浙江省宁波市北仑区精准联盟2022-2023学年七年级下册科学期中考试试卷

试卷更新日期:2023-09-27 类型:期中考试

一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分,每小题只有一个正确答案)

  • 1. 目前人类难以利用的淡水资源是(    )

    A、海水和冰川 B、河水和湖泊水 C、海水和浅层地下水 D、冰川和深层地下水
  • 2. 下列实验操作需要纠正的是(  )
    A、检查气密性 B、向试管中加固体 C、倾倒液体    D、收集氧气
  • 3. 古诗云“黄河之水天上来”,“百川东到海,何时复西归”。从水循环角度分析(      )
    A、海陆间循环 B、陆上内循环 C、海上内循环 D、三者都不是
  • 4. 自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象,都是水的物态发生变化形成的,图中描述的物理现象理解正确的是(   )
    A、雾是汽化现象 B、露是液化现象 C、霜是升华现象 D、雪是液化现象
  • 5. 如图是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时,水与固体碎块混合,杯内食物温度逐渐上升。制造此加热杯可选用的固体碎块是( )

    A、食盐 B、生石灰 C、氯化镁 D、硝酸铵
  • 6. 沈括在《梦溪笔谈》中写道:“若鸢飞空中,其影随鸢而移;或中间为窗隙所束,鸢东则影西,鸢西则影东,中间为窗所束,亦皆倒垂…”,则(      )
    A、前者是由于小孔成像,后者是影      B、都是由于小孔成像      C、前者是影子,后者是由于小孔成像      D、都是影子
  • 7. 下列实验不能证明大气压存在的是(     )
    A、用吸管吸牛奶,牛奶盒变瘪 B、塑料吸盘能吸在光滑的墙壁上 C、马德堡半球实验 D、按压打气筒手柄,气球鼓起来了
  • 8. 关于超市里的光现象,下列说法正确的是(   )
    A、灯光下的绿叶蔬菜看上去绿油油的,是因为蔬菜吸收了绿光   B、打开紫外灯消毒,能看见淡蓝色的紫外线   C、红外探头是通过人体辐射的红外线来识别体温高的顾客   D、多盏灯光的照射下,地面上几乎看不见人的影子,是因为光绕过了人体传播
  • 9. 下列实验现象描述错误的是(   )
    A、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 B、电解水时阳极产生的气体体积比阴极产生的气体体积少 C、硫粉在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,有刺激性气味气体生成 D、红磷在氧气中燃烧,发出黄光,放出热量,产生大量的白雾
  • 10. 下列自救措施中,不合理的是 (   )
    A、在山林中遇火灾时,应向顺风方向奔跑,脱离火灾区 B、室内起火,不要急于打开门窗 C、所处烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住鼻子,并尽量贴近地面逃离 D、厨房燃气泄漏,不要立即打开抽油烟机
  • 11. 小明用向上排空气法收集了一瓶氧气,并用该瓶氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。如果小明操作没有问题(      )
    A、所用铁丝太粗      B、收集到的氧气太少,纯度太低      C、铁丝的温度未达到着火点      D、集气瓶底部没有预先铺一薄层细砂
  • 12. 如图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是(    )

    A、①变红,③不变红 B、④变红,③不变红 C、①、④变红,②、③不变红 D、④比①先变红,②、③不变红
  • 13. 端午节是我国的传统节日,赛龙舟、吃粽子也成为人们过节的重要习俗。小彤看见妈妈在家煮粽子时,锅中水沸腾后改用“小火”继续煮。针对这种做法(      )
    A、改用“小火”可以提高水的沸点,能更快的将粽子煮熟      B、用“大火”可使水沸腾更剧烈,沸点升高,不应该改用“小火”      C、水沸腾后,改用“小火”水温升高较慢,锅中水不易被烧干      D、水沸腾后,用“大火”或“小火”煮,水温都不变,用“小火”煮可节能
  • 14. 小欢用针孔照相机(即小孔成像实验装置)观察蜡烛的烛焰,若保持小孔和蜡烛的烛焰位置不变(      )

    A、若内筒位置不变,半透明膜上烛焰的像是正立的      B、若内筒位置不变,半透明膜上烛焰的像是放大的      C、若向右拉动内筒,半透明膜上烛焰的像将变小      D、若向左推动内筒,半透明膜上烛焰的像将变亮
  • 15. 今有60g溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液,欲将其溶质的质量分数增大一倍,应采用的方法是( )
    A、把溶剂蒸发掉一半 B、加入6g氢氧化钠固体 C、把溶剂蒸发掉30g D、加入20%的氢氧化钠溶液30g
  • 16. 很多科学实验都要用到水,下列实验中对水的作用的说法错误的是(   )

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验装置

    硫在氧气中燃烧

    探究燃烧的条件

    铁丝在氧气中燃烧

    测定空气中氧气含量

    水的作用

    吸收放出的热量

    提供所需的温度,隔绝空气

    冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂

    观察进入钟罩内水的体积,确定其中氧气体积

    A、A B、B C、C D、D
  • 17. 下列人类活动中,不能缓解温室效应的是( )
    A、绿色出行,低碳生活 B、及时处理作物秸秆,就地焚烧 C、对草原控制放牧数量 D、大力开展植树造林
  • 18. 为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了60mL的大试管、量程足够大的针筒注射器等实验器材(如图),将足量白磷放入试管后,放开弹簧夹(整套装置的气密性良好)。用酒精灯加热白磷,等到试管冷却后,观察现象。实验中( )

    A、6mL刻度处 B、8mL刻度处 C、12mL刻度处 D、18mL刻度处
  • 19. 现要配制100g12%的氯化钠溶液,称量过程中误将砝码(砝码盒中的砝码规格有50g、20g、10g、5g,称量时5g以下用游码)和称量物放反了,则实际配制溶液中溶质的质量分数为(      )
    A、12% B、8% C、8.3% D、10%
  • 20. 如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程,其中①→②→③为恒温蒸发过程,③→④为升温蒸发过程,分析实验过程,正确的判断是(      )

    A、在①→②过程中,氯化钠的质量分数保持不变      B、在②→③过程中,氯化钠的溶解度不断增大      C、在②→③过程中,氯化钠的质量分数保持不变      D、在②→④过程中,氯化钠的质量分数不断减小

二、填空题(本大题共9小题,每空2分,共76分)

  • 21. 根据如图所示的“水循环示意图”填空:

    (1)、我国的南水北调大型工程,所涉及的主要环节是(填序号)。
    (2)、目前,许多城市正在应用“雨水银行”新技术,即在雨季过滤并储蓄雨水,主要影响的是环节(填序号)。
  • 22. 科学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
    (1)、将面粉,食盐,食用油三种物质分别加入水中,能形成溶液的是
    (2)、北方的冬天,为了更好保存蔬菜,人们通常会在菜窖里放几桶水(填物态变化名称)时(选项“吸热”或“放热”)的原理,从而使菜窖内温度不会太低。
    (3)、清新的空气属于(填“纯净物”或“混合物”)。
    (4)、空气中体积分数最大的气体是 , 能让酥脆饼干在空气中放置会逐渐变软的是
    (5)、冬天马路上冰雪覆盖很厚的时候,为了出行方便,需要除雪,一些地方将废弃的煤渣洒在冰冻的路面上,这是利用了的科学知识。
    (6)、今年五一期间,南方多地出现如图所示“日晕”现象。细心的小科查阅资料后,发现此现象是由于高空水蒸气形成小冰晶后,太阳光照射在小冰晶上分解形成红、橙、黄、绿、、靛、紫七种颜色的光,据此推测“日晕”现象的原理是 , 这种景象说明太阳光是(选填“单色光”或“复色光”)

  • 23. 水蒸气能点燃火柴吗?做如图所示实验,加热烧杯中的水使之沸腾,水蒸气通过加热的铜管喷出,火柴被加热;迅速从蒸气中移开

    (1)、A处气压大于标准大气压,则烧瓶内沸水的温度应100℃.(填“>”“<”或“=”)
    (2)、B处水蒸气对点燃火柴的作用是
    (3)、火柴为什么移离蒸气才能燃烧?
  • 24. 如图是电解水的简易装置:

    (1)、在图中的电源上A是极(填“正”或“负”)。
    (2)、如何检验试管1中气体
    (3)、写出该反应的文字表达式
    (4)、检验两玻璃管中的气体后,可以得到的一个重要结论是:水是由组成。
  • 25. 疫情防控期间,学校采取了很多措施:如师生进校门戴口罩、测体温;老师出示甬行码(如图所示);放学后学校对教室进行消毒等。

    (1)、师生进校门要经过一个测温棚,当人到达测温区时,测温棚内的测温仪会接收到人体发出的(填“红外线”或“紫外线”),从而测量出人的体温。
    (2)、老师出示手机上的甬行码,甬行码(填“是”或“不是”)光源。学生出示纸质的甬行证,我们能看到绿色的“甬行证”三个字是因为它们(填“反射”或“吸收”)绿光。
    (3)、放学后教室消毒的方式一般有两种——照射消毒灯和喷洒消毒液。喷洒消毒液前,要先进行稀释。现要配制1000g溶质质量分数为0.5%的消毒液,需要溶质质量分数为20%的消毒液g。
  • 26. 如图所示的装置,抽气前气球内气体压强大气压:抽气时内的气球在膨胀,说明气球内气体压强玻璃瓶内气体压强,从而推测此时瓶内的气体压强大气压(选填“大于”、“等于”、“小于”)。

  • 27. 小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。

    (1)、应选用颗粒(选填“较大”或“较小”)的冰块做实验。
    (2)、图甲是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图像。由图像可知:冰熔化的特点是吸热,温度。(填“升高”、“降低”或“不变”)
    (3)、图甲中第3min时,物质处于态。(选填“固”或“液”或“固液共存”)
  • 28. 为了验证二氧化碳的性质,某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A,B装置,回答下列问题:

    (1)、装置A中紫色石蕊试液变红,是因为生成某酸性物质,请写出发生反应的文字表达式为
    (2)、B装置中的现象是 , 说明二氧化碳 , 且密度比空气
  • 29. 如图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图,请回答下列问题.

    (1)、Q点的含义是
    (2)、若使接近饱和的丙溶液转变成饱和溶液,可采取的方法是(任写一种方法);
    (3)、甲中含少量乙时,可通过的方法提纯甲;
    (4)、t2℃时,将35g甲加入到50g水中,充分搅拌后
    (5)、将t2℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得三种溶液溶质质量分数关系正确的是      (填选项字母).
    A、甲=丙<乙 B、甲=乙>丙 C、乙>甲>丙

三、实验探究题(本大题共4小题,每空2分,共26分)

  • 30. 某同学欲配制80g5%的NaCl(氯化钠)溶液。该实验的部分操作如图所示。

    (1)、需要称取氯化钠的质量是g,若称量时A出现了右盘略低的现象,接下来的具体操作是
    (2)、C中用玻璃棒搅拌的作用是
    (3)、以下操作会导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有     
    A、在托盘天平的左盘称取氯化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数 B、氯化钠固体不纯 C、按照图B的方法读数 D、将量筒中的水倒入烧杯时,有水洒出
  • 31. 某实验小组进行了如图所示的实验。将过量红磷点燃后插入集气瓶中,塞紧橡皮塞,可以看到红磷燃烧产生大量白烟,打开止水夹,可观察到烧杯中的水进入集气瓶内

    (1)、水自动进入集气瓶的原因是
    (2)、如果进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内空气体积的 , 其原因可能是     
    A、使用的红磷量不足 B、没塞紧瓶塞 C、没夹紧止水夹,红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出 D、插入燃烧匙速度太慢,塞紧瓶塞前,瓶内部分空气受热逸出
    (3)、若空气中氮气也能和红磷反应,能否用该方法来测定空气中氧气的含量
  • 32. 某科学兴趣小组在硬纸板上挖孔进行了多组实验,探究“不同情况下太阳通过小孔成像在地面上形成的光斑的形状”。实验记录表如下:

    小组成员通过分析表格数据,得出了一些结论。请回答下列问题:

    (1)、由于太阳距我们很远,到达地面的光线几乎平行。所以,当小孔到地面的距离足够小时,地面上的光斑形状与小孔的形状(填“相同”或“不同”),这不是太阳的像。
    (2)、要使太阳通过小孔成像,必须注意小孔的大小和小孔到地面的距离。当小孔到地面的距离一定时,小孔越(填“大”或“小”),地面上就越容易得到太阳的像。
    (3)、当小孔形状为“☆”时,小孔到地面80cm时,地面上的光斑形状为“〇”。则小孔到地面120cm时(填字母序号)     
    A、 B、 C、Δ D、
  • 33. 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究:

    (1)、探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由(选填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
    (2)、探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?查阅资料:部分物质的熔、沸点和燃烧时温度。

    物质

    熔点(℃)

    沸点(℃)

    燃烧时温度(℃)

    石蜡

    50~70

    300~550

    约600

    1535

    2750

    约1600

    660

    2327

    约1240

    由表中信息可知:物质燃烧能否产生火焰与其(选填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:铝在氧气中燃烧时(选填“有”或“没有”)火焰产生。

四、计算题(本大题共1小题,共8分)

  • 34. 氯化钠俗名食盐,是工业生产和生活的一种重要原料,也是实验室里常见的一种药品。如表是20℃时,回答下列问题:

    实验序号

    水的质量(g)

    加入氯化钠的质量(g)

    溶液的质量(g)

    20

    4

    24

    20

    6

    26

    20

    8

    27.2

    20

    10

    m

    (1)、表中m=
    (2)、在这4次实验中,得到的20℃氯化钠溶液属于饱和溶液的是。(填实验序号)
    (3)、计算第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数。(结果保留一位小数)
    (4)、20℃时,实验室把100克溶质质量分数为20%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液,请计算需加入水多少克?