山东省德州市德城区2022-2023学年五年级上学期语文期中试卷
试卷更新日期：2023-09-19 类型：期中考试
一、基础（51分）
-
1. 看拼音，写词语。(1)、湿地里，水莲在水面上漂荡，芦苇也在pèi hé 着风儿摇曳，几只xún cháng 的鸟儿在在湖边yōu rán 地散步，这便是大自然的ēn huì 。(2)、以前，每到xùn qī ， 这里经常会bào fā 山洪。(3)、为了抗击qīn lüè 者，人们挖了很多隐蔽的xiàn kēng 。2. 下列加点字的读音有误的一项是（ ）A、垂蔓（màn） 清澄（chéng） 谴（qiǎn）责 酿（niàng）造 B、间（jiàn）隔 鹰隼（sǔn） 灰烬（jìn） 侵（qīn）略 C、强（qiáng）迫 榨（zhà）油 懒惰（duò） 筛（shāi）选 D、抖擞（sǒu） 堡垒（lěi） 屈辱（rǔ） 浩瀚（hàn）3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、崩塌 解决 汛期 商量 不计奇数 B、拒决 繁值 俯冲 恩惠 美中不足 C、修筑 轻易 潮湿 消毁 同心协方 D、平稳 播种 酬谢 召集 难以置信4. 下面的句子中，使用描写方法与其它三项不同的一项是（ ）A、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 B、在我心里，老宅红色院墙外的绿柳，比江南园林的景致更有韵味。 C、我看到过莱茵河畔圆润的月、无边沙漠里孤独的月，但都不及家乡那个明亮的小月亮。 D、碧绿的藤和叶爬满了台阶，简直像是给台阶铺上了一层地毯。5. 为了提高阅读的速度，下列做法不恰当的是（ ）A、集中注意力，尽量连词成句的读，不回读。 B、遇到不懂的词语都应该弄明白，可以拿出字典来查清楚再接着读。 C、一边读一边想，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息。 D、不断练习，努力做到眼睛看得快，脑子想得快。6. 缩写一个长故事时，需要注意（ ）A、首先要判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，可以改变故事的原意。 B、可以用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。 C、缩写时，可以把字数较多的情节删去，保留字数较少的情节。 D、故事中的所有内容都不应删去，只能把长句子缩写成短句子。7. 下面哪一项不是民间故事（ ）A、《八仙过海》 B、《梁山伯与祝英台》 C、《程门立雪》 D、《白蛇传》8. 下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）A、它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。 B、毽子做法很讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院飞。 C、人们纷纷从家里跑出来，大人抱着小孩儿、大孩子拉着小孩子、年轻人搀扶着老年人、一路上跌跌撞撞。 D、葵花看到了白色大鸟细长的脖子、金黄的嘴巴和一双金红色的爪子。9. 把词语补充完整，并完成练习。
眼 穿
兴采
直言
政通
不拾
内 外
①上面形容“特别期盼”的词语是 ， 下面与它意思相近的短语是 。
A.打开天窗说亮话
B.盼星星盼月亮
C.前怕狼后怕虎
②把画横线词语的意思用具体的情景表现出来：。
10. 按要求完成句子练习。(1)、用“地道”的不同意思写句子。地道：
地道：
(2)、给下面句子换个说法，保持原意不变。白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
11. 根据课文内容完成练习。(1)、爱国在哪里？爱国在将和氏璧（成语）的蔺相如的眉宇间；爱国在陆游“ ， ”的殷切叮嘱中；爱国在梁启超“壮哉，我 ， ！”的文字中。爱国在林升“ ， ”的义愤中；爱国在龚自珍“ ， ”的渴望中……(2)、葛洪曾经说过“ ， 。”告诉我们要懂得珍惜时间，用功读书、做事。(3)、唐朝诗人虞世南用诗句“ ， 。”告诉我们，立身品格高洁的人，并不需要外在的凭借，自能声名远播。二、阅读（19分）
-
12. 阅读下面的文段，完成练习。
【甲】父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
（选自《落花生》）
【乙】父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的？花是为谁开的？会有几个人欣赏它呢？
父亲好像看出了我的心思，语重心长地说：“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”
父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他在看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”
父亲的话深深烙印在我的心上，从那以后，15年过去了，我一直没有忘却。
（选自《访兰》，有改动）
(1)、写出下列词语的近义词。爱慕—
惋惜—
欣赏—
(2)、用横线分别画出【甲】【乙】两个文段中点明人生哲理的句子。(3)、【甲】中加点的“一样”指的是 ， 【乙】中加点的“这样”指的是 。（用自己的话概括出来）(4)、下列对【甲】【乙】两个文段的异同分析有误的一项是（ ）A、二者都运用了借物喻人的写作手法，且通过人物对话来点明中心。 B、【甲】借花生来说明做人要做默默奉献、不求虚名的人。【乙】借野兰来说明人要保持纯真质朴的品格，不低俗、不媚俗，这样才能对社会有贡献。 C、【甲】【乙】两文段中，作者的情感变化都是由“惋惜”到“高兴”。 D、【甲】【乙】两文段都表明了“要做对社会有用的人”这一观点。13. 课外阅读。野菊花
我外婆家在南方。一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着那小小的黄色花朵，好看极了。可是它没有开花的时候，却很不起眼。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它的生命力很强，花期也很长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了。我直叫痛。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。以前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆还说，野菊花还能清热败火、治感冒。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我泡了一杯，尝一口，只觉得清香直入肺腑，真是上好的清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默无闻地向人们奉献。我喜爱它的朴素、它的顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我要像它那样默默地生长，不求索取，只是给予。
我愿做一朵小小的野菊花。
(1)、文章的前两个自然段分别是从和方面来介绍野菊花的。(2)、文中画横线的句子运用了的写作手法，是为了突出菊花(3)、野菊花的用途有很多，如。(4)、文章赞美了野菊花的什么精神？三、写作题（30分）
-
14. 每个人都有自己钟爱的东西，像琦君笔下的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你最喜爱的东西又是什么呢？可以写写它的样子，写清楚它为什么是你的心爱之物，要写出你对它的喜爱之情。题目自拟，不少于500字。