部编版2023-2024学年九年级下册历史第五单元 二战后的世界变化 单元测试卷

试卷更新日期：2023-09-26 类型：单元试卷

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一、单选题

  • 1. 从表中可以获得的信息是​（    ）

    1950-1970年主要资本主义国家经济增长率统计表

    国家

    联邦德国

    英国

    法国

    日本

    美国

    增长率（%）

    6.7

    2.9

    5.3

    9.6

    3.5
    A、西方国家经济均衡发展​ B、日本经济增长速度最快​ C、欧盟推动西欧经济发展 D、美国失去世界霸主地位

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  • 2. 知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点，据此判断他正在学习的主题是（   ）

    时间：19世纪初，掀起反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
    范围：北起墨西哥、南到阿根廷。

    经过：北部地区在1819年打败西班牙军队后成立大哥伦比亚共和国；南部地区的独立运动由圣马丁领导。
    A、北美独立运动 B、印度民族起义 C、拉丁美洲独立运动 D、亚洲民族解放运动

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  • 3. 19世纪以来，随着各国民族意识的觉醒，亚非拉人民掀起了争取民族解放和捍卫国家主权的斗争。下列史实发生在亚洲的是（   ）
    A、纳米比亚独立 B、玻利瓦尔领导的反抗西班牙殖民统治的斗争 C、巴拿马人民收回运河主权 D、章西女王领导的印度民族大起义

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  • 4. 第二次世界大战后期，苏、美、英三国政府首脑在苏联召开了一次重要的会议，会议讨论了组建联合国、对德国进行分区占领等相关问题。这次会议对二战后世界的基本格局产生了重大影响。这次会议是（    ）
    A、华盛顿会议 B、慕尼黑会议 C、雅尔塔会议 D、巴黎和会

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  • 5. 北约组织和华约组织的共同之处是（   ）
    A、政治经济一体化集团 B、帝国主义性质的大国集团 C、都是由大国控制的军事政治集团 D、代表不同意识形态的大国集团

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  • 6. 九年级某班同学搜集了“镰刀斧锤星旗”（苏联国旗）与“白蓝红三色旗”（俄罗斯国旗）等相关资料，对这一历史阶段进行探究性学习，其最重要的探究价值在于（   ）
    A、认识社会主义的曲折发展 B、剖析冷战形成的原因 C、理解社会主义阵营的加强 D、了解苏联的发展演变

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  • 7. 二战后，美国为了称霸世界、对抗苏联等社会主义国家，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。此后“冷战”开始，则开始的标志是（    ）
    A、丘吉尔的铁幕演说 B、杜鲁门主义的提出 C、马歇尔计划的实施 D、北约和华约的建立

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  • 8. 德国分裂后，在民主德国边境，中央情报局用热气球、风筝等工具散发大量由美国新闻署组织印刷的宣扬西方民主和社会生活，诋毁苏联共产主义的传单、小册子、画报等。美国这一行为（ ） 
    A、揭开了冷战的序幕 B、应对了华约的挑战 C、延续了马歇尔计划 D、体现了杜鲁门主义

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  • 9. 题图漫画共同反映的历史主题是（ ）

    A、美苏争霸 B、资本主义的扩张 C、西欧联合 D、苏联模式的推广

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  • 10. 如表可知（ ）                                                                                                                                                

    时间

    外交大事

    1964年

    中法建交

    1969年

    联邦德国开始推行“新东方政策”，旨在改善与苏联及东欧国家的关系

    1972年

    中英关系升级为大使级外交

    1979年

    中美建交

    A、冷战加快欧洲一体化 B、社会主义力量正在壮大 C、多极化趋势大大加快 D、美苏两极格局受到冲击

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  • 11. 二战后，亚洲有7国独立；非洲有40多个国家独立；拉丁美洲巴拿马收回巴拿马运河主权；“万隆精神”、“非洲年”等具有特定意涵的名词载入史册。这说明（ ）
    A、世界多极格局形成 B、国际政治新秩序确立 C、美苏冷战正式结束 D、世界殖民体系瓦解

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  • 12. 1946年，美国总统公开宣称美国拥有世界最强大的力量，这意味着“挑起领导”世界的担子；苏联强调在自己的周边建立“安全带”，确保自己的利益。这表明（ ）
    A、美苏冲突不可避免 B、两极格局正式形成 C、苏联维护世界和平 D、世界需要美国领导

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  • 13. 某西方学者明确指出：“马歇尔计划对冷战的激化和两极格局的最终形成负有更为直接的责任。”这主要是因为该计划的实施（ ）
    A、意味着美国对苏冷战正式开始 B、迫使苏联组织华约应对美国挑战 C、有利于美国联合西欧共同遏制苏联 D、造成了两大集团对抗的世界格局

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  • 14. 罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》……1948年，英国宣布建成“福利国家”。不久，法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”。这反映的是（ ）
    A、社会保障制度逐步建立 B、经济互助委员会成立 C、北大西洋公约组织建立 D、欧洲经济共同体成立

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  • 15. 某班进行历史主题学习，列出了如下学习内容。请你在下列选项中选出一个合适的主题（ ）                                 

    主题：____

    内容：①欧洲的联合

    ②日本的崛起

    ③美国“新经济”的出现

    ④社会保障制度的建立
    A、一战后初期的世界 B、二战后资本主义的新变化 C、冷战后的世界格局 D、经济全球化面临严峻挑战

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  • 16. 1972-1979年，美苏共举行了五次首脑会晤，两国间的经贸关系也随之活跃起来，贸易额从6.38亿美元上升至44.77亿美元。这反映了（ ）
    A、多极化趋势已逐步显现 B、国际合作改变世界格局 C、政治缓和带动经贸发展 D、冷战对峙局面不复存在

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  • 17. 下图是九年级小浩同学预习历史知识“欧洲的联合”时做的思维导图。“⑤”处应该填写（ ）

    A、欧洲联盟 B、联合国 C、世界贸易组织 D、北大西洋公约组织

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  • 18. 九年级某班同学搜集了”镰刀锤子旗”(苏联国旗)与”白蓝红三色旗”(俄罗斯国旗)等相关资料，对苏联发展历程展开探究性学习，其最重要的探究价值在于（  ）
    A、认识社会主义的曲折发展 B、剖析冷战形成的内外原因 C、理解社会主义阵营的加强 D、体会战争带来的深重灾难

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  • 19. “在过去的50年里，欧洲一直存在两个联盟，一个侧重经济领域，一个侧重政治军事领域，他们共同维系着欧洲的稳定、和平与发展。”材料中“侧重政治军事领域”的组织是（ ）
    A、北约组织 B、华约组织 C、欧共体组织 D、欧洲联盟

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  • 20. 亚非拉民族民主运动是20世纪的历史潮流。到90年代，185个联合国成员中，战后独立的国家占了多数。这反映出（ ）
    A、民族民主运动开始兴起 B、社会主义力量得到加强 C、世界殖民体系走向崩溃 D、独立运动彻底改变世界

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二、材料分析题

  • 21. 经济格局的变化深刻影响着政治格局的走向。阅读材料，完成下列要求。

    材料一 1500年到1914年这一时期，是欧洲（主要指西欧）直接或间接的成为全球主人的时期，在历史上具有突出的地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式表现的很明显，而且在经济领域——以资本主义世界市场形式也表现的很明确，同时发端于欧洲的近代自然科学在当时也遥遥领先于世界……到20世纪初，欧洲的政治、经济、文化居于优势地位。欧洲人自然会这样认为，他们位于世界的中心，他们主导着全世界，而这又反映出他们作为一个种族的优越性。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二 欧洲（主要指西欧）的全球霸权在第一次世界大战后比大战前看上去要更完整。但是在这一表面之下，形势却完全不同。实际上，从全球的观点来看第一次世界大战的主要意义——恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱，这一过程在第二次世界大战后宣告完成。这一削弱至少表现在三个方面，经济衰弱、政治危机、对殖民地的控制日益减弱。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料三 世界历史大事年表

                                                                                                                          

    1947年

    马歇尔计划提出并开始实施

    1949年

    “北大西洋公约组织”成立

    1955年

    “华沙条约组织”成立

    1960年

    非洲有17个国家获得独立

    ——据义务教育教科书《世界历史九年级下册》制作

    (1)、根据材料一并结合所学知识，概述“1500年到1914年”西欧迅速崛起的主要原因。
    (2)、材料二认为第二次世界大战后西欧霸权的衰落宣告完成，根据材料三，请从“经济衰落、政治危机、对殖民地的控制日益衰弱”三方面对此观点加以说明。
    (3)、一个多世纪以来，还没有一个后进的大国能够跻身于发达国家行列。中国如何才能够突破历史惯性的束缚在新的国际格局中占据有利地位，请你结合所学知识，建言献策。

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  • 22. 阅读材料，回答问题。

    材料一：1930年5月，美国通过霍莱——斯姆特法令，对890种商品提高进口税率，各种商品的进口税率平均提高约40%。这一法令的实施，遭到33个国家的抗议，引发了30年代的关税战。

    ——丹尼尔·R·布劳尔《20世纪世界史》

    材料二：

    材料三：二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展，把世界各国各地区更加紧密地联系在一起，加速了原材料、资本和劳动力的国际流动……

    ——摘编自《世界历史教师教学用书》

    (1)、材料一中1930年美国挑起关税战是为了应对哪一场危机？这场危机爆发的根本原因是什么？关税战没有使美国摆脱危机，美国最后是通过什么办法走出了这场危机？
    (2)、根据材料二，指出西欧、日本二战后工业生产在世界上所占比重呈现怎样的变化趋势？结合所学知识说明变化的共同原因。
    (3)、材料三反映了世界经济发展的什么趋势？你认为上述材料及作答，给中国的经济发展带来了哪些启示？

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  • 23. 阅读材料，结合所学知识回答问题。

    材料一：欧元是欧盟中18个国家的货币。……1999年1月1日在实行欧元的欧盟国家中实施统一货币政策，2002年7月欧元成为欧元区唯一合法货币。

    ——摘编自中国国家图书馆

    材料二：对欧盟来说，欧元不仅是一种统一货币，也是一项政治工程、和平工程。……欧元的诞生与当时国际政治经济形势发生的变化密切相关。随着冷战结束，德国重新统一，许多欧洲国家希望通过设立统一货币，确保欧洲走和平发展道路，避免再次陷入无休止的竞争、冲突甚至战争状态。

    ——摘编自人民网

    材料三：2002年1月1日，欧元开始在比利时、德国、希腊、西班牙、法国、爱尔兰、意大利、卢森堡、荷兰、奥地利、葡萄牙、芬兰12个欧盟成员国流通。2007年后斯洛文尼亚、塞浦路斯、马耳他、斯洛伐克、爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛相继加入，组成现有的19个欧元区成员国。2022年7月12日，欧盟理事会宣布完成所有法律程序，确定克罗地亚将于2023年1月1日改用欧元，正式成为欧元区第20个成员国。

    ——摘编自中国新闻网

    (1)、材料—中的“欧元”是哪一国际组织决定实行的统一货币？在中国历史上秦朝实行的标准货币是什么？结合材料二和所学知识，比较这两种“统一货币”在实施目的上的不同。
    (2)、材料三中哪三个国家的雏形是由查理曼帝国分裂而形成的？这三个国家曾共同参与签订了对中国影响严重的哪一侵华条约？
    (3)、材料三表明，“欧元区”的发展呈现出怎样的趋势？根据所学知识，“欧元区”的发展对欧洲和世界格局各产生了什么重要影响？通过上述三则材料和相关回答，我们能得到什么有益的启示？

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