部编版2023-2024学年四年级上册语文《古诗三首》随堂训练
试卷更新日期：2023-09-19 类型：同步测试
一、选择题（共7题）
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1. 给画线字选择正确的读音。(1)、杰克逊（ ）A、sūn B、xùn(2)、笑吟吟（ ）A、jīn B、yín(3)、呻吟（ ）A、jīn B、yín(4)、输送（ ）A、shū B、sū2. 给括号里的字选择正确的解释。
不解之（缘）（ ）
A、缘故 B、因为 C、缘分 D、沿着3. 下列词语的读音有误的一项是（ ）。A、小兴安岭（xīng） 高兴（xìng） 兴奋（xìng） B、舍近求远（shě） 宿舍（shè） 舍得（shě） C、浸润（jìn） 临时（lín） 欣赏（xīn） D、侧面（cè） 树梢（shāo） 药材（cái）4. 读一读，选择下面画线字的正确的读音（ ）。在我军的猛烈打击下，敌人终于投降了。
A、jiàng B、xiáng二、填空题（共3题）
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5. 选择填空
[暮 幕 慕 墓] 地 布 色 仰
[冷 吟 怜 玲] 唱 惜 珑 寒
6. 写出下列加点字词的意思。(1)、可怜九月初三夜：(2)、题西林壁：(3)、梅须逊雪三分白：7. 选字组词。未 末 顶 须 推 准 没 设
来 必 让 计
粉 屋 备 有
三、阅读理解题（共2题）
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8. 阅读课外文章，回答问题。
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力 ， 可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑） ， 疑心自己是不是记忆力不好。
有一次，他（向 像）著名学者朱熹（xī）请教。朱熹询问了他读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”
听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，既不能消化书的内容又不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。
陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。
(1)、选出短文第1、2自然段中括号里恰当的词。这使他很苦（ ）
A、恼 B、脑(2)、选出短文第1、2自然段中括号里恰当的词。花（ ）了很多时间和精力
A、费 B、废(3)、选出短文第1、2自然段中括号里恰当的词。有一次，他（ ）著名学者朱熹（xī）请教。
A、向 B、像(4)、请根据意思选出文中相应的成语。①比喻读书等不加分析地笼统接受。
②长时间地积累。
③形容马马虎虎将事情办完。
A．日积月累 B．草草了事 C．囫囵吞枣
(5)、根据文章内容判断正误，用“正确”“错误”表示。①陈正之一开始读书读得很快，但是没留下什么印象，这是因为他记忆力不好。
②本文告诉我们学习要掌握方法，不能死读书，学了以后还要思考，用脑记清楚。
9. 阅读短文，完成各题。用脑想，用心记
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得（持 特）别快，一目十行，囫（hú）囵（lún）吞枣。他读过的书一本又一本，花（废 费）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他十分苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。
有一次他向著名学者朱熹（xī）请教，朱熹询问了他的读书过程后，给了他一番忠告：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，这样要比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”
听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读书记不住，不是因为记性不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆，这样匆忙草率（shuài）地读书，既不能消化书中的内容，又不能有重点地进行记忆。因此，读书的效果很差。
陈正之接受了朱熹的忠告。他每读完一本书，就想想这本书讲了什么人，有几个主要问题，并且留心把重要的内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。
(1)、选出第1自然段括号中恰当的字。他看书看得（ ）别快
A、持 B、特(2)、选出第1自然段括号中恰当的字。花（ ）了很多时间和精力
A、废 B、费(3)、选出第1自然段括号中恰当的字。这使他十分苦（ ）
A、恼 B、脑(4)、选择恰当的关联词。（ ）陈正之读书只图快，（ ）他读书没留下什么印象。
A、因为……所以…… B、之所以……是因为……(5)、为什么陈正之一开始读书没留下什么印象？（ ）A、因为他记忆力不好 B、因为他看书看得特别快，一目十行，囫囵吞枣。