统编版七年级上册语文第六单元练习

试卷更新日期:2023-09-20 类型:单元试卷

一、积累运用

  • 1. 给加点的字注音,或根据拼音写出汉字。

      雨更大了,房顶上,街道上,溅起一层白蒙蒙的雨雾,宛如缥的白纱。漫步在雨中,不经意间,春天柔嫩的气息湿润了我干涸的视野,我仿佛听到了一种péng 勃的声音萦绕在耳边,像燕莺缠绵,似笙箫悠远,若利箭离弦。沉醉其间,春色在梦尖盘旋。

  • 2. 依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是(  )

    ①这件小巧玲珑的工艺品花了他很多心血,做工看起来很    , 让人爱不释手。

    ②深秋时节,静坐园中,一缕    的歌声悠悠传入耳中,让人恍惚。

        出现这种状况,我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷,就是很少解释为什么需要优雅风度,其必要性何在。

    A、精致 缥缈 之所以 B、精致 渺茫 之所以 C、精细 缥缈 所以 D、精细 渺茫 所以
  • 3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(  )
    A、那位老师爱心助学的事迹真是感人肺腑 B、他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻 C、他整天沉湎于这种低俗的网络游戏中,真是不可救药 D、听到儿子考取名牌大学的消息,他真是喜出望外
  • 4. 下列各句中有语病的一项是(  )
    A、学生食品是否安全,关系到我国青少年能否健康成长,这是一个必须引起全社会关注的问题。 B、美国“月球勘测轨道飞行器”近日拍下了“嫦娥”三号和“玉兔”号月球车在月面上。 C、人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 D、通过观看这档电视节目,我了解到这位艺术家是一个朴实平易的人。
  • 5. 下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是(  )
    A、安徒生,丹麦作家,代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 B、《吕氏春秋》是先秦杂家的代表著作,是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成的。 C、《天上的街市》的作者郭沫若,原名郭开贞,作家、诗人、历史学家。代表作有诗集《女神》《星空》《虎符》等。 D、童话和寓言都采用虚构的故事,幻想的情节,拟人、夸张等艺术手法来塑造形象,反映生活。但寓言篇幅较短,更有讽刺性;童话篇幅较长,更有趣味性。
  • 6. 填空。

    ①《十一月四日风雨大作》(其二)中表明作者身闲志不闲,壮志不移的诗句是:“。”

    ②《峨眉山月歌》中点明远游时令,叙写青山吐月的优美意境的诗句是:“。”

    ③《秋词》(其一)中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独特创新视角的诗句是:“ ”。

    ④《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友,渴望团聚的诗句是:“。”

    ⑤《行军九日思长安故园》中写自己对饱受战争忧患的人民的同情,对早日平定安史之乱的渴望的诗句是:“。”

  • 7. 你们班围绕名著《西游记》开展了两项语文实践活动,请根据要求完成下列任务。
    (1)、【大画西游】某同学根据第五回内容画了一幅画,并用“乱蟠桃行者偷丹”来命名。有同学指出“行者”应换成“大圣”。请你说说理由。
    (2)、【大话西游】鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”。下面这段文字写的是唐僧取经途中遇到的什么磨难?你从这段文字中读出了什么“人情世故”?

    这妖精是牛魔王的儿子,我与他父亲相识,若论将起来,还是他老叔哩,他怎敢害我师父?我们趁早去来。

二、阅读欣赏

  • 8. 阅读

    春游湖

    徐 俯

    双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。

    春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。

    (1)、“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”用得十分传神,请做简要分析。
    (2)、“小舟撑出柳阴来”一句抒发了作者什么心情?
  • 9. 阅读

    江上婴儿

    有过于江上者,见人方引①婴儿而欲投之于江中,婴儿啼。人问其故,曰:“此其父善②游。”其父虽善游,其子岂遽善游哉?以此任物③,亦必悖矣。

    (选自《吕氏春秋·察今》)

    注:①引:牵。②善:擅长。③任物:处理事情。

    (1)、解释下列句子中加点的词语。

    见人方引婴儿而投之于江中(        )

    人问其(        )

    父虽善游(        )

    (2)、体现本文主旨的一句是“ ”。 
    (3)、这则寓言告诉我们一个什么道理?请结合实际谈谈自己的认识。
  • 10. 阅读

    皇帝的新装(节选)

    安徒生

      城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。

      当布料还在织布机上的时候,皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精神织布,但是一根线的影子也看不见。

      “您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。

      “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”

      “哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分地满意!”

    于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章,同时还封他们为“御聘织师”。

    (1)、文中为什么不由骗子来发问,却由两位诚实的官员来发问?
    (2)、文中提到“每个人都有说不出的快乐”,每个人快乐的原因相同吗?“皇帝”“两位诚实的官员”“全体随员”“骗子”都因为什么而快乐?
  • 11. 阅读

    无人机:从遥不可及到即将“飞”入寻常百姓家

    ①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”,各种类型的机器人纷纷问世,其中会飞的机器人——“无人机”异军突起,频频出现在公众的视野中。

    ②无人机,实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置,主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。

    ③无人机的发展始于军事领域。20世纪60年代,美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。之后,无人机被许多国家运用到军事领域,并且不断创新发展。目前,我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。

    ④无人机不但在军事领域大显身手,而且在民用领域也是前途一片光明,所以,无人机一由军用进入民用领域,它就立刻受到了许多行业的青睐。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等,都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生,无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场,实施救援。A.2013年,四川芦山地震后,在交通中断的情况下,就是通过无人机航拍灾区情况,为救灾提供了第一手资料。

    ⑤今天,只要你登录知名的电商平台,就可以搜索到各种型号的玩具无人机,其中数千元的就有GPS定位和图传功能,通过手机APP就能操控,航拍图像清晰,深受消费者青睐,具有广阔的市场前景。

    ⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展,也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上,就曾有小型无人机坠落。自2016年以来,上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰,动辄就影响百余次航班起降,经济损失巨大。我国从2017年6月1曰起,已正式对质量在250克以上的民用无人机,实施实名登记注册。

    ⑦B.近年来,随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进,出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机,如纳米蜻蜓无人机,翼展仅5厘米,可从窗户飞进飞出,一旦飞进普通人的住宅,个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后,停在你书房角落里的一个蜘蛛,飞到你眼前的一只苍蝇,或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟,正是一架微型的仿生无人机呢!

    ⑧无人机的时代正在到来,它会走向何方?这不单是政府应该思考的问题,也是所有人应该思考的问题。

    (1)、通读全文,从利弊两方面说说“无人机”对我们生活的影响。
    (2)、说明下面这段文字应该放在选文什么位置,并答出两条理由。

      随着生产技术的日趋成熟,无人机的造价大幅降低。有数据表明,目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右,因此,这类曾经带有神秘色彩的无人机,已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具,进入了普通人的生活。

    (3)、从A、B两处画线句中任选一处,分析其运用的说明方法及其作用。
    (4)、任选角度说明选文语言的一个特点及表达效果。
  • 12. 阅读

    奥利弗与其他鸵鸟

    [美]詹姆斯·瑟伯

    一天,一只具有权威、态度严厉的鸵鸟向年轻的鸵鸟讲演,认为他们比其他一切物种都优越。“我们为罗马人所知,”他说,“他们称我们为‘鸵鸟’,我们称他们‘罗马人’,希腊人称我们为‘诚实的鸟’。我们是世界上最大的鸟,因此也是最好的鸟。”

    所有的听众都大叫起来:“说得好!说得好!”但富有思想的鸵鸟奥利弗没有欢呼。“我们    不能像蜂鸟那样向后飞。”他大声说。

    “蜂鸟向后飞是撤退,”这个老鸵鸟说,“我们向前飞是前进,我们永远向前进!”

    “说得好!说得好!”其他所有的鸵鸟都叫喊起来,除了奥利弗。

    “我们生的蛋最大,因此也最好。”这个老学究继续说。

    “知更鸟的蛋更漂亮。”奥利弗说。

    “知更鸟的蛋,除了生知更鸟什么都不生,”老鸵鸟说,“知更鸟吃草虫成性。”

    “说得好!说得好!”其他所有的鸵鸟都叫喊起来,除了奥利弗。

    “我们用四个脚趾走路,而人需要十个。”这个老学究提醒他的学生说。

    “可是人可以坐飞机飞行,而我们却根本不能。”奥利弗评论说。

    老鸵鸟先用左眼,后用右眼,严厉地看了看奥利弗,说:“人飞得太快。因为地球是圆的,所以后者很快会追上前者,发生碰撞。人永远不会知道,从背后撞他的也是人。”

    “说得好!说得好!”其他所有的鸵鸟都叫喊起来,除了奥利弗。

    “在危险的时刻,我们可以把头埋进沙子里使自己什么都看不见。”老学究慷慨激昂地说,“别的物种都不能这么做。”

    “我们怎么知道,我们看不见人家而人家也看不见我们呢?”奥利弗问道。

    “胡说!”老鸵鸟叫喊道。除了奥利弗,其他所有的鸵鸟都叫道:“胡说!”他们并不知道是什么意思。

    就在这时,老师和学生们都听到一阵令人惊慌的奇怪的声音,这是一种惊雷般的声音,由远及近,越来越近。但是这不是暴风雨即将来临的雷声,而是一大群因受惊而狂奔的野象所发出的雷鸣般的轰响。老鸵鸟与其他所有的鸵鸟——奥利弗除外——都迅速地把头埋进沙子里。奥利弗躲在了附近的一块石头后边,直到这群狂风暴雨似的野兽过去。

    当他出来以后,看到一片沙子、白骨和羽毛——这些就是那个老学究和他的弟子们留下的一切。然而,为可靠起见,奥利弗开始点名。可是没有任何回答,最后他点了自己的名字:“奥利弗。”

    “说得好!说得好!”奥利弗说。这是沙漠中仅有的声音,除了远处的地平线上渐渐消失的最后一阵隆隆的雷声。

    (1)、用简洁的语言概括故事的结局。
    (2)、那只“具有权威、态度严厉的鸵鸟”认为鸵鸟比其他物种优越的理由有哪些?
    (3)、文中说奥利弗是“富有思想的鸵鸟”,请概括指出他的这种“富有思想”的内涵。
    (4)、“‘说得好!说得好!’其他所有的鸵鸟都叫喊起来,除了奥利弗。”这句话在文中反复出现,有什么作用?
    (5)、《现代汉语词典》(第7版)收有“鸵鸟政策”一词。请根据文中描写,探究“鸵鸟政策”是什么政策。

三、写作

  • 13. 阅读下面的文字,按要求作文。

    校园生活给我们带来了无限的欢乐,给我们留下了美好的记忆。在学校里,我们学到了知识,增长了才干。当然,现在的学校可能还有这样那样的不足,跟你理想中的学校还有一定的差距。你理想中的学校是什么样子的?它有怎样的教学设施?它奉行怎样的教学理念?它采用哪种教学方法?在你理想的学校里,老师和学生是一种怎样的关系?……拿起笔来,把你理想中的学校描绘出来吧。

    要求:①以《我理想中的学校》为题目写一篇作文,可以由现实引出理想,也可以直接写理想,还可以另拟题目,但要含有“理想”的意思;②侧重写某一个或某几个方面,不必面面俱到;③文体不限,600字左右。