统编版七年级上册语文第六单元达标测试卷
试卷更新日期:2023-09-21 类型:单元试卷
一、语文积累与运用(35 分)
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1. 默写。(1)、分离总是会触动诗人的离愁别绪。远离故乡, 漂泊在外的游子看到夕阳, 总是愁肠寸断, “ , ” (马致远《天净沙·秋思》) ; 暮春时节, 与故友在他乡重逢, 杜甫在《江南逢李龟年》中倍生感慨, “ , ”; 思而不得见, 李商隐只好在《夜雨寄北》中把无尽的相思寄托在想象的相聚中, “ , ”。(2)、时光易逝, 我们要用《〈论语〉十二章》中的“ , ”来勉励自己珍惜时间努力学习, 避免因时间的荒废, 意志的消沉, 最终落得“ , , 悲守穷庐”的结局。2. 阅读语段, 完成各题。
那罗刹出门, 高叫道: “孙悟空何在? ”行者上前, 躬身施礼道: “嫂嫂, 老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道: “谁是你的嫂嫂! 那个要你奉揖! ”行者道: “尊府牛魔王, 当初曾与老孙结义, 乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正, 安得不以嫂嫂称之! ”罗刹道: “你这泼猴! 既有兄弟之亲, 如何kēng 陷我子? ”行者佯问道: “令郎是谁? ”罗刹道: “我儿是号山枯松jiàn 火云洞圣婴大王红孩儿, 被你倾了。我们正没处寻你报仇, 你今上门纳命, 我肯饶你! ”
(1)、给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。躬( )身 kēng( )陷 枯松jiàn( )
(2)、下列语段中的词语的词性与“奉揖”不相同的一项是( )A、叫道 B、兄弟 C、结义 D、报仇(3)、语段中的“令正”是孙悟空对罗刹的敬称, 下列选项中不是敬辞的一项是( )A、尊府 B、令郎 C、令堂 D、家父(4)、从孙悟空行礼和亲切地叫罗刹“嫂嫂”的行为中可以看出他怎样的性格特点?3. 复兴学校开展以“创建文明美丽校园”为主题的综合性学习活动, 请你参与。(1)、学校要开展“创建文明美丽校园”宣传标语征集活动, 请你为本次活动拟一则宣传标语, 要求符合主题并至少使用一种修辞手法。(2)、下面是一封“创建文明美丽校园”倡议书中的一段话, 其中存在一些问题, 请你帮忙修改。切实提高环保意识, 【甲】保护环境、爱护校园成为自觉行为 , 【乙】开展积极净化美化校园活动 , 大力整治环境卫生、环境污染, 全面改善校园面貌; 宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念, 【丙】养成节约一滴水, 一度电, 一张纸, 一支笔的良好习惯; 树立正确的消费观念, 不虚荣, 不攀比, 不大手大脚吃喝玩乐, 做生活中的强者, 努力创建资源节约型校园。
①【甲】处画线句有一处语病, 请你提出修改意见。
②【乙】处画线句有一处语病, 请你提出修改意见。
③【丙】处画线句的标点符号使用不当, 请你提出修改意见。
(3)、学校号召大家课后进行“创建文明美丽校园”宣传工作, 小刚认为, 学生只要搞好学习就行, 不愿意参加。请你加以劝说。二、阅读(55 分)
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4. 阅读下面的文字, 回答问题。
女巫的不肖子
[奥地利] 福·泰格特霍夫
①大多数孩子都熟悉女巫: 女巫使所有人感到害怕, 把王子变成青蛙, 在苹果中下毒, 月满时飞往公羊山。女巫脸上长瘊子, 大多驼背, 肩上站着凶恶的乌鸦。她们爱吃毒蟾蜍, 从不刷牙。
② 这些都是女巫们自己说的, 因为她们还对此感到自豪。可是克蕾策的事谁也不知道。为什么? 因为此事使女巫们很为难。
③克蕾策是一个真正可怕的女巫。她有一桩很大的心事: 她的孩子库尼贝特。
④库尼贝特使女巫们害怕。他是一个可怕的孩子, 因为库尼贝特……很乖。 他是一个可爱的好孩子。他对施魔法、毒苹果等不感兴趣。他的扫帚只是用来扫地, 他不肯用它来飞行。库尼贝特最爱吃的菜是维也纳煎肉排加菠菜。他只喝牛奶, 每天刷两次牙。他的母亲克蕾策从早到晚骂个不停:
⑤“我怎么会有这么一个坏儿子? 你为什么这么乖! 至少坏一次嘛! ! ! 你将来怎么会成为真正的巫师呢? ! ”
⑥克蕾策感到绝望。
⑦ 再加上魔女节越来越近了。到那时女巫们的子女就得证明他们已是真正的女巫和巫师了。
⑧ 其他的女巫都不为自己的孩子操心。一个坏过一个, 残暴酷虐, 暴殄天物, 乐此不疲。
⑨他们为迎接魔女节想出了可怕的事情: 烧房子, 扔炸弹, 让汽车相撞。“你们干得真漂亮, 真是乖孩子、好孩子。”自豪的女巫母亲们说。
⑩克蕾策感到不安。可库尼贝特快活高兴, 安慰他的母亲: “你不要担心, 我一定不会给你丢脸的。”
⑪这个时刻到来了。熊熊的烈火在燃烧, 女巫们跳着狂热的舞蹈, 怪声高唱着可怕的歌。女巫们的孩子表演他们所干的坏事。现在轮到库尼贝特了。他勇敢地走到前面, 说: “我要去战争之国。”
⑫女巫们难以相信。难道库尼贝特终于改变了吗? 现在他是否已变坏了?
⑬“好。”她们喊道, “打仗杀人, 这是最坏的事! ”
⑭ 她们围着库尼贝特跳起魔女舞, 嘻嘻哈哈, 心花怒放。
⑮ 库尼贝特来到战争之国。
⑯在那儿, 穿着红色军服的士兵们向穿着蓝色军服的士兵们开火。
⑰蓝城的炮弹把红城的房子打出很多的洞。绿城的男人们来到黄城, 开枪, 呐喊, 把所有东西砸烂, 并说: “现在这也是一座绿城了。”——尽管它一直还是黄色的。
⑱这就是战争。
⑲“今天我要第一次使用我的巫师魔力。我要对战争施魔法! ” 库尼贝特很开心。
⑳士兵们继续开枪开炮。可是忽然发生了这种事情: 每一枪射出的不是子弹, 而是……一朵鲜花。
㉑红兵枪口射出的是红玫瑰, 蓝兵枪口射出的是勿忘草。
㉒代替炮弹射向天空的是各种鲜花, 它们打到哪里就在哪里扎根。
㉓起初士兵们丝毫无法理解发生了什么事。鲜花, 遍地都是鲜花。每一枪都是一朵花。
㉔“停止射击! ”蓝兵向红兵喊道, “这使人痒得难受! ”
㉕红兵回应道: “谢谢你们的勿忘草, 谢谢! 来, 让我们赶快在花儿凋谢之前照顾好它们! ”
㉖士兵们忘掉了战争, 如今宁愿把时间和精力用于照顾他们的鲜花上。
㉗女巫们获悉库尼贝特所干的事情后脸上立刻长出了新的瘊子。不仅如此! 她们气得要死, 因此……
(1)、借助下面的思维导图梳理本文的故事情节, 把图中(1) (2) 两处的空缺补充完整。(2)、下列对文章的理解与分析, 不正确的一项是( )A、女巫们外表丑陋, 内心邪恶。她们的世界里以干坏事为荣, 以做好事为耻。 B、库尼贝特宣布去战争之国, 女巫们心花怒放, 确信他终将成为真正的巫师。 C、文中关于战争的描述, 有调侃、讽刺的意味, 这体现了作者的反战思想。 D、“赶快在花儿凋谢之前照顾好它们”表明士兵们依然深藏着美好的人性。(3)、库尼贝特是一个什么样的人? 请结合全文简要分析。(4)、文章第④段画线的两个句子是否自相矛盾, 为什么?(5)、开枪射出鲜花的场景是如何体现出童话的想象“夸张而合理” 的特点的? 请结合文本简要分析。5. 阅读猫脸花
肖复兴
a47 年前, 我在一所中学里教书。那一年刚刚入夏, 天就拼命地下雨, 而且很奇怪, 必是每天早晨下, 中午停。每天上午第一节课前, 就看老师们陆续进办公室, 大多都被雨淋湿, 个个儿狼狈得很。
b 有一天, 我出门没多远, 自行车车锁的锁条突然耷拉下来, 挡住了车条, 骑不动了。雨下得实在太大, 我推着车, 好不容易找到一个自行车修理铺, 修车师傅帮我修好车锁, 我骑到学校, 小半节课都过去了, 学生看见的是淋成落汤鸡的我出现在教室门口。
c 下午放学, 骑上车没多远, 车锁的锁条“当啷”一声, 又耷拉下来, 车没法骑了。先去修车吧。修车铺离学校不远, 修车的家什都放在屋子窗外的一个工作台上, 屋里就是家。修车的是个二十多岁的姑娘, 比我教的学生大不了几岁, 长得不大好看, 一脸粉刺格外突出。我想, 肯定是接她爸爸的班, 也肯定是学习不怎么样, 不得已才来修车。
d 俗话说, 人不可貌相。小姑娘修车很认真仔细, 见她拉开4 4 工作台上满是油渍与铁屑的抽屉, 一边找4弹子, 一边换4车锁里坏的弹子, 却怎么也找不到合适的。她有些抱怨地对我说: “谁给您修的 锁? 拿个破弹子穷对付, 全给弄坏了, 真够修的! ”
e 话是这么说, 像老师傅数落徒弟似的, 她却很有耐心, 从抽屉里一次次找弹子, 然后对准锁孔, 把弹子装进去——不合适, 再把弹子倒出来, 重新装; 就像往枪膛里一遍遍装子弹, 又一遍遍退出来一样, 不厌其烦, 也不亦乐乎。工作台上, 一粒粒小小的银色弹子, 乖巧地头挨着头, 连成一排, 在夕阳下闪闪发光。
f 开始, 我心里在想, 如果上学的时候, 有这份专心就不至于来修车了。后来, 我对自己冒出来的这多少有些偏见甚至恶毒的想法而惭愧, 因为她实在是太认真了, 流出了一脑门儿的汗。为了这把倒霉的锁, 耽误了她这么长时间, 又挣不了几个钱。
g 其实, 她完全可以对我说, 这个锁坏了, 修不了啦, 换一把新的吧。她的工作台旁, 就放着各种样子的新锁。换新锁, 可以多挣点儿钱。我开始有点儿替她感到委屈, 有些不落忍。她却依然较劲儿地修我这把破锁, 好像那里有好多的乐趣, 或者非要攻占的什么重要山头, 不把红旗插上去誓不罢休。而且, 她还像个小大人似的, 以安慰的口吻对我说: “别急, 一会儿就好了。省得您过不了几天又去修, 受二茬儿罪。”
h 我站在那里看她修, 看得久了, 无所事事, 就四下里闲看, 忽然看见她背后的窗台上摆着两盆花。是两盆草本小花, 走过去细看, 花开的颜色挺逗, 每一朵有着大小不一的紫、黄、白三种颜色, 好像谁不留神把颜色洒在花瓣上面, 染了上去, 被夕阳映照得挺扎眼。我没话找话, 便问她: “这是你种的? 什么花呀! 挺好看的。”
i 她告诉我, 这叫“猫脸花”, 是她爸爸帮她淘换来的药用的花, 把这花瓣揉碎了, 泡水洗脸, 可以治粉刺。然后, 她冲我一笑: “说是偏方, 也不知道管用不管用。”
j 后来, 那把锁总算修好了, 再也没有坏。一直持续到这辆车被偷。
k 现在, 我知道了。她说的“猫脸花”学名叫“三色堇”。前不久, 看到巴乌斯托夫斯基不吝言辞地描述它: “三色堇好像在开假面舞会。这不是花, 而是一些戴着黑色天鹅绒假面具愉快而又狡黠的茨冈姑娘, 是一些穿着色彩缤纷的舞衣的舞女——一会儿穿蓝的, 一会儿穿淡紫的, 一会儿又穿黄的。”
l 现在, 我只要一想起那个满脸粉刺的修车姑娘, 心里就满是敬意, 她多像这“猫脸花”啊, 美丽而多姿! (有删改)
(1)、下列说法不正确的一项是( )A、首段在结构上起到为下文雨天车锁坏掉遇上修车姑娘等情节做铺垫的作用。 B、文章采用欲抑先扬的写法, 将修车姑娘的外表与品质形成对比, 给读者留下深刻印象。 C、文章第④段三个加点动词的连续使用, 生动形象地表现了修车姑娘的善良、有爱心。 D、第⑨段交代了修车姑娘养花的用意, 与上文写她脸上有粉刺的内容相呼应。(2)、仔细阅读文章, 梳理“我”对修车姑娘的态度变化, 完成下面的思维导图。怀有偏见→ →替她委屈、不落忍→
(3)、请按要求品析下面句子的表达效果。①工作台上, 一粒粒小小的银色弹子, 乖巧地头挨着头, 连 成一排, 在夕阳下闪闪发光。(从修辞手法的角度)
②为了这把倒霉的锁, 耽误了她这么长时间, 又挣不了几个钱。 (从描写方法的角度)
(4)、选文第k 段中引用巴乌斯托夫斯基的话, 有什么作用?6. 阅读【甲】穿井得一人
宋之丁氏, 家无井而出溉汲, 常一人居外。及其家穿井, 告人曰: “吾穿井得一人。”有闻而传之者: “丁氏穿井得一人。”国人道之, 闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏, 丁氏对曰: “得一人之使, 非得一人于井中也。”求闻之若此, 不若无闻也。
(节选自《吕氏春秋》)
【乙】澄子夺黑衣
宋有澄子者, 亡缁衣①。求之涂② , 见妇人衣③缁衣, 援而弗舍④ , 欲取其衣, 曰: “今者我亡缁衣! ”妇人曰: “公虽亡缁衣, 此实吾所自为⑤也。”澄子曰: “子不如速与吾衣, 昔吾所亡者, 纺缁⑥也, 今子之衣, 禅缁⑦也。以禅缁当纺缁, 子岂不得哉? ”
(选自《吕氏春秋》, 有改动)
注: ①缁(zī) 衣: 黑色的衣服。②涂: 道路。③衣: 穿。④ 援而弗舍: 拉住她不放。⑤吾所自为: 意思是, 我自己做的。⑥纺缁: 黑色有夹里的衣服。⑦禅缁: 黑色的单衣。(1)、请解释下列句子中的加点词。及其家穿井
丁氏对曰
宋有澄子者, 亡缁衣
以禅缁当纺缁
(2)、用现代汉语翻译下面的句子。① 国人道之, 闻之于宋君。
②妇人曰: “公虽亡缁衣, 此实吾所自为也。”
(3)、【甲】文中“穿井得一人”的含义是什么? 【乙】文中澄子为什么要夺取妇人的黑色单衣?(4)、简要分析两文的寓意。三、写作(55)
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7. 阅读下面的材料, 按要求写作。
郊游前, 天阴沉沉的, 本来诺顿和他的同学们都想带伞, 可觉得带伞太麻烦, 看样子也有可能不下雨, 就都没带。结果, 他们刚到郊外就下起了大雨, 都被淋成了落汤鸡。大家都说, 如果有后悔药就好了, 就把伞带上了。回家后, 诺顿对父亲说: “我将来要研制后悔药, 让许多人不再后悔。”父亲听后笑了, 对他说, 后悔药不是吃的药, 而是行动, 只有行动才能弥补遗憾。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考? 结合你的经历和体验, 写一篇作文。
要求: 题目自拟, 文体不限(诗歌除外) ;文中不要透露真实的人名、地名和校名等信息;不得抄袭;不少于500 字。