部编版2023-2024学年九年级上册语文《怀疑与学问》同步练习

①譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息。

②我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。

①要知道实际的情形，只有靠自己亲身________。

②________常常怀疑、常常发问的脑筋________有问题，有问题才想求解答。

③怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、________新发明的基本条件。

①任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。

②揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐？

③作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。

④甚至揣度自己也未见得容易多少。

⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。

⑥比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整地重现了。

学校正在开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。

阅读九年级上册《怀疑与学问》，回答问题。

一生从容

林清玄

在国父纪念馆，每逢假日，总有许多青少年溜直排轮鞋，还有一些教练免费指导。

我喜欢看人溜直排轮鞋，因为它充 满了力、美与速度，如果再年轻几岁，我也想来学溜滑轮。

散步的时候，只要路过国父纪念馆，都会转进去看人溜滑轮，我最喜欢在入口的地方，看教练教导初学滑轮的人。

教练的开场白经常是：“溜滑轮最重要的是要先学会跌倒，如果我们懂得跌倒而不受伤，就不会害怕跌倒，学会溜滑轮就很快了。溜滑轮和骑自行车一样，一定会跌倒，不跌倒是不可能学会的。”

教练开始示范，高速跌倒时要如 何翻滚，撞到东西时要如何闪避，失去平衡时要先保护重要部位……

看着教练在那里不断地跌倒，我忍不住想：“跌倒的学问可真大呀！”接着，换学员练习跌倒，他们一个个穿戴整齐，有多种安全保护，头盔、护膝、护腕等等，很像外星来的兵团在练习作战。

“一二三，扑倒！”“一二三，前滚翻！”“一二三，侧滚翻！”“一二三，相撞！”

听着教练的指挥，学员不断地练习，看来非常有趣。学跌倒学得差不多了，教练问：“还怕跌倒的，请举手！” 

没有人举手。

“现在，可以自由带开，去溜滑轮了。”教练宣布。

一群人于是往空旷的广场溜去，仿佛射出去的箭。

每次，看人学跌倒，总使我深有感触，想到在实际的人生中，从来没有人教我们怎么去跌倒，也从未有人在一开始就告诉我们：“你的感情会跌倒！你的学 业 会跌倒！你的事业会跌倒！你的人际关系会跌倒！因为人生和溜滑轮一样，一定会跌倒，不跌倒就不叫做人生！” 

由于没有学过跌倒，在每一次跌倒时总 是伤得很重，甚至个性比较刚烈的、比较要求完美的人，一跌倒就完了、绝望了、万念俱灰了。 

当我们看到有些人为了 极轻微的跌倒，就自伤、自残、自戕、自杀，做出比实际跌倒更严重百倍的自我凌虐时，内心总有深深的同情，在同情的时候又忍不住会问：为什么没有人教我们跌倒，为什么我们在成长的过程中没有学过跌倒？ 

我们总是告诉孩子：“不要深陷感情的泥沼！” 却很少告诉孩子：“在感情受伤时，正是显现风格的最好时机，要尊重别人的选择，要善待自己。” 我们总是说：“要尽 一切可能地追求成功！” 却很少说：“在追求成功的路途上，要给自己留空间，给别人留余地！” 我们总是说：“往前冲，什么都不用怕！” 却很少在往前冲时戴头盔、护膝、护腕，做好保护措施，并预先演练跌倒。 人生里的跌倒与失败，几乎是必然的，跌倒的价值是使人坚强，失败的意义则是让我们更珍惜人生。一个人如果学会跌倒、学会认识失败，等于是学会人生的一半了。 

不怕跌倒、不畏失败，就能生起一些从容。

从容，是老天送给内心有空间的人最好的礼物。

当我沿街散步，看到美丽的街景，总会停步；看到动人的情境， 也会驻足；随情随性地穿街过巷，然后回头看到人潮与车流，向不可知的地方奔赴，我总庆幸自己是个作家，有一些内在空间，有一点从容。 对我来说，写作就是希望的请帖，我只要每天拿这张请帖，就能立即抵达繁花似锦的彼岸。 对我来说，写作就是美好的安慰，我只要每天有新的思维，就能很快发现失败和跌跤的意义。 

我不是那么烦恼，也不是那么在意！ 我不会那么执著，也不会那么僵化！ 我不想那么缓慢，也不想那么着急！ 我不爱那么虚无，也不爱那么现实！ 我已穿了文学的轮鞋，也跌倒过数回，我还会自由地去溜滑轮，比起昔年，我已学会了从容。