山东省东营市广饶县2021-2022学年六年级上学期语文期中试卷

试卷更新日期:2023-09-25 类型:期中考试

一、基础知识

  • 1. 给加点的字注音,根据拼音写出汉字。

     理想是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载着你出海远行。但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可jí , 折磨着你那进取的心。理想使你微笑地观察着生活;理想使你强地反抗着命运;理想也使你在寒冷和寂寞的夜里获得心灵的慰

  • 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )

    拨开横陈的枝桠,迎着甜丝的细雨,我____地走进树林,去亲近梨花。枝头上,或一丛丛一簇簇,或星星点点,____,或浓或淡,一色的浅素嫩白,有着一种令人心颤的____的美。越往深处,枝与花越____,不时拂面擦身,留下一片水痕一抹暗香。

    A、小心谨慎 或大或小 纯净 紧密 B、小心翼翼 或密或疏 纯净 稠密 C、小心翼翼 或远或近 纯粹 稠密 D、小心谨慎 或多或少 纯粹 紧密
  • 3. 下列所学成语书写完全正确的一项是( )
    A、汗流浃骨 墨守成规 抑扬顿挫 千均一发 B、潜移默化 郑重其事 勃然大怒 虎视眈眈 C、全神惯注 世外桃源 直截了当 叱咤风云 D、微不足道 实事求是 浅尝辄止 别出心材
  • 4. 判断下列句子不是比喻句的是( )
    A、沙丘上一阵混乱,匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。 B、他们从小跟船打交道,驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。 C、至于那些又臭又长的文章,恐怕连牛粪都不如。 D、女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似的。
  • 5. 下列句子没有语病的一项( )
    A、临近期中考试,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 B、多读书是提高一个人语文素养的途径之一。 C、通过开展“捐助”活动,使同学们懂得了关爱他人。 D、各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
  • 6. 下列句子中标点符号使用有错误的一项是( )
    A、人的力量分两部分:一是生理上的力量,一是心理上的力量。 B、“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 C、电影都快开映了,你是去呢?还是不去? D、《美猴王》选自《西游记》(人民文学出版社1980年版)。
  • 7. 名著阅读

     A的眼睛是笑盈盈的,A的笑,常常笑得和孩子似的。A是个长得很高的人,身体很健康,手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管,遇到了小孩子,每每喜欢开个玩笑,说:“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看,就伸出手去把那个孩子的帽子取下来了,有的时候放在长衫的下边,有的时候放在袖口里头。他说:“家雀叼走了你的帽子啦。”孩子们都知道了A的这一手了,并不以为奇,就抱住他的大腿,向他要帽子,摸着他的袖管,撕着他的衣襟,一直到找出帽子来为止。

     选文选自(人名)的《呼兰河传》,文中的A是。这部小说里有很多小人物的故事,请你写出两个故事情节。①

  • 8. 古诗文积累。
    (1)、《书湖阴先生壁》中运用拟人手法,写山水主动与人相亲,把山水化成了具有生命感情的形象的诗句是
    (2)、《浪淘沙》(其一)中用想象手法,以浪漫的情调来表达自己豪迈的情感的句子是
    (3)、《六月二十七日望湖楼醉书》中既写出了天气骤然变化时的紧张气氛,又烘托了诗人楼中赏雨的喜悦心情的句子
    (4)、毛泽东在《七律•长征》诗中,用夸张的修辞手法,表现红军战士敢于藐视并战胜一切困难的伟大气魄的诗句是
    (5)、《江南春》中从时间角度写烟雨江南空蒙迷离的美景的句子是
    (6)、君子道者三,我无能焉:仁者不忧,。《中华优秀传统文化》

二、阅读理解。

  • 9. 综合性学习

     为了营造校园文化氛围,增添人文气息,广饶县某小学六年级决定开展一次以“书香满校园”为主题的综合性学习活动,请你阅读以下材料后完成以下任务:

    【材料一】汉朝人孙敬,非常好学,从早到晚地读书。有时疲倦了,想睡觉,就用一根绳子系住头发,另一头拴在房梁上拉直,这样如果再打瞌睡,就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡,就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语A____,用以激励人发愤读书学习。其实,还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事,如程门立雪、B____C____……

    【材料二】我把眼睛贴到书页上,忘记了身旁煤球炉上“吱吱”冒热气的开水,忘记了飘满整条小弄堂的饭菜香味,忘记了路灯在黄昏将尽时的刹那燃放……

    (1)、请结合文意,在“材料一”的横线上填写恰当的成语。

    A处

    B处

    C处

    (2)、上面两段材料的共同之处是
    (3)、请仿照“材料二”的排比句式,写一句专心做某事的内容。
  • 10. 古诗鉴赏。

    村晚

    雷震

    草满池塘水满陂 , 山衔落日浸寒漪

    牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

    【注】①陂(bēi):水岸。②漪:水波纹。③腔:曲调。

    (1)、诗中的“衔”“横”两字富有表现力,请选择其中一字作简析。
    (2)、这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?
  • 11. 课内阅读。

    ①黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!

    ②咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!

    ③下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。

    ④上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。

    ⑤偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

    ⑥老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。

    不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

    ⑦下课后,眼巴巴看的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。

    ⑧蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

    ⑨我也凑过来,一探头,咦,看见了什么?

    ⑩只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。

    ⑪他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。

    ⑫于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。

    ⑬方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

    (1)、 这是一篇回忆性散文,回忆了“我”小时候对竹节人游戏的痴迷,结尾却写了老师玩竹节人的情节,你觉得是否多余,写出你的发现。
    (2)、本文语言描摹细致,妙趣横生,试结合选文任选一个角度进行赏析。
  • 12. 无症状感染者是假想敌,还是真的存在?

    ①新冠病毒无症状感染者,最早公开的详实案例应属深圳的一位10岁男孩。

    2020124日,香港大学新发传染性疾病国家重点实验室主任袁国勇等人在《柳叶刀》发表了论文:男孩一家六口武汉探亲返回深圳,港大深圳医院检测发现,男孩和其他4位成年家属核酸检测为阳性,但是男孩被认为是无症状的。

    ③国家卫建委首次正式定义无症状感染者,是1月28日的《新型冠状病毒肺炎防控方案》第三版,定义为“无临床症状,呼吸道等标本的新冠病毒病原学检测为阳性的群体”。

    ④既然无症状,他们为什么会被排查出来?国家卫建委副主任曾益新总结了四个来源,核心意思是对聚集性疫情、密切接触者调查发现。34例无症状感染者涉及河南、浙江、湖北、辽宁、广东、四川、江西等省,多数为确诊患者的家人,也有个别是未成年人,如前述深圳10岁男童、辽宁省一例4岁女童等。

    ⑤何为“无临床症状”,官方未提出统一的诊断标准,学界也没有统一意见。

    ⑥在关于10岁男童的论文中,男童并未出现的临床症状有9项:发烧、咳嗽、腹泻、咽痛、体虚乏力、鼻塞、流涕、打喷嚏、胸痛。案例中对无症状描述不一,包括无发热、咳嗽、胸闷等症状。“对我来讲,现在流传的无症状感染者说法,还没有系统性地被专业学术报告证实。”美国马萨诸塞大学医学院教授卢山说,“现在举不出一个例子,某个人大家都同意他是百分之百无症状,但确诊是感染的。”业内的共识是,无症状感染者的症状非常轻微,以至于感染者本身难以觉察,也未被诊断出来。

    ⑦1月30日,复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏等撰文指出,轻症和无症状之间,往往“没有一条绝对的分界线划分”,因为这些症状可能轻微到患者难以察觉。世界卫生组织发言人TarikJasarevic也在邮件中说:症状感染者“往往得病而不自知”。

    ⑧前述10岁男孩,在家长的一再要求下,医院为其做了CT检测,结果显示孩子的肺部影像已呈现出磨玻璃状的变化,这篇《柳叶刀》的论文写道:“这是一个非常意外地发现。”

    ⑨中山大学附属第三医院感染科副主任、中华预防医学会感染性疾病防控分会常委兼秘书长林炳亮说,哪怕是血常规等指标、影像学检查均无异常的感染者,也不意味着体内的组织器官就没有轻微损伤或病变,“做病理检查或许才能发现问题,但也不必要做,此疾病有一定自限性,轻微损伤也会自行恢复”。

    (1)、以《无症状感染者是假想敌,还是真的存在?》为题目有何好处?
    (2)、第②段画横线的句子属于什么说明方法,有什么作用。
    (3)、请答出第⑧段不能删去的两条理由。
    (4)、在预防新冠病毒肺炎方面,你有哪些建议?
  • 13. 儿科大夫的手

    清晨,天气异常寒冷,西北风刀子似的刮过行人的脸,枯枝无力地吱吱作响,做着最后的挣扎 , 年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才20天的儿子,匆匆来到儿童医院。

    ②诊室靠窗处设两张桌子。一男一女两大夫面对面坐在桌旁。男大夫生得魁伟粗壮,肤色黎黑。“像个铁匠。”冷凌心里说。女大夫生得娇小玲珑,一脸孩子气。“医学院来的实习生,”冷波判断。他本来希望给儿子看病的大夫是一位慈祥和蔼的老太太。这会儿女大夫正埋头写处方,男大夫刚看完一个患鹅口疮的新生儿。

    ③“下一个——梁虾仔。”黑大夫嗓音洪亮,与他的个头很相配。一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上前就坐。她怀里抱着一个用黑粗布裹着的婴儿。铁匠模样的大夫朝那妇女看了一眼,皱着眉说:“天这么冷,怎不多穿件衣服?你也病倒怎么办!”语气粗暴,像个爱摆架子的大夫。“不吃奶……哭了一夜,怎么哄也不行……”妇女开始诉说孩子的病情。“铁匠”表情平淡,“嗯、嗯”地应着,一边搓着手。他的手大概出了某种奇痒难熬的皮肤病吧!冷凌暗想道。

    ④终于,“铁匠”停止了搓手,从脖子下的衣服里掏出听诊器的听头,夹在两手掌间又搓擦了几下,然后探进病婴的衣服下。听完后,他把听头插回原处,又搓了搓手掌,才伸手摸病婴的肚子。

    ⑤“下一个……”“铁匠”喊完病人的名字,又把手搓起来。搓呀,搓呀……讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫,职业习惯使他马上进入艺术构思。该用什么题目?《搓手》不行,不够尖刻,太一般化……

    ⑥“铁匠”的大嗓门把作家召回现实,他喊了冷凌儿子的名字。冷凌抱着儿子在那张就诊椅子上坐定,一边描述儿子的病状,一边注视那双搓动的大手。距离近了,看得真切。那双大手很正常,看不出有什么异样。大概是一种怪癖。这怪癖占了多少时间!假若他急病人之所急,假若他全心全意履行救死扶伤的神圣职责,他肯定不会这样毫无意思地搓手不止!

    ⑦终于,停止搓手,开始听诊和按摸肚子了。这时“铁匠”的目光离开冷凌儿子的脸,像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头。就在他的目光移到对面女大夫身上的时候,他突然说:“不要这样!你的手指和听头都很凉。会把孩子惊吓的,还会受凉呢。孩子的肚皮又嫩又薄,经不起你的突然袭击……先把手搓暖……听头不要吊在胸前,该藏进衣服里……”

    女大夫连声应诺,脸也红了。冷凌的脸也悄悄地红了。儿科大夫的手……自己刚才构思的文章……

    ⑨“谢谢!”讽刺小说作家临离开诊室的时候向那位铁匠模样的儿科大夫致意,一点也不含讽刺的味儿。

    (有删改)

    (1)、简要概括文章的主要内容。
    (2)、文章第①段划线句属于什么描写,作用是什么?
    (3)、文中的儿科男大夫是一个怎样的人,请作简要分析。
    (4)、第⑧段中“女大夫脸红了”和“冷凌的脸也悄悄地红了”,他们脸红的原因分别是什么?
    (5)、下列选项中,对文章内容理解不恰当的一项是( )
    A、男儿科大夫搓手的真实原因是不惊吓孩子。 B、在整个故事中,冷凌的情感变化经历是:焦急——不满——羞愧——敬意。 C、第⑦段划线句“像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头”通过对大夫的动作描写,表现了儿科大夫工作时的不专注。 D、本文作者抓住了儿科大夫的手,写出了大夫对孩子的周到、细致,以此歌颂他高尚的医德。
  • 14.
    (1)、舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步伐走到前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌,也有;有悲欢,也有B;有忠诚,也有C;有决心,也有疑惧;有大公的D , 也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

    ——《语文主题学习》丛书六上——2《看戏》

    (2)、种豆南山下,草盛豆苗稀。G——《语文主题学习》丛书六上——3《归园田居》

三、写作

  • 15. 阅读下面的文字,按要求作文。

    冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候,我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时,我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回,心里滤不去的是烦恼和忧愁,脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日,让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚给自己取暖吧!人类没有了真诚,生活便没有了分量。留些坚强给自己取暖吧!人类没有了坚强,生活便没有了支柱。留些善良给自己吧!人类没有了善良,生活便没有了阳光……

    要求:①以“我们需要            ”为题。②将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。