广西南宁市武鸣区2023-2024学年高三上学期生物学开学考试（8月月考）试题
试卷更新日期：2023-09-22 类型：月考试卷
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一项符合题目要求。
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1. 下图分别是几丁质分子组成示意图和磷脂分子结构式。其中几丁质是一种多糖，广泛存在于甲壳类动物的外壳、昆虫的甲壳和真菌的细胞壁。下列相关叙述错误的是（ ）
A、脂质通常包括脂肪、磷脂、固醇等，其中脂肪是人体细胞内的储能物质 B、在构成细胞的化合物中，糖原、几丁质、蛋白质、核酸都是生物大分子 C、磷脂分子亲水的一端含有的元素种类比疏水的一端多 D、组成动植物的糖类分子都是由C、H、O三种元素构成2. 研究发现，胰岛素基因突变、前胰岛素前体低效转位及错误折叠均可导致胰岛素合成异常或障碍。下列相关叙述错误的是（ ）A、胰岛素基因存在于细胞核染色质DNA分子上 B、前胰岛素前体首先是在游离的核糖体上合成 C、前胰岛素前体折叠所需能量全部来自线粒体 D、胰岛B细胞比心肌细胞含有更多的高尔基体3. 某同学自学了高中生物学相关知识后绘制了如下知识关系图。下列相关叙述正确的是（ ）
A、①为流动镶嵌模型，该模型认为细胞膜主要由纤维素分子和果胶分子构成 B、物质通过③进出细胞依赖载体蛋白、且消耗细胞内化学反应所释放的能量 C、有部分参与④的载体蛋白是一种能催化ATP水解的酶 D、成熟红细胞胞吐出抗体的过程需要膜上蛋白质的参与4. 运动强度越低，骨骼肌的耗氧量越少。如图显示在不同强度体育运动时，骨骼肌消耗的糖类和脂类的相对量。对这一结果正确的理解是（ ）
A、低强度运动时，主要利用脂肪酸供能 B、中等强度运动时，主要供能物质是血糖 C、高强度运动时，糖类中的能量绝大部分转变为ATP D、肌糖原只有在有氧条件下才能进入线粒体氧化分解释放能量5. 以下是某二倍体高等动物体内处于不同分裂时期的细胞图像。下列叙述中，错误的是（ ）
A、细胞②③都只含两个染色体组 B、细胞①含有8条姐妹染色单体、8个DNA分子 C、细胞③不是次级卵母细胞 D、细胞②中每条染色体都只受细胞一极发出的纺锤丝牵引6. 在探究肺炎链球菌转化实验过程中，首先在标号为1、2、3、4、5的培养基中培养R型活菌，接着分别加入经不同处理的S型细菌的细胞提取物（如下图所示），然后进行培养。下列相关叙述正确的是（ ）
A、一段时间后，只在5号培养基中未发现S型活菌 B、这个实验说明了S型细菌的遗传物质主要是DNA C、S菌的提取液加入蛋白酶后使混合液不再含有蛋白质 D、在本实验中，实验组作的相关处理采用了“加法原理”7. 如图为中心法则图解，下列相关叙述错误的是（ ）
A、五个过程都需要模板、原料、酶和能量 B、在RNA病毒的增殖过程中会发生④或⑤ C、人的成熟红细胞进行②过程需要RNA聚合酶的参与 D、过程③可发生在线粒体中，但不能发生在细胞核中8. 复旦大学某研究团队发现了一种人类单基因遗传病，并将其命名为“卵子死亡”。该类患者的卵子出现发黑、萎缩、退化的现象，导致不育。下图为该病遗传系谱图，经基因检测Ⅰ1含有致病基因，Ⅰ2不含致病基因。下列相关叙述正确的是（ ）
A、该病由隐性基因控制 B、该病的患者不都是女性 C、控制该病的基因只位于X染色体 D、Ⅱ5与Ⅱ6再生一个不患该病后代的概率为7/89. 如图为人体内体液之间的物质交换示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A、人体内环境主要由图中的①③④构成 B、内环境稳态遭到破坏将引起细胞代谢紊乱 C、K+、血红蛋白、葡萄糖均属于内环境成分 D、内环境的各种化学组成和理化性质恒定不变10. 如图为某反射的反射弧结构示意图，相关叙述错误的是（ ）
A、若在Ⅱ处给予有效刺激，则在a处可检测到电信号 B、在b处发生的信号转换为：电信号→化学信号→电信号 C、Ⅱ所指的神经元不属于自主神经系统 D、在Ⅱ处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于非条件反射11. 冬泳过程中，体内生理过程会发生一些变化，如图所示（图中①~④表示激素，A、B表示器官）。据图分析下列描述错误的是（ ）
A、冬泳过程中，机体通过神经－体液调节使血糖和甲状腺激素的浓度上升 B、A的细胞含有促甲状腺激素受体，当③含量降低时、③促进下丘脑和A的分泌 C、人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能，尤以肝脏和骨骼肌产热为多 D、④的生理功能是促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高12. 用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物幼苗，实验结果如下表所示。下列选项叙述错误的是（ ）组别
清水
甲
乙
丙
丁
平均株高（cm）
16
20
38
51
13
A、实验所用材料、处理的时间长短和实验温度等都应相同 B、甲、乙、丙的浓度大小关系可以是乙<甲<丙或另外5种情况 C、不同浓度生长素类似物对植物幼苗生长的影响可能相同 D、实验结果表明生长素类似物具有低浓度促进、高浓度抑制的特点13. 生态小组对某湖泊中的鲫鱼和鲤鱼的种群数量进行了多年的调查，并记录了其α值（当年的种群数量是前一年种群数量的倍数）随时间的变化，结果如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、t1～t2时段，鲫鱼的种群数量持续下降 B、调查湖泊中鲤鱼种群密度宜采用五点取样法 C、0点时和t1时，该湖泊的鲤鱼数量相等 D、地震对鲫鱼种群的作用强度与鲫鱼种群的密度有关14. “烧芭”（焚烧芭蕉树）是一种传统的农耕文化，在巴西等热带国家盛行。火山喷发是一种自然现象，喷出的岩浆所到之处寸草不生。甲地发生过“烧芭”现象，乙地发生过火山喷发现象，之后两地均发生了群落自然演替。下列关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是（ ）A、甲、乙两地发生的演替类型不同 B、地衣会比苔藓更早地出现在乙地的火山岩上 C、芭蕉园砍伐大部分芭蕉树后，芭蕉园的物种丰富度急剧下降 D、与甲地相比，乙地演替的速度较慢、所经历的阶段也相对较多15. 为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）。下列叙述错误的是（ ）组1：将甲与乙分别放在两个容器中饲养，甲种群数量变化如图中曲线A所示；
组2：将甲与乙放在同一容器中饲养，乙种群数量变化如曲线F所示；
组3：将乙与丙放在同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少。
A、组1中，甲的种群数量主要由食物的量决定 B、组1中，如容器中培养液为40mL，则第40天乙的种群密度为15只/mL C、综合分析可知曲线A和B均代表的是甲的种群数量变化曲线 D、组3中，乙与丙种群数量变化对应的曲线为D和E，表现出垂直分层现象二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
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16. 重金属污染指由重金属及其化合物造成的环境污染，主要由采矿、废气排放、污水灌溉和使用重金属超标制品等人为因素所致。下列相关叙述错误的是（ ）A、重金属会沿着食物链逐级浓缩积累于食物链顶端，不具有全球性 B、利用植物修复技术来治理重金属污染的土壤时，宜选择外来观赏植物 C、被重金属污染的生态系统经一段时间后能恢复原状是因为生态系统具有抵抗力稳定性 D、定期收割重金属污染水体中沉水植物的地上部分，有助于净化、修复污染水体17. “中中”和“华华”是我国科学家培育出的世界首例体细胞克隆猴，培育过程如下图所示。下列有关分析正确的是（ ）
A、“中中”和“华华”的特征与B猴几乎相同 B、体细胞克隆形成新个体说明细胞具有全能性 C、重组细胞中核的融合依赖于生物膜的流动性 D、克隆猴形成过程中存在细胞分裂、分化与衰老18. 蓝莓果酒和蓝莓果醋中含有大量花青素、维生素和矿物质，具有提高视力、抗氧化、抗衰老和美容养颜等功能，深受人们的喜爱。下列有关蓝莓果酒和果醋制作的叙述，错误的是（ ）A、制作果酒和果醋利用的主要微生物分别是酵母菌和乳酸菌 B、蓝莓果酒发酵液可能使酸性重铬酸钾溶液由蓝变绿再变黄 C、对蓝莓果醋的发酵液稀释涂布，可检测醋酸菌的种群数量 D、在蓝莓果酒发酵基础上进行果醋制作，需改变温度和通气性19. 取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，分别放入浓度（单位为g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲乙两个实验组（甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍）。水分交换达到平衡时，检测甲乙两组的溶液浓度，发现甲组中甲糖溶液浓度升高。在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。据此判断下列说法正确的是（ ）A、甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高 B、若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零 C、若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶细胞可能发生了质壁分离 D、若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组小于甲组20. 下列有关生物学实验操作与现象的叙述，错误的是（ ）A、用低倍镜可以观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原现象 B、制作生态缸时，定时加入适量的动物饵料有利于提高生态缸的稳定性 C、低温诱导染色体数目变化的实验中，可观察到部分染色体数目加倍的细胞 D、探索2，4-D促进插条生根的最适浓度时，预实验可使正式实验减少误差三、非选择题：本题共5题，共55分。请将答案填写在答题卡相关位置。
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21. 胁迫是对植物生长和生存不利的各种环境因素的总称。研究人员探究了重金属镉胁迫对烟草叶绿体相关指标的影响。结果如下表格：
组别
镉浓度（mg/L）
叶绿素含量（mg/g·FW-1）
叶绿素a/叶绿素b的值
甲
0
7.8
3.36
乙
3
3.9
2.83
丙
30
1.9
2.31
注：镉浓度为100mg/L时植物培养数天，随即死亡。
(1)、烟草细胞中叶绿素分布在上，主要吸收光。(2)、根据表格数据可知，镉进入植物体后， ， 从而使得农作物干重减少，产量下降。(3)、研究人员推测，施加一定浓度的CaCl2能缓解镉胁迫。从叶绿素含量角度利用丙组烟草设计实验进行验证，完善以下实验思路：将丙组烟草等分为两组，一组施加 ， 另一组施加50mL清水，用提取并用纸层析法分离叶片中的色素，观察并比较叶绿素色素带的宽度。
(4)、研究人员发现，镉离子和钙离子结构有一定的相似性，施加一定的钙肥能减少烟草对镉的吸收。试从物质跨膜运输的角度推测施钙能缓解镉胁迫的原理。22. 植物的性状有的由1对基因控制，有的由多对基因控制。一种二倍体甜瓜的叶形有缺刻叶和全缘叶，果皮有齿皮和网皮。为了研究叶形和果皮这两个性状的遗传特点，某小组用基因型不同的甲乙丙丁4种甜瓜种子进行实验，其中甲和丙种植后均表现为缺刻叶网皮。杂交实验及结果见下表（实验②中F1自交得F2）。实验
亲本
F1
F2
①
甲×乙
1/4缺刻叶齿皮，1/4缺刻叶网皮
1/4全缘叶齿皮，1/4全缘叶网皮
/
②
丙×丁
缺刻叶齿皮
9/16缺刻叶齿皮，3/16缺刻叶网皮
3/16全缘叶齿皮，1/16全缘叶网皮
回答下列问题：
(1)、根据实验①可判断这2对相对性状的遗传均符合分离定律，判断的依据是。根据实验②，可判断这2对相对性状中的隐性性状是。(2)、甲乙丙丁中属于纯合体的是。(3)、实验②的F2中杂合体所占的比例为。(4)、假如实验②的F2中缺刻叶齿皮：缺刻叶网皮：全缘叶齿皮：全缘叶网皮不是9：3：3：1，而是45：15：3：1，则叶形和果皮这两个性状中不是由1对等位基因控制的是 ， 判断的依据是。23. 早在人类出现之前，病毒就占领了这颗星球，历经高温、酷寒等极端条件，到现在病毒仍然无处不在。在一个健康人体内，病毒的含量也有约3×1012个，但通常情况下我们并未感到不适，这归功于我们体内的免疫系统。下图表示人体对抗病毒的部分免疫过程，图中数字表示生理过程，小写字母表示相关物质（c为抗体、由H分泌），大写字母表示相关细胞，其中B为辅助性T细胞。根据图中信息，请回答下列问题：
(1)、免疫系统是人体的“安全保卫部”，它拥有一支强大的“部队”，图中没有体现出来的组成部分是。F细胞受到病毒抗原的刺激和辅助性T细胞传递的信息，并在a的作用下，开始一系列的增殖和分化，其中大部分分化为（填图中字母）细胞；此过程不属于特异性免疫中的免疫。(2)、a为细胞因子，在免疫细胞的发育分化、免疫应答及调节过程中都有重要作用，但它也是一把“双刃剑”，在一定条件下可以参与多种疾病的发生。如某人在感染中东呼吸综合征冠状病毒（MERS-CoV）后，体内发生了“细胞因子风暴”，引发重症急性呼吸综合征。“细胞因子风暴”的发生，是由于其分泌过程中存在（填“正反馈”或“负反馈”）调节。(3)、b为颗粒酶和穿孔素等，能迅速进入靶细胞并激活凋亡相关的酶系统，由此判定E为细胞，其主要功能是。(4)、HIV能够攻击人体的免疫系统，主要侵染细胞（图中B细胞）。24. 图1为某生态系统的物质循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。图2为某生态系统的能量金字塔简图，其中①②③④分别代表不同的营养级。图3为能量流经图2所示生态系统第二营养级的变化示意图，能量的单位为103kJ。据图回答问题：
(1)、若图1表示碳循环，则乙表示 ， 图中一共有条食物链，丙中B与D的种间关系是 ， ③代表的生理过程为。(2)、若图1中的生产者固定了10000kJ的能量，则图中D理论上最少可获得的能量为kJ。若图2中营养级①所固定的太阳能总量为3125kJ，则营养级①②之间的能量传递效率是。从中可以看出生态系统的能量流动具有的特点。(3)、分析图3中能量关系可知，乙代表第二营养级用于的能量，第三营养级粪便中的能量属于级消费者固定的能量。25. 回答下列小题：(1)、回答与产淀粉酶耐热枯草杆菌选育有关的问题：①为快速分离产淀粉酶的枯草杆菌，可将土样用制成悬液，再将含有悬液的三角瓶置于80℃的水浴中保温一段时间，其目的是。
②为提高筛选效率，可将菌种的分离过程与菌种的产酶性能测定一起进行：将上述悬液稀释后涂布于的固体培养基上培养，采用碘液显色方法，根据透明圈与菌落直径比值的大小，可粗略估计出菌株是否产酶及产酶性能。
(2)、三叶青为蔓生的藤本植物，以根入药。由于野生三叶青对生长环境要求非常苛刻，以及生态环境的破坏和过度的采挖，目前我国野生三叶青已十分珍稀。③科技工作者依据生态工程原理，利用间种技术，实现了三叶青的林下种植，从而提高了三叶青的多样性。
④依据基因工程原理，利用发根农杆菌侵染三叶青带伤口的叶片，叶片产生酚类化合物，诱导发根农杆菌质粒上vir系列基因表达形成DNA聚合酶和酶等，进而从质粒上复制并切割出一段可转移的DNA片段（T-DNA）。T-DNA进入叶片细胞并整合到染色体上，T-DNA上rol系列基因表达，产生相应的植物激素，促使叶片细胞持续不断地分裂形成 ， 再分化形成毛状根。