湖北省武汉市硚口区2022-2023学年七年级下学期道德与法治期末试卷
试卷更新日期：2023-09-22 类型：期末考试
一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）
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1. 七年级学生小王，最近脸上长了不少青春痘，被几名男同学封为“战斗金刚”；小刘因为又瘦又高被几名男同学叫做“豆芽”、“竹竿”……为了帮助他们摆脱烦恼，你给出的建议是（ ）A、提醒自己追求形体、仪表等外在美是错误的 B、面对不正常的生理现象，要保持乐观的态度 C、悦纳成长中的“我”，不因自己的生理变化而自卑 D、起“绰号”是同学们批判性思维的表现，不要过于介意2. 在孔子看来，一个人的德行的养成不只是言语、行为符合外在的规范，更要在内心对于自身的不足或者违礼背德之行感到羞耻。“行己有耻”需要我们（ ）A、有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 B、磨砺意志，拒绝所有的诱惑，增强自控力 C、树立底线意识，触碰道德底线的事可做，违反法律的事情坚决不做 D、端正行为，在生活中寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量3. 习近平总书记在《二十大报告》中寄语青少年：“要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”这要求处于青春期的我们（ ）
①调适心态，随遇而安
②磨砺意志，激发潜能
③坐等好运，静待奇迹
④追梦前行，止于至善
A、①②B B、①③ C、③④ D、②④4. 下列调节情绪的方法不匹配的是（ ）A、心情不好时，小潘会找好朋友倾诉以排解郁闷——改变认知评价 B、考试失利后，小潭找个没人的角落大哭一场——合理宣泄 C、参加演讲比赛之前，晓楠通过听音乐来缓解紧张情绪——转移注意 D、心情紧张时，小明会做几个深呼吸以稳定自己的情绪——放松训练5. 2022年4月，武汉市心理危机与干预中心推出“疫情防控心理疏导直通车”，开展心理疏导活动，为打赢疫情防控攻坚战助力。这是因为（ ）①负面情绪都是消极的、有害的
②情绪是逐渐积累、相对稳定的
③情绪会影响我们的观念和行动
④情绪具有感染力、会互相影响
A、①② B、①③ C、③④ D、②④6. 近年来，我国的航天工程快速发展，惊艳全球。各部门的研制队伍平均年龄低，有的只有30岁。团队充分发挥总设计师“火车头”作用，队员间相互协作，为建设航天强国作出应有的贡献。这告诉我们（ ）①成员越多，集体的力量就越强大
②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
③协作中可以实现优势互补，产生强大合力
④集体中要发扬个人英雄主义，发展自我
A、①② B、①③ C、②③ D、③④7. 进入初中后，内向的小米积极融入新集体，交到了很多志同道合的朋友，整个人变得开朗乐观起来，也愿意主动帮助身边人。小米的变化说明（ ）A、不同的小群体会对人产生相同的影响 B、集体生活有利于培养我们人际交往的基本态度和能力 C、集体生活有利于提高我们的学习成绩 D、集体生活可以改变我们每一个人8. 习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一样的崇高。这启示我们：（ ）①集体应该尊重和保护个人的一切利益，个人利益的实现会促进集体利益的增加
②应该把集体利益和个人利益对立起来，优先考虑集体利益
③要识大体、顾大局，正确处理好个人利益与集体利益、国家利益的关系
④个人梦想应该与国家发展、时代脉搏紧密相连，勇于担责，使人生更有价值
A、①② B、②③ C、①④ D、③④9. 学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。对于下列集体生活片段的评价，你不认可的是（ ）序号
片段
评价
A
学校严令禁止携带手机入校，小强对此却不以为然，结果遭到老师批评
要理解集体要求的合理性，个人意愿应服从集体的共同要求
B
为了有人“罩”着自己，小飞加入了以大周为首的班级“小帮派”
应学会明辨是非，反对小团体主义
C
班委会组织同学们看望因车祸受伤的小花同学
美好集体是充满关怀和友爱的
D
小孙是校学生会卫生委员，在检查自己班级卫生时，对个别脏乱死角视而不见
建设美好集体离不开每个人的努力
A、A B、B C、C D、D10. 观察漫画，你认为降低刑事责任年龄（ ）
A、削弱了对未成年人的特殊关爱和保护力度 B、可以从根本上杜绝未成年人违法犯罪行为 C、可以全方位地开展对未成年人的特殊保护 D、在一定程度上可以引导未成年人遵守法律11. 法律是规则，或方或圆，或长或短。法律是利剑，能穿透乌云，拨开迷雾。法律时时刻刻都在塑造着社会，规范着公民的行为。法律的规范作用表现在（ ）①法律规定应该做什么、不应该做什么
②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益
③法律规定我们享有的权利和应该履行的义务
④法律是我们评判自己和他人行为的唯一准绳
A、①② B、①③ C、②④ D、③④12. 在公开讲话时，习近平总书记善于用“中国风格”话语表达方式，引经据典、融情于理，被人们亲切地称为“平‘语’近人”。下列习总书记用典体现法治思想的是（ ）①“法令行则国治，法令驰则国乱”
②“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”
③“干惊天动地事，做隐姓埋名人”
④“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”
A、①② B、①③ C、②④ D、③④13. 为了开展校园法治宣传活动，某校举办了一次《树立法治意识维护法律权威》的主题演讲比赛。你认为下列内容可以选入演讲稿的是：（ ）①法治既是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志
②法治助推中国梦的进程，比德治更加适应现代社会
③我国颁布的保护未成年人的专门法律是《义务教育法》和《未成年人保护法》
④当自身的合法利益受到不法侵害时，要学会依法办事，养成学法尊法守法用法的好习惯
A、①② B、①④ C、②③ D、③④14. 图示法有助于明晰概念之间的逻辑关系。下列图示中表达正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
二、非选择题（本题共3题，共32分）
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15. 情景分析题。
学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。为了让同学们更好地融入集体，某校七年级(2)班的同学在道德与法治老师的指导下，开展了以“在集体中成长”为主题的活动。现在请你参与其中，并完成下列问题。
(1)、★情境一：解惑明理小华：最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。其实，我是想参加的，但一想到会落下很多功课，我就拒绝了。
请你从集体利益与个人利益的关系角度评析一下小华同学的做法。
观点：
理由：
做法：
(2)、★情景二：畅想未来活动中，同学们纷纷回忆起过去一年在班级里的点点滴滴，感慨万分。心中有对美好集体的憧憬。老师带领同学们一起确立了共同目标，人人奋进，共建美好集体。
作为班级一员，请你结合所学知识和自身实际说说如何在共建美好集体中尽责呢？
16. 材料分析题。在学习了法治有关内容后，同学们认为法治对青少年的成长非常重要，于是组织开展了一系列法治教育活动。
(1)、“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”学习完法律的基本特征后，同学们绘制了下列思维导图：
请你结合所学知识，完成此思维导图。
(2)、此次活动中，同学们深深感受到法律的强大，知道了推进法治中国建设是每个人的责任和义务。作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国的建设贡献自己的力量。
在学习法律方面，我打算：
在遵守法律方面，我打算：
在依法维权方面，我打算：
请你结合所学知识，完善上面的“我的法治宣言”
17. 综合探究题。材料一：据《中国教育报》报道，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80%的非正常死亡。平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。意外伤害成为青少年的“头号杀手”。
材料二：党和国家历来高度重视未成年人的保护工作。习近平总书记高度重视少年儿童的健康成长，多次寄语少年儿童并作出重要指示强调“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿”。
材料三：2020年10月和12月，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》先后进行了修订，并于2021年6月1日起施行。作为姊妹篇，《未成年人保护法》注重保护，《预防未成年人犯罪法》注重预防，两部法律的呼应与衔接共同为未成年人健康成长保驾护航。
(1)、根据材料一、二和所学知识，请你回答国家为什么要对未成年人进行特殊保护呢？(2)、请你根据《未成年人保护法》的有关规定，阅读下列生活情境及法律条例，填入对应的“六大保护”的内容。生活情境及法律条例
“六大保护”
武汉博物馆、美术馆、科技馆等场所免费向未成年人开放
①
教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校园欺凌进行专项治理
②
人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件
③
小佳的爸妈常常陪伴他学习、关心他的健康
④
小丽所在的学校加强法治教育，预防校园欺凌和暴力事件
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多家网络视频平台按照国务院信息化工作办公室要求，上线“青少年防沉迷系统”
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