日本的这次改革给我们今天进行社会主义现代化建设有什么启示？

    查看试题解析

  • 17. 改革是推动社会发展的重要动力。阅读材料，回答问题。 

    材料一：公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 

    ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 

    材料二：六、七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照隋唐制度，实行改革。了世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”等，形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。 

    ——《大国崛起》 

    材料三：……拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。 

    ——朱寰《世界中古史》 

    请回答：

    (1)、材料一中古代雅典是通过哪些具体制度保障公民参与政治生活的？
    (2)、材料二反映的是哪次社会改革？请列举一项这场改革的经济措施。
    (3)、对比材料二和材料二，日本和拜占庭帝国对待其他文明的态度有什么不同？你从中可以得到什么启示？

    查看试题解析