部编版2023-2024学年六年级上册语文第二单元综合自检卷
试卷更新日期：2023-09-25 类型：单元试卷
一、选择题
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1. 下列加点字中读音全对的一组是（ ）。A、抡起（lún） 电钮（liǔ） 逶迤（yí） B、沉着（zhuó） 山涧（jiàn） 崎岖（qū） C、政府（zhènɡ） 外宾（bīng） 瞻仰（zhān） D、诞生（dàn） 泥丸（wán） 岷山（mǐn）2. 下列词语书写全部正确的一项是 （ ）A、斩钉截铁 居高临下 粉身碎骨 惊天动地 B、排山到海 五颜六色 旗帜漂浮 迎风招展 C、奔腾不息 悬涯峭壁 气势磅礴 波浪滚滚 D、千均一发 默默沉思 灯光璀璨 聚精会神3. 下列短语搭配有误的一项是（ ）。A、热烈的掌声 璀璨的华灯 默默地沉思 走出会场 B、漆黑的夜空 雪白的帽子 高耸的城楼 挺起胸膛 C、翻滚的波浪 亲爱的战友 伟大的公告 陷入回忆4. 下列不属于爱国诗句的一项是（ ）A、天生我材必有用，千金散尽还复来。 B、生当作人杰，死亦为鬼雄。 C、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 D、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。5. 下列画横线的词语运用不正确的一项是（ ）。A、班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。 B、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ C、下午三点整，会场上爆发出一阵震天动地的掌声。 D、天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。6. 下列说法错误的一项是（ ）A、《开国大典》这篇文章通过写开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的意义，表达了一种当家做主的喜悦感和强烈的民族自豪感。 B、《七律▪长征》这首七言律诗是作于红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中。 C、《狼牙山五壮士》中“狼牙山五壮士”是指在解放战争时期，在河北省保定市易县狼牙山战斗的5位英雄，他们都是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。 D、《灯光》一文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光，首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。
二、填空题
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7. 看拼音，写词语。
开学diǎn lǐ开始了，广播里响起了jié zòu欢快的乐曲，同学们迈着整齐的bù fá来到操场上，升旗手fù班长按动diàn niǔ ， 国旗徐徐上升，我们抬头zhān yǎng着这面鲜红的旗帜，心中充满了shén shèng感。
8. 比一比，组词语。揭 爆 俏 篮 涯
竭 曝 削 滥 崖
9. 先将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。满怒火 全神注 居高下
横七八 首挺胸 气山河
(2)、岳飞的《满江红》是一首的爱国诗篇。(3)、我站在万寿山上 ， 颐和园的景物尽收眼底。(4)、战士们地冲向敌人的阵地，奋勇杀敌。10. 在横线上填上合适的词。一旗杆 一电灯 一 掌声
一队伍 一坦克 一 红旗
11. 按查字典的要求填空。“魁”字的音序是 ， 部首是 ， 共有画。“魁”字在字典里的解释有：①为首的；居第一位的。②（身体）高大。“魁梧”一词中的“魁”字应选第种解释，“一举夺魁”一词中的“魁”字应选第种解释。
三、判断题
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12. 课文欢乐谷。（判断正误，用“正确”“错误”表示。）(1)、《七律·长征》是一首七言律诗，诗中“逶迤”和“腾细浪”，“磅礴”和“走泥丸”形成鲜明对比，反衬出红军大无畏的革命精神。(2)、《狼牙山五壮士》运用了点面结合的写法描写了五壮士的壮举，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的精神。(3)、《开国大典》运用点面结合的写法，让我们感受到了阅兵式的庄严、隆重。(4)、《灯光》以“多好啊！”为线索，通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的事迹，表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。
四、现代文阅读
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13. 课内阅读。
开头是海军两个排 ， 雪白的帽子 ， 跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
(1)、我们可以用哪些四字词语来概括本次阅兵式？（至少写三个）(2)、请按照接受检阅部队的顺序，填空。海军——炮兵—、 空军—
(3)、选文采用了点面结合的手法描写场面，选段中画“横线”的句子属于“”的描写，画“波浪线”的句子属于“”的描写。(4)、下面说法不恰当的是（ ）A、选文表达出了为人民军队的出色表演而感到自豪的感情。 B、选文中人民群众的表现让我们感受到了他们激动、兴奋的心情。 C、选文让我们感受到了战士们的勇敢、坚强的品质。14. 课外阅读。十里长街送总理
①天灰蒙蒙的，又阴又冷。②长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。③路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。④人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。⑤一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。⑥一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。⑦一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……
夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰着白花，庄严，肃穆。人们心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥。老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，静静地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。
就在这十里长街上，我们的周总理迎送过多少位来自五洲四海的国际友人，陪着毛主席检阅过多少次人民群众。人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯，慈祥的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，渐渐远去，和我们永别了！
灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车跑。人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。
(1)、根据短文内容回答问题。①事件发生的时间：。地点：。环境：。
②第1自然段中对人物总体概括的是第句话，第句话是对人物的具体介绍。
③通过这样的场面描写，你感受到了怎样的氛围？人物的心情怎样？
(2)、“一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。”这句话中的“焦急”和“耐心”是否矛盾，为什么？(3)、把这篇文章的叙述顺序补充完整。→望灵车→
(4)、“老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，静静地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。”这里的“不约而同”指的是 ， 这句话表达了的感情。(5)、作者在第3自然段中展开了联想，请说出这段联想的作用：。五、书面表达
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15. 写作
你有没有想过，是什么或者有什么会让你的生活更加美好？围绕“让生活更美好”为话题写一篇作文，不少于450字，内容不限，题材不限（不能写诗歌）。
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