广东省深圳市龙华区2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期:2023-09-27 类型:期末考试
一、基础
-
1. 【字词大闯关】以下每题中都有一个选项是错误的,将错误选项的序号填在括号里,并将正确的拼音或词语写在横线上。(1)、A.妒忌(jì) B.樱桃(yīng) C.燕园(yān) D.肢体(zhī)(2)、A.淤泥(yū) B.威吓(xià) C.天赋(fù) D.华侨(qiáo)(3)、A.签字 B.军令壮 C.哭笑不得 D.养尊处优(4)、A.熟炼 B.芝麻 C.骏马 D.航行2. 【词语对对碰】补全下列词语,再选词填空。
夜 更
一 见
一声
疾 快
惊 战
风 浪
①他的观点很正确, , 切中时弊。
②今天是个航行的好天气,海面上 。
3. 【古今训练场】下列选项中,加点字意思不一样的一项是( )A、吾之盾坚 坚固 B、弗能应 应该 C、溺而不返 返回 D、守株待兔 守候4. 【年龄我会猜】“不惑但从今日起,知天犹得十来年。”对应的年龄是( )A、十三 B、二十 C、四十 D、一百5. 【积累我能行】补全下列诗句。(1)、读诗能解其中趣。“ , 也傍桑阴学种瓜。”是儿童学着大人种瓜的乐趣;“稚子金盆脱晓冰,。”是儿童脱冰作戏的乐趣。(2)、读诗能悟其中情。“黄沙百战穿金甲,。”是戍边将士的视死如归;“谁言寸草心,。”是孟郊对母亲的感激;“ , 夜静春山空。”是王维对大自然的喜爱。(3)、读书能晓其中义。人要怀有悲悯同情之心,正如《孟子》所言“恻隐之心,”;我们要做品行高尚、心胸宽广的人,正如《论语》所言“ , 小人长戚戚”。6. 语言•运用(1)、在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。仿照例句,围绕一种颜色,写一处身边的风景。(2)、用修改符号修改病句。这学期,我们班开展了《整本书阅读》活动。通过大量的课外阅读,使我们认识了孙悟空、诸葛亮、林黛玉、鲁智深等人物。我写的一片读后感《我也想当回诸葛亮》在征文比赛中获得了第一名,我还被评为“阅读小能手”的称号呢!
二、阅读
-
7. 文言文阅读
材料一:梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“____。”
材料二:钟毓①、钟会小时,值②父昼寝,因③共偷服药酒。其父时觉④,且托寐⑤以观之。毓拜⑥而后饮,会饮而不拜。既而问毓何以拜,毓曰:“酒以成礼,不敢不拜。”又问会何以⑦不拜,会曰:“偷本非礼,所以不拜。”
注释:①钟毓(yū):钟毓,字稚叔,三国时期魏国大臣,太傅钟繇的儿子,十四岁即任散骑侍郎,钟会的哥哥。②值:遇上。③因:趁机。④时觉:刚巧醒来。⑤托寐(mèi):假装睡着,⑥拜:行礼。⑦何以:为什么。
(1)、材料一选自 。(2)、请将材料一补充完整,并写出所填句子的意思。(3)、试着用自己的话把“其父时觉,且托寐以观之”的意思写下来。(4)、假如你是材料二中的父亲,你更喜欢谁,为什么?(5)、杨氏子、钟毓、钟会都是我国古代文学作品中有代表性的聪慧儿童形象,请举出你课外阅读中读到的聪慧儿童的具体事例。(至少一个)8. 现代文阅读八卦炉中逃大圣,五行山下定心猿(节选)
佛祖道:“我与你打个赌赛:你若有本事,一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,再不用动刀兵苦争战,就请玉帝到西方居住,把天宫让你;若不能打出手掌,你还下界为妖,再修几劫,却来争吵。”
那大圣闻言,暗笑道:“这如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”,急发声道:“既如此说,你可做得主张?”佛祖道:“做得!做得!”伸开右手,却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手心里,却道声:“我出去也!”你看他一路云光,无影无形去了。佛祖慧眼观看,见那猴王风车子一般相似不住,只管前进。大圣行时,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣,到此一游。”写毕,收了毫毛。又不庄尊 , 却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与我。”
如来骂道:“你这个猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知,我去到天尽头,见五根肉红柱,撑着一股青气,我留个记在那里,你敢和我同去看么?”如来道:“不消去,你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣,到此一游。”大指丫里,还有些猴尿骚气,大圣吃了一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?莫非有个未卜先知的法术。我决不信!不信!等我再去来!”
好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金、木、水、火、土五座联山,唤名“五行山”,轻轻地把他压住。众雷神与阿傩、迦叶,一个个合掌称扬道:“善哉!善哉!”
(1)、联系上下文,写出加点部分的意思。①又不庄尊 , 却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。
②莫非有个未卜先知的法术。
(2)、读回目就能猜出故事的主要内容,请根据“八戒大战流沙河,木叉奉法收悟净”这一回目,猜猜本回的主要内容。(3)、本文节选自明代 所写的长篇神魔小说《》,这本书脍炙人口,除选文外,还有许多精彩的情节,比如 、。(4)、神态、动作、语言均能反映人物性格,“猴王”具有怎样的性格特征?结合选文和自己的课外阅读体验谈谈自己的想法。(5)、“猴王”与如来斗法的情节写得十分有趣,你最感兴趣的是哪部分?说说理由。9. 现代文阅读雪
余秋雨
①美丽的雪花飞舞起来了。我已经有三年不曾见着它。
②去年在福建,仿佛比现在更迟一点,也曾见过雪。但那是远处山顶的积雪,可不是飞舞的雪花。在平原上,它只是偶然的随着雨点洒下来几颗,没有落到地面的时候。它的颜色是灰的,不是白色;它的重量像是雨点,并不会飞舞。一到地面,它立刻融成了水,没有痕迹,也未尝跳跃,也未尝发出唏嘘的声音,像江浙一带下雪时的模样。这样的雪,在四十年来第一次看见它的老年的福建人,诚然能感到特别的意味,谈得津津有味,但在我,却总觉得索然。“福建下过雪”,我可没有这样想过。
③我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是“雪白”的白色,也才是花一样的美丽。它好像比空气还轻,并不从半空里落下来,而是被空气从地面卷起来的。然而它又像是活的生物,像夏天黄昏时候的成群的蚊纳,像春天酿蜜时期的蜜蜂,它的忙碌的飞翔,或上或下,或快或慢,或粘着人身,或拥入窗隙,仿佛自有它自己的意志和目的。它静默无声。但在它飞舞的时候,我们似乎听见了千百万人马的呼号和脚步声,大海汹涌的波涛声,森林的狂吼声,有时又似乎听见了儿女的窃窃私语声,礼拜堂的平静的晚祷声,花园里的欢乐的鸟歌声……它所带来的是阴沉与严寒。
④但在它的飞舞的姿态中,我们看见了慈善的母亲,活泼的孩子,微笑的花儿,和暖的太阳,静默的晚霞……它没有气息。但当它扑到我们面上的时候,我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息,山谷中幽雅的兰花的气息,花园里浓郁的玫瑰的气息,清淡的茉莉花的气息……在白天,它做出千百种婀娜的姿态;夜间,它发出银色的光辉,照耀着我们行路的人,又在我们的玻璃窗上扎扎地绘就了各式各样的花卉和树木,斜的,直的,弯的,倒的。还有那河流,那天上的云……
(1)、下列说法中哪一项与选文内容不符?____A、作者觉得福建的雪没有特别的意味,总觉得索然。 B、作者喜欢福建的雪花,它比空气还轻,又像是活的生物。 C、在上海的雪飞舞的姿态中,我们看见了慈善的母亲,活泼的孩子,微笑的花儿,和暖的太阳,静默的晚…… D、相比较而言,作者更喜欢上海的雪。(2)、作者别具匠心,主要写上海的雪,却先从福建的雪写起,这样写有什么好处?(3)、一切景语皆情语,选文表达了作者怎样的思想感情?结合选文内容谈一谈。(4)、选文划线的句子想象丰富,写出了雪花的动态美,透露着几丝灵性与活泼,生活中的哪些风景最打动你呢?仿照划线句子写一写。三、习作
-
10. 在你的记忆中,最喜爱的是什么呢?是一个人、一处文化遗产、一本读过的书、一件成长过程中印象最深的事?请你以“我最喜爱的▲”为题,写一篇习作。要求:把题目补充完整;做到重点突出,语句通顺,450字左右。