四川省绵阳市游仙区2023-2024学年九年级上学期语文开学试卷

试卷更新日期:2023-09-20 类型:开学考试

一、积累与运用(33分)

  • 1. 下列加点字注音完全正确的一项是(  )
    A、(tiáo)   陌(qiān)叹(wǎn)   怆(qiāo) B、竹(huáng)   然(yǐ)忽(xī)   尔(shū) C、(suì)   之(cǎn)篷(ruò)   然(yǎn) D、(rán)   章(zhuàn)窈(tiǎo)   寤(mèi)
  • 2. 下列句子中加点成语运用不当的一项(  )
    A、昆明一年四季温暖如春,是名副其实的春城。 B、这山谷桃花盛开,落英缤纷,景色迷人,引来无数游客袖手旁观 C、他表面装好人,背后说坏话,挑拨离间 , 造谣生事。 D、今天是王老师的八十大寿,前来祝寿的宾客络绎不绝
  • 3. 下列句子中标点符号使用有误的一项是(  )
    A、《诗经》在内容上分为风、雅、颂三个部分,表现手法有赋、比、兴三种。 B、演讲并非单纯的口头表达,它与一个人的读写能力、理解能力、沟通能力、应变能力等息息相关,连为一体。 C、阅读游记,不仅要欣赏文中所写景物的审美特征,还要领会其精神内涵。 D、《庄子》中的大鹏形象和《濠梁之辩》都在中华文化史上产生过深远的影响,至今还为人们所津津乐道。
  • 4. 下列各句中没有语病的一项是 (  )
    A、本单元的四篇课文都是事理说明文,主要谈的是物候学、地质学、生态学和古生物学。 B、低碳生活既是一种生活方式,同时更是一种可持续发展的环保责任。 C、空气和水中的酸类,腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地吹拂、冲刷着它。 D、学习事理说明文,要了解分析推理的基本方法,善于发现问题、质疑问难、思考问题,激发科学探究的兴趣。
  • 5. 下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是(  )
    A、之不以其道    执而临之 B、不可彻     子非鱼也 C、名为鲲      此之谓乎 D、生物以息相吹也  鹏徙于南冥也
  • 6. 名著阅读。
    (1)、下面一段话出自《傅雷家书》,请选出对这段话理解错误的一项 (  )

      世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!

    A、对儿子在音乐会上的成功演出,傅雷感到十分幸福与骄傲。 B、既表现了傅雷对艺术的热爱,也表达了对儿子的挚爱之情。 C、傅雷觉得儿子的成功并不重要,重要的是儿子为祖国增了光,给别人带来欢笑。 D、傅雷的欢乐来自儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。
    (2)、傅雷在书信中希望傅聪始终怀有一颗赤子之心,请结合《傅雷家书》中的内容写出你对“赤子之心”的理解,并结合实际,谈谈新时代青少年如何拥有一颗“赤子之心”。
  • 7. 阅读下面材料,回答问题。

    材料一:有些商家为吸引消费者,便提示顾客:“写好评发朋友圈,截图后可以打九折。”有些网店更是在商品图片中直白地写着:“好评返现。”这些商家靠赠品、返现等诱饵向消费者索要好评,让好评变了味。

    材料二:近日,有人在网上搜索,发现一家餐厅评分很高,不少消费者都晒图写好评,于是与朋友相约而去。菜肴上桌,发现其分量小、口味一般,与网站上好评相去甚远。买单前,服务员说:“晒图给全五星好评,可以赠送豪华果盘。”他们这才恍然大悟,原来那些好评都掺了水。

    (1)、探究上述两则材料,概括你从材料中获得的两个主要信息。
    (2)、假如你的妈妈刚从网上购买了商品,收货时发现了“好评加晒图返现”的纸条,准备去给并不好的产品写好评。你将如何劝说她别去写好评?
  • 8. 默写。
    (1)、 , 在水一方。(《诗经·秦风·蒹葭》) 
    (2)、 , 悠悠我思。(《诗经·郑风·子衿》) 
    (3)、微君之故,?(《诗经·邶风·式微》) 
    (4)、八月湖水平,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 
    (5)、《诗经·周南·关雎》中,“求之不得,寤寐思服。”表达了主人公漫漫长夜难以成眠的相思之苦。 
    (6)、唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句,由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句诗:“。” 
    (7)、柳宗元《小石潭记》中既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄地表达了作者悲凉凄苦心境的句子是:“。” 

二、阅读理解(27分)

  • 9. 阅读下面两篇文言文,回答问题。

    [甲]小石潭记

    柳宗元

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

    潭西南而望斗折蛇行明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。

    [乙]游黄溪记(节选)

    柳宗元

    黄溪距州治七十里,由东屯南行六百步,至黄神祠。祠之上,两山墙立,如丹碧之华叶骈植 , 与山升降。其缺者为崖峭岩窟,水之中,皆小石平布。黄神之上 , 揭水八十步至初潭最奇丽,殆不可状。其略若剖大瓮,侧立千尺,溪水积焉。黛蓄膏渟 , 来若白虹,沉沉无声,有鱼数百尾方来会石下。

    (选自《柳河东集》,有删节)

    [注] ①黄神祠:黄溪居民为黄神立的祠堂。②骈植:并排生长。③缺者:指凹陷处。④黄神之上:从黄神祠沿溪水溯源而上。⑤其略:指初潭的大概轮廓。⑥黛蓄膏渟:黛,古代妇女画眉用的颜料。膏,油脂。渟(tíng),水停止不流。

    (1)、请用“/”给下面这句话断句。(限两处)

    揭水八十步至初潭最奇丽

    (2)、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(  )
    A、两山立 墙:像墙壁一样。 B、水八十步 揭:撩起衣裳。 C、殆不可 状:形状。 D、溪水积 焉:兼词,于此,在这里。
    (3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语,注意画线的字。

    A.潭西南而望,行,明灭可见。

    B.有鱼百尾,来会石下。

    (4)、下列各项对文章的赏析,不正确的一项是(  )
    A、《小石潭记》作者按游览观察的顺序行文,非常自然:循声而入发现小石潭,环顾小石潭的全貌和周围环境,观察了小石潭里的游鱼,远望了小石潭的水源,最后写离开小石潭的情景。 B、《小石潭记》抓住景物特征,精细生动地描绘;寓情于景,情景交融。作者寄情山水正是为了摆脱被贬后抑郁的心情,但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。 C、《游黄溪记》(节选)用四幅画面描摹黄溪初潭的美景:一写高山如剖瓮,二写潭水似黛膏,三写水流若白虹,四写石下有鱼儿,全用比喻,手法神奇,蔚为壮观。 D、《游黄溪记》(节选)作者探幽赏奇,欣然自适,似无发挥,而兴会心得。其艺术老到,浅而深,奇而实,得心应手,触处适源,引人入胜,耐人寻味。
  • 10. 阅读下面选文,完成文后题目。

    弘扬劳模精神

    ①今天的我们,习惯了动动手指外卖送来,语音指令机器人擦地。那么,劳动离我们已经远了吗?不是的。产业结构变化、社会分工细化,不会改变劳动是创造价值的唯一源泉。正如习近平总书记所指出的,“人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现”。在当下中国,一分钟,快递小哥收发7.6万件快递,“神威·太湖之光”超级计算机运算750亿亿次。我国经济从高速增长进入高质量发展阶段,需要更多知识型、技能型、创新型劳动者,也为劳动者、奋斗者实现人生出彩提供了广阔舞台。

    ②一代人有一代人的使命。不同时代的劳模,给了今天的我们怎样的启迪?劳动的内涵在更新,劳模的标准在“进阶”,“爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神始终是不变的秘笈。

    ③学习劳模,要学习他们身上闪耀的信仰光彩。“人间万事出艰辛。越是美好的未来,越需要我们付出艰苦努力”。盘点那些劳模,他们身上有一个共同点,那就是穿越眼前的迷雾,相信并为“美好的未来”而奋斗。全国劳模、时代楷模天津电力抢修工人张黎明,无数次沿着电力线路“溜达”,闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高压塔、多少根电线杆。没有哪代人的青春是容易的,重温他们的故事,想想这些平凡人何以把不可能变为可能,心底就有“相信”,眼中便有光彩,走过风雨看到彩虹,用劳动与奋斗为中华民族伟大复兴贡献力量。

    ④学习劳模,要学习他们实干苦干的劲头。“一勤天下无难事。”无论哪个时代的劳模,都是在某个方面有所建树的劳动者。近年来评选出的劳模,高级技工、科研精兵的比重在增加,知识型、技能型、创新型劳动者不断涌现。中国电子科技集团公司第五十四研究所钳工夏立,多次参与卫星天线预研与装配、校准任务,装配的齿轮间隙仅有0.004毫米,相当于一根头发丝的1/20粗细。具有精益求精的工匠精神,多做一点点、创新一点点,日积月累,“高原”就成了“高峰”,就能推动中国制造向中国创造转变。

    ⑤“我热爱高高的塔机,喜欢它那长长的铁臂、通往天路的神梯,热爱钢铁般的气息。”全国劳模、中国建筑一局塔吊工人王华曾这样吐露心声。涵养崇尚劳动的社会氛围,为保障劳动者权益创造更好制度环境,就能激发亿万人民用劳动托举梦想的豪情,汇聚实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。

    (选自《人民日报》,有删改)

    (1)、下列对文本中心论点表述最恰当的一项是(  )
    A、我们应该弘扬劳模精神。 B、劳动是创造价值的唯一源泉。 C、我们要学习劳模身上闪耀的信仰光彩。 D、我们要学习劳模实干苦干的劲头。
    (2)、下列对文本论证的相关分析,不正确的一项是 (  )
    A、第①段引用习近平总书记“人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现”这句话,运用了道理论证的方法。 B、第③段中“全国劳模、时代楷模天津电力抢修工人张黎明,闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高压塔、多少根电线杆”,运用了举例论证的方法。 C、第④段中夏立的事例,证明了“近年来评选出的劳模,高级技工、科研精兵的比重在增加,知识型、技能型、创新型劳动者在不断涌现”的事实。 D、文章论证兼顾历史、现实与未来,既指出了不同时代的劳模精神始终未变,又展望了弘扬劳模精神的美好未来。
    (3)、下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是(  )
    A、我国经济从高速增长进入高质量发展阶段,为劳动者、奋斗者实现人生出彩提供了广阔舞台。 B、不同时代的劳模都有一个共同特点:身上闪耀着信仰的光彩,相信并为“美好的未来”而奋斗。 C、重温劳模的故事,就能让每一个人走过风雨看到彩虹,用劳动与奋斗为中华民族伟大复兴贡献力量。 D、劳模精神的内涵是爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献。
  • 11. 下面的演讲词,完成后面题目。

    在厦门大学送别会上的讲演

    鲁迅

    ①今天你们特地为我开了这个盛大的送别会,使我感激,也使我惭愧。因为我在这里,一学期以来,都没有什么好的贡献,而且懒惰,工作不认真,对同学不够热情,真是抱疚之至。尤其刚才听了主席代表同学对我褒奖的话,更加使我汗颜。我不但没有刚才同学代表说的那种美德而且过去在北京那些正人君子早就给我起一些学棍”“土匪”“暴徒等等的尊号了。今后我实在也不能担保人们不会再加我以小偷的罪名。

    ②同学们,同事们,要过好的生活,就必须斗争。去年在北京,我过的生活,有女师大风潮的斗争,有五卅惨案的斗争,有段祺瑞惨杀爱国学生的斗争。我在斗争中失败了,逃到厦门来,躲在这里,一学期过去了,我觉得自己的斗争对象没有了,常常感到空虚,无聊,甚至于有莫名其妙的哀愁。我吃了饭就编讲义,编讲义就又吃饭。吃饭编讲义,都是对的,必要的,但是这样生活,也就够无聊了。我想换个地方,到广州去,与那里的创造社,建立联合战线,再向旧社会挑战,再与那些“正人君子”们周旋到底。

    ③你们在这平静的厦门,也并非无事可做。旧习惯如不讲究卫生,旧风俗如迷信拜菩萨,旧思想如崇拜金钱,都需要你们去破除,去革命,去建设。革命建设,要看到全面。你们应该记得吧,前些日子,厦门海军的飞机,在演武场的高空,盘旋了好久。那时,我抬头一看,碧蓝的天空有飞机在翱翔,演武场的南面有耸入云际的无线电台,北面有厦门大学的一整排巍峨的花岗石洋楼,构成一幅美丽悦人的图画。但是你们若走到市区水仙宫一带去看,就会看到那污浊惊人的街道,你们若走到镇南关附近一带去看,就会看到蒿目伤心的荒冢,和我们这里演武场天空所看到的正成相反的对照。可知“选集”不能代表全部著作,一小块美丽的天空,不能代表整个地方的整齐清洁。你们要时时关心,看到社会的全面,不要只看它的片面。要提倡公共卫生,提倡整顿市容,对于一切不良现象,要给以匡正,给以改革,尽了国民的天职,做到可以称为有活跃生命的革命人。

    ④你们要注意社会世事,也要关心国家大事。我们的国家,自从辛亥革命推翻满清统治以来,已经十多年,还是百孔千疮,换汤不换药。我亲眼看过辛亥革命,看过二次革命,看过袁世凯称帝,看过张勋复辟,看得厌了,看得悲观消极起来。但是我们幸而有孙中山先生,他站出世间来就是革命,他革命失败了还是革命。他要把革命的工作,进行到完全的成功,实现大同世界的理想。他主张“联俄、联共、扶助农工”三大政策。他痛恨辛亥革命的失败,告诉我们:“十月革命是全人类的救星,十月革命的成功为全人类生出了很大的希望。”现在全中国的人民正在实行孙中山先生的教导,为救祖国,救全人类,与北洋军阀作殊死战,进行伟大的革命。革命必定成功,曙光就在眼前。

    ⑤我们的国家是有古文化的国家,我们中国的人民是勇敢勤劳的人民。我们中国人民,受封建统治的压迫,受“吃人”礼教的毒害,已有几千年。内忧未已,外患又来。帝国主义者,明吞暗剥,侵犯我们的领土主权。它的走狗们,又引狼入室,为虎作伥,残害自己的同胞。灭自己志气,长他人威风,那些凶恶的军阀干得出,那些无耻的“正人君子”做得出,可是他们的末日已经到来了。你们青年学生是爱国的,是有为的,是热血的革命者。你们在拿枪杆子葬送这些凶恶无耻的败类之后,还要拿起斧头和锄头,从事祖国伟大的建设,实现孙中山先生“三大政策”的革命志愿。

    (1)、第①段中画线语句体现出鲁迅先生的哪些用意?
    (2)、第②段传达出鲁迅先生的哪些情绪?
    (3)、在这篇演讲词中,鲁迅先生希望同学们和同事们有哪些作为?请从思想、行动两个方面进行简要概括。
    (4)、如果你是当时厦门大学现场的听众,这篇演讲词让你对鲁迅产生了哪些认识?

三、写作(40分)

  • 12. 阅读下面材料,按要求作文。

    光阴荏苒,八年级已经结束,这过去的一年里,在你身边一定发生了许多故事,这些故事可能会唤起你的别样记忆,引发你对生活的思考。

    请你以“    ▲    的故事”为题,写一篇记叙文。 

    要求:①在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。②表达意图明确,内容具体充实。③不少于600字。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。