山东省济南市莱芜区2022-2023学年八年级下学期道德与法治期末试卷
试卷更新日期：2023-09-20 类型：期末考试
一、选择题。
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1. “时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，深刻回答了新的赶考之路上的一系列问题。让人民成为“阅卷人”的根本原因是（ ）A、在我国，公民是国家的主人 B、在我国，人权的主体和内容很广泛 C、人民能直接管理国家和社会事务 D、我国是人民民主专政的社会主义国家2. 尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。下列事实能够体现我国人权事业发展成果的是（ ）
①国务院推行“互联网+政务服务”，让信息多跑路、群众少跑腿
②我国实施全民免费接种新冠疫苗
③全面建成小康社会，完成脱贫攻坚战
④推动“一带一路”的建设，增进沿线国家人民福祉
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④3. 下列有关宪法的宣传标语中，哪一项属于宪法核心价值追求（ ）A、我国国家机构实行民主集中制原则 B、规范权力运行以保障公民权利 C、中华人民共和国的一切权力属于人民 D、国家尊重和保障人权4. 宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。保障宪法实施就要（ ）①推进全民立宪 ②坚持依宪治国 ③加强宪法监督 ④增强宪法意识
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④5. 古人云“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚。”对此理解正确的是（ ）①要把权力关进制度的笼子，让权力在阳光下运行
②国家公职人员要依据宪法法律行使权力，造福于民
③公民必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务
④领导干部要全心全意为人民服务，自觉放弃个人利益
A、①② B、①④ C、②③ D、③④6. 我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定，或者非经人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或限制公民的人身自由。下列做饭符合该规定的是（ ）A、某商场保安把小强带到值班室强行搜身 B、杨某当上警察后为报复王某，以执行公务为由限制王某人身自由 C、公安机关出示逮捕令后对犯罪嫌疑人李某进行逮捕 D、小勇的继父嫌小勇调皮，把他关进了铁笼7. 如图漫画中，妈妈和爸爸的建议分别体现了孩子对压岁钱享有（ ）
A、占有权和使用权 B、占有权和处分权 C、收益权和使用权 D、收益权和处分权8. 某班道德与法治课上开展“学法守法用法”情境模拟活动。下列评价正确的有（ ）①张某在朋友圈晒出他人的身份证信息——张某侵犯了他人的隐私权
②学校为因家庭经济困难而辍学的初一学生小安筹集学习费用——学校保障经济困难学生的物质帮助权
③小丽在家完成老师布置的作业：学做一道菜——小丽履行受教育的义务
④王某在名胜古迹上刻上“到此一游”——王某没有履行遵守宪法和法律的义务
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④9. 邓某在2019年至2020年期间通过虚构业务转换收入性质进行虚假申报，偷逃个人所得税4765.82万元，其他少缴个人所得税1399.32万元。上海市税务局依据相关法律法规对邓某追缴税款、加收滞纳金并处罚款共计1.06亿元。这给我们的启示是（ ）①法律禁止做的坚决不做
②偷税漏税的行为要承担刑事责任
③法定义务具有强制性
④依法纳税是公民的一项基本义务
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④10. 2022年5月12日，青岛市人大常委会主任王鲁明到莱西调研经济社会发展和人大工作情况时强调，各级人大既要在本职岗位上建功立业，在为民服务中担当尽责，帮助群众办实事解难题，切实提升人民群众的获得感、幸福感。材料告诉我们（ ）①人民要对人大代表负责
②人大代表要代表人民利益，要对人民负责
③人民代表大会是我国最高的权力机关
④人大代表要切实履行宪法和法律赋予的职责
A、①② B、①③ C、②④ D、③④11. 庭审直播使司法公开从传统庭审旁听的“现场正义”、报纸广播的“转述正义”转向网络视频的“全民围观”和“可视正义”，以公开促公正，进一步规范司法行为。公开直播庭审的做法（ ）①能激发公民的参与热情，提高公民的案件审判能力
②体现了人民法院作为审判机关在行使检察权
③创新了庭审公开的方式，有利于提升司法公信力
④体现了对公民知情权和监督权的尊重
A、①② B、①④ C、②③ D、③④12. 《国家监察》专题片讲述了坚持和完善党和国家监督体系，强化对权力运行的制约和监督，巩固和发展反腐败斗争压倒性胜利的故事。以下对监察委员会认识正确的是（ ）A、对所有行使公权力的公职人员进行监察 B、是行使法律监督职能的国家机关 C、调查并审理职务违法和职务犯罪 D、由国家行政机关产生，独立行使职权13. 2020年5月22日，国务院总理李克强代表国务院向十三届全国人大三次会议作政府工作报告，回顾了一年来的政府工作（ ）①国务院是我国的最高行政机关
②我国政府是国家权力机关的执行机关
③我国政府由人大产生，受其监督，对其负责
④我国政府依法享有对国家权力机关的监督权
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④14. 2023年3月6日，习近平主席在看望参加全国政协十四届一次会议的民建、工商联界委员时强调，要引导民营企业和民营企业家正确理解党中央方针政策，实现民营经济健康发展、高质量发展。材料表明（ ）①民营经济是促进我国社会生产力发展的重要力量
②我国鼓励、支持、引导民营经济等非公有制经济的发展
③民营经济是国民经济的基础，在我国国民经济中占主导地位
④民营经济在促进经济增长和扩大就业等方面发挥了重要作用
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④15. 党的二十大报告指出，必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存（ ）①为人民对美好生活的需求提供保障
②发挥政府在资源配置中的决定性作用
③为人民当家作主奠定坚实的物质基础
④促进人的全面发展和全体人民同时富裕
A、①② B、①③ C、②④ D、③④16. 中央纪委网站评说春晚小品《坑》不能让“躺平式干部”再坑人，警示国家机关及其工作人员（ ）A、用权须谨慎，徇私枉法贻害无穷 B、法无授权亦可为，有权不可任性 C、法定职责必须为，要敢于担当责任 D、有权必有责，尽责会被追究责任17. 柏拉图说：“对一切人的不加区别的平等就等于不平等。”这启示我们（ ）A、要同等情况同等对待 B、法律面前人人平等 C、对不同情况要差别对待 D、践行平等，反对特权18. 火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制（ ）①无法治不自由
②有规则无自由
③自由是没有限制的
④自由不是无拘无束
A、①② B、②③ C、①④ D、③④19. 正义是人类良知的“声音”，正义感是公民的基本德性。下列名言体现正义感的是（ ）A、君子和而不同 B、不畏义死，不荣幸生 C、千里之行，始于足下 D、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞20. 国家中小学智慧教育平台是教育部向全国师生提供的优质数字教育资源。平台现有资源总量4.4万条，其中，“课程教学”板块资源2.5万课时（ ）A、启示我们网络课程教学最终将替代线下教学 B、有利于维护教育公平，办好人民满意的教育 C、是落实共享发展理念、消除城乡差距的举措 D、说明优质数字教育资源可以提高学校升学率二、非选择题
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21. 【学习二十大，奋进新征程】(1)、党的二十大是在我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，举国关注、世界瞩目。以下是二十大报告摘录：
※新时代十年的伟大变革：十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，实现第一个百年奋斗目标。这是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利。
※在党的领导下，我国经济实力实现历史性跃升，国内生产总值从54万亿元增长到114万亿元。居民人均可支配收入从1.65万元增加到3.51万元。人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
从以上材料中，你读出了什么？(2)、
我国坚持和发展全过程人民民主，保障人民当家作主，请结合上述材料并运用所学知识分析。“人”是这么选的
“事”是这么议的 “权”是这么用的 在我国五级人大代表中，由10亿多选民直接选举产生的县乡两级人大代表，占到代表总数的90%以上。2977名十四届全国人大代表，他们都是民主选举产生的。 从人大代表坚持问需于民、问计于民，从“小院议事厅”到“村委议事室”，从线下“圆来会”到线上“议事群”，居民的事居民定，广泛协商、协调利益、化解矛盾。在中国，有地方说、说了有人听、听了有反馈、有落实。 2016年以来，中国各民主党派中央开展脱贫攻坚民主监督。他们向对口省份提出意见、批评、建议2400余条，向中共中央、国务院提交各类报告80余份 22. 【坚持依宪治国维护宪法权威】2022年是我国现行宪法颁布实施40周年。在12月4日第九个国家宪法日期间，各地以多种形式开展国家宪法日法治宣传活动。弘扬宪法精神，维护宪法权威，在全社会营造尊法学法守法用法的浓厚氛围。
(1)、2023年3月10日，十四届全国人大一次会议选举产生新一届国家领导人，新当选国家领导人进行宪法宣誓。习近平主席左手抚按宪法，维护宪法权威，履行法定职责……”从宪法的角度，分析上述材料传递出哪些信息？
(2)、宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。作为国家未来事业的建设者和接班人，我们应该怎样增强宪法意识？
23. 【增强法治观念共建和谐社会】当前，使用表情包成为初中生之间调侃、表情达意的一种方式，然而，把其他同学的头像照片做成各种各样表情包，发到同学群或者朋友圈恶搞
为此，某班就“朋友圈里的恶搞”展开了探讨，同学们纷纷发表意见，当事人小刚发表了自己的意见：小刚：我爱制作谁的表情包，就制作谁的，这是我的权利！
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你赞同小刚的观点吗？请运用所学知识说明理由。
