山东省济南市槐荫区2020-2021学年六年级上学期语文期中试卷
试卷更新日期：2023-09-25 类型：期中考试
一、基础知识。
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1. 看拼音，写词语。
gē da
kāng kǎi
dǐ yù
xuán yá
páo xiào
fèng xì
zhǎn dīng jié tiě
xiōng yǒng péng pài
2. 下列地名的拼音拼写正确的一项是（ ）A、
B、大明湖路
北坦
DAMINGHUㅤㅤLU
BEITAN
C、大明湖路
北坦
DAMINGHUㅤㅤLU
BEIㅤㅤTAN
D、大明湖路
北坦
DAMINGHULU
BEIㅤㅤTAN
大明湖路
北坦
DAMINGHULU
BEITAN
3. 下列加点字的读音与“瀑布”的“瀑”相同的一项是（ ）A、爆发 B、一曝十寒 C、曝光 D、暴风4. 下列词语中与戏曲无关的一项是（ ）A、粉墨登场 B、马戏 C、花架子 D、行头5. 下列选项中，对《好的故事》最后两段话的深刻含义理解正确的一项是（ ）我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
A、鲁迅切实感受到社会的黑暗，就像处于昏沉的夜，内心只有绝望、怅惘、苦痛。 B、这美丽，优雅，有趣的梦对内心压抑的鲁迅来说可遇而不可求，他渴望再回到梦境之中。 C、故乡的美好生活让鲁迅眷恋不已，他只能在梦境中重温童年的温馨，再回亲爱的故园。 D、虽然社会现实昏沉、黑暗、残酷，但鲁迅没有消沉，仍执着追求着美丽、优雅、有趣的生活。6. 将下列诗词按所表现的时间顺序排列，的一项是正确（ ）①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
③稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
④可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
A、②①③④ B、②③①④ C、②③④① D、④②③①7. 下面关于本册课文的说法有误的一项是正确（ ）A、《草原》一课在写景时融入了作者的感受，情因景生，景因情美，情景交融，浑然一体。 B、《桥》和《在柏林》的结局都出人意料，都达到了震撼人心的艺术效果。 C、《青山不老》《少年闰土》和《灯光》这三课的题目都照应了结尾，深化了主题。 D、《只有一个地球》一课先写地球美丽但渺小，接着写自然资源有限，然后写目前人类无法移居其他星球，一步步得出了“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一结论。8. 按课文内容填空。(1)、胜日寻芳泗水滨，。《春日》(2)、 ， 青山郭外斜。《过故人庄》(3)、锺子期死， ， 。以为世无足复为鼓琴者。（《伯牙鼓琴》）(4)、微波粼粼的海面上，。月亮越升越高，穿过。(5)、人，只要一步一个脚印地去努力奋斗，就一定会有光明的前途。就像鲁迅先生在《故乡》中说的：“ ， 走的人多了，也便成了路。”(6)、刘禹锡《浪淘沙（其一）》中的诗句“ ， ”表现了逆流而上、直冲云霄的豪迈气概。(7)、周总理为人民真可谓“ ， ”（填诸葛亮名句），我们永远怀念他。二、阅读理解。
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9. 结合注释，运用学习文言文的方法，按要求答题。
岁寒三友
儿侍①父，立庭前。见梅树著②花，松竹并茂。儿问曰：“霜③雪之时，他树多枯落，何以三者独否？”父曰：“其性④皆耐寒，与他树不同。古人称岁寒三友，即松、竹、梅也。”
【注释】①侍：侍奉。②著（zhuó）：盛开、绽放。③霜：霜降。④性：品性。
(1)、结合注释，理解画“横线”句子的意思。(2)、“岁寒三友”指的是、、 ， 它们的共同特点 ， 其象征意义是。(3)、本学期，我们学习的《》一课也写到了具有象征意义的植物，它的象征意义是。10. 根据阅读任务，有针对性地阅读，并按要求答题。北京的四合院
阅读任务：（一）向参观者介绍四合院的类型。（二）向参观者介绍标准四合院的构成。
材料一：要进院子先得入门，四合院好比一本大书，这大门就是封面。人们见到一本书，都先看封面，了解一下它是谁写的，大致内容是什么。四合院也一样，生人到此，在门前一站，上下左右一瞧，对这家主人就能知道个大概。是官宦还是商民？若是官员又是什么品级？是否王公贵族？有什么爵位？受什么封赏？从这大门上都能看到标志。如果要进去拜访，知道这些便不致失礼露怯。
——（摘自邓友梅《四合院》，有删改）
材料二：四合院，顾名思义，“四”指东、西、南、北四面，“合”就是合拢、围合，“院”就是庭院。四个方向的房屋把一个庭院围合在中间，四合院是中国传统住宅建筑最主要的形式。全国各地都能找到具有四合院特征的建筑，其中以北京四合院最典型。
人们在描述四合院规模的时候，一般喜欢用“进”。简单来说，“进”就是院落，一进就是一个院落，以此类推，院落是四合院空间的基本单元。北京四合院是由一个个院落组合而成的。常见的空间类型有：一进院落、二进院落、三进院落、四进院落及一些大型复合型院落。标准的四合院是三进院落，这里所谓的“标准”，是指它包含了北京四合院的所有必要特征，并满足三代同堂这样一种中国普遍的家庭模式的居住要求。
材料三：图示是以三进四合院为例，鸟瞰一个标准四合院的组成。
四合院的建筑有一套固定的规格：北面称正房，坐北朝南；东西称厢房；南面称倒座房。中间是院子，整体由抄手游廊贯通。每个四合院都有一个入口，这就是正门，又叫接门或宅门。中国有“紫气东来”的说法，祥瑞的事物都来自东南方，所以四合院的正门大都修筑在整个院落的东南角。第一进和第二进院落之间还有一道门，叫垂花门……
——（材料二、三均摘自谢小振《四合院里的小时候》，有删改）
(1)、选择正确答案的序号填空：带着“介绍四合院的类型”这一任务阅读，你重点阅读的是；带着“介绍标准四合院的构成”这一阅读任务，你重点阅读的是。（①材料一；②材料二；③材料三）(2)、结合阅读任务有目的地阅读，判断下列说法是否符合文意，用“正确”“错误”表示。①由四间房屋和一个院落组成的中国建筑就是四合院。
②标准的北京四合院是三进院落。
③三进院落比二进院落多了南面的外院和倒座房。
(3)、结合“材料三”想一想，把“正门、垂花门、正房、东厢房、西厢房”填写到三进院落平面图A、B、C、D、E相应的位置，应该怎样填？写在下面对应的横线上。A B C D E
11. 阅读小说片段，按要求答题。ㅤㅤ①透过玻璃窗上的霜花可以看见：染坊的屋顶在燃烧，火舌卷曲着，旋风似的直往染坊的门外冒。明晃晃跳动着的火焰令人目眩，外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声和哔哔剥剥的爆炸声，把耳朵都震聋了。
ㅤㅤ②外祖母的行动把我吓坏了：她头上顶着空口袋，身上裹着马被，直冲着火跑了进去，一面喊叫着：“硫酸盐，混蛋们！硫酸盐要爆炸了……”
ㅤㅤ③“格里戈里，拉住她！”外祖父狂叫，“哎哟，这下她可完啦……”
ㅤㅤ④但外祖母已经钻了出来，浑身冒烟，躬着腰，伸直两手捧着水桶大小的一大瓶硫酸盐。
ㅤㅤ⑤“老当家的，快把马牵走！”她一面咳嗽，一面哑着嗓子喊，“快给我脱下来，我要烧着了！看不见还是怎么啦……”
ㅤㅤ⑥格里戈里给她脱掉了烧糊了的马被。他开始用铁锨铲起大块的雪往染坊门里扔；舅舅拿着一把斧头绕着他乱跳；外祖父在外祖母身旁奔忙，往她身上撒雪；她把瓶子塞到雪堆里，向大门口奔去，打开大门，向那些跑进来的人们鞠躬，叫道：“街坊邻居们，快救救仓库吧！……来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！”
ㅤㅤ⑦她像大火一样有趣：她被火照得亮堂堂的，火仿佛捉住了她这个一身黑衣裳的人，她在院子里东奔西跑，哪儿有事就到哪儿，所有的人都听她指挥，什么事都逃不过她的眼睛。
译文二：外祖母风风火火的，她的全身被大火照亮，只见她像一个黑影，在院子里东奔西跑，掌握着所有的情况。
（批注）____
ㅤㅤ⑧沙拉普跑到院子来了，它直立起来，把外祖父腾空掀起，它那两只大眼睛被火照得红光闪闪。外祖父松开了缰绳，跳到一边喊道：“老婆子，牵住它！”
ㅤㅤ⑨她抢向前去，奔到直立起来的马的前腿下面，张开两手挡着它。马悲哀地长鸣一声，斜视着火焰，顺从地向她凑近来了。
ㅤㅤ⑩“你用不着怕！”外祖母声音低沉地说，拍拍它的脖颈，牵起了缰绳，“我哪能忍心使你担惊受怕啊？咳，你这个小老鼠……”
ㅤㅤ⑪这个比她大三倍的小老鼠，乖乖地跟着她向大门口走去，一面瞅着她那通红的脸，一面打着响鼻。
ㅤㅤ⑫叶夫根尼娅保姆从屋子里把裹得紧紧的、呜呜地哭着的小孩子领了出来，喊道：“瓦西里•瓦西里奇，阿列克谢找不到了……”
ㅤㅤ⑬“走吧，走吧！”外祖父摆着手回答道。我藏在门口台阶下面，怕保姆把我领走。
ㅤㅤ⑭染坊的顶盖已经垮下来了；细细的梁柱冒着烟向天空耸立着，像一根根金色的火炭亮光闪闪；建筑物内部，哔哔剥剥地爆发出一阵阵绿色、蓝色、红色的怒号的旋风，威胁着人们。大家用铁锨把雪扔到火里。几口染锅疯狂地沸腾着，蒸汽和烟密云似的往上升，院子里充满了奇怪的气味，眼睛被侵蚀得流泪。我从台阶底下爬出来，正碰着外祖母的脚。
ㅤㅤ⑮“走开！”她大喊一声，把我往台阶上一推，说道“我不是告诉你了？滚开！”
ㅤㅤ⑯我跑进了厨房，又贴近窗户玻璃往外瞧，但一大群黑乎乎的人挡住了火，只能看见在那冬季黑便帽和带檐的帽子中间，铜盔在发光。
ㅤㅤ⑰火很快被压下去，浇灭了，踩熄了。
ㅤㅤ⑱警察把人们赶走了，外祖母走进了厨房：“那儿是谁？是你啊！没有睡，怕吗？不要怕。已经没事了……”她跟我并排坐下，不再作声了……
(1)、读片段，先填写出小说的情节，再结合相关情节写出对外祖母这一人物形象的感受。段落
情节
外祖母的形象
①﹣⑤
⑥﹣⑦
⑧﹣⑪
⑫﹣⑱
赶“我”出火场并安慰“我”
慈祥
(2)、这一片段的开头描写了大火和人们吵嚷的情景，有什么作用？(3)、同一篇外国文学作品在不同译者的笔下会翻译成不同的文字。读本片段画“横线”的部分，对比下面的“译文二”，看一看画“横线”的部分好在哪？为什么？在旁边作批注，写出自己的评价。(4)、下列选项中，对文章内容赏析正确的两项是（ ）A、对应第一题表中小说的情节，文中阿廖沙的心情变化是“担心——慌乱——惊恐——失落”。 B、沙拉普掀起外祖父和顺从外祖母这两部分形成鲜明对比，表现了它对外祖父的憎恨和对外祖母的信任。 C、本片段中人物的语言简短凝练，凸显了当时危险的情景，紧张的气氛，突出了外祖母的形象。 D、本片段采用点面结合的写法，写外祖母、其他人的表现以及群体救火的情形，使人物形象突出，描写的层次感、画面感强。(5)、如果要将《童年》这本小说中的一个情节改编成课本剧，你最想改编哪一情节？要突出其中哪个主要人物的什么特点？请结合自己的阅读感悟，选择原著中的另一情节，简要填写卡片。《童年》课本剧资料卡
人物名或和阿廖沙的关系：
形象特点：
相关情节：
三、习作。
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12. 按要求写作。
如果你有一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么事呢？请从以下题目中选一个，用自述的形式写你自己的故事，写出“变形”之后的经历。（文中不得出现真实人名、校名）
猫尾巴就是我 我是那根神奇的马鞭 饺子的自述 清晨，雨中的欢乐