(五四制鲁教版）2023-2024学年度八年级下学期期中复习化学试题精编卷

试卷更新日期：2023-09-18 类型：期中考试

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一、选择题(每小题3分,共36分)

  • 1. 树立环保意识，践行环境友好生活方式。下列做法中，不利于环境保护的是（  ）
    A、植树造林扩大绿化面积 B、减少自驾燃油汽车出行 C、开发利用氢能等新能源 D、进一步扩大燃煤发电

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  • 2. 下列有关空气的说法正确的是（ ）
    A、空气的成分按质量计算，氧气约占21% B、空气中各成分的含量恒定不变 C、空气质量报告中的空气质量级别越低，空气质量越好 D、目前计入空气污染指数的有害气体包括：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮和臭氧等

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  • 3. 如图是硫分别在空气和氧气里燃烧的实验。下列说法正确的是（   ）

    A、集气瓶里的水可以用少量的细沙代替 B、硫在空气里燃烧发出蓝紫色火焰 C、硫在空气和氧气里燃烧的生成物不同 D、硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈

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  • 4. 分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（  ）

    ​​

    A、红磷 B、冰水混合物 C、氯酸钾 D、食盐水

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  • 5. 有元素化合价变化的反应是氧化还原反应。如：C+O2点燃__CO2 ， 反应前后C和O元素的化合价发生了变化，该反应是氧化还原反应。下列反应不属于氧化还原反应的是（ ）
    A、S+O2点燃__SO2 B、C+2CuO高温__ 2Cu+CO2↑ C、2KMnO4△__K2MnO4+MnO2+O2↑ D、CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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  • 6. 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（ ）
    A、因为磷燃烧能产生白烟，所以磷可用于制作烟幕弹 B、因为稀有气体通电可以发出不同颜色的光，所以稀有气体可用于制作霓虹灯 C、因为氮气的化学性质不活泼，所以氮气可用于食品防腐 D、因为氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料

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  • 7. 载人航天器中处理CO2的一种方法为2Li2O2+2CO2= 2X+O2 ， X的化学式为（ ）
    A、Li B、Li2O C、Li2CO3 D、LiOH

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  • 8. 一定条件下，密闭容器中发生了某一化学反应，涉及的物质为甲、乙、丙、丁，如图为各物质在反应前和反应后某时刻的质量关系。下列说法不正确的是（ ）
    A、x的值是31 B、甲、丁的相对分子质量之比可能为7∶11 C、丁可能为单质 D、反应中消耗甲和乙的质量比为7∶4

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  • 9. 诺贝尔化学奖得主德国化学家Gerhard Ertl对CO在催化剂[Pt/Al2O3/Ba]表面进行的研究，催生了汽车尾气净化装置。下图为汽车尾气净化装置内发生反应的微观示意图，有关说法错误的是（ ）
    A、参加反应的甲与乙的分子个数比为1∶1 B、参加反应的甲与丁的质量比为1∶1 C、该反应符合质量守恒定律 D、该装置的应用能减少汽车尾气对空气的污染

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  • 10. 下列有关化学规律的说法中，不正确的是（   ）
    A、任何纯净物都有固定的组成 B、利用化学反应能改变原子的种类和质量 C、控制反应条件可以促进或抑制化学反应 D、在化学反应前后催化剂本身的质量不变

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  • 11. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（ ）
    A、化学反应伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定发生化学反应 B、阴离子带负电，所以带负电的粒子一定是阴离子 C、某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质中一定含有碳、氢两种元素 D、氧化反应也一定是化合反应

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  • 12. 天然气的主要成分是甲烷(CH4)。当氧气不足时，甲烷燃烧会生成CO2、CO和H2O，若16 g甲烷燃烧生成CO2和CO的质量比为11∶7，则参加反应的O2的质量为（ ）
    A、48 g B、56 g C、64 g D、72 g

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二、填空题(共29分)

  • 13. 配平下列化学方程式(化学计量数为1也要填入“          ”内)。
    (1)、 P+ O2=点燃 P2O5
    (2)、 Fe2O3+ C=高温 Fe+ CO2↑
    (3)、 KClO3 =△MnO2KCl+ O2↑
    (4)、 C2H4+ O2=点燃 H2O+ CO2

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  • 14. 组建知识网络能提高学习效率。下图是某同学对氧气有关知识的总结。请跟随该同学的思路回答下列问题。
    (1)、步骤a是实验室在常温下制取氧气的过程，该反应的化学方程式为 ， 该反应属于(填基本反应类型)。
    (2)、氧气是化学性质比较活泼的气体，请依次写出①铁、②氢气、③乙炔在氧气中燃烧的化学方程式：① ， ② ， ③ ， 上述反应既是氧化反应，又是化合反应的是(填序号)。
    (3)、图中b处应该填写：。

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  • 15. 利用如图所示装置进行实验。

    已知：①Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；②Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。

    (1)、一段时间后，A中电子秤示数(填“变大”“变小”或“不变”)。
    (2)、将B中Na2CO3与稀盐酸混合后，观察到电子秤示数变小，其原因为。
    (3)、以上实验能直接用于验证质量守恒定律的是(填字母)。 

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  • 16. 用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。

    已知：白磷的着火点为40 ℃。

      

      

    (1)、设计B、D的目的是。 
    (2)、能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是。 
    (3)、A~D中，可不做的实验是(填字母)。
    (4)、白磷燃烧的化学方程式是。 

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三、实验探究题(共28分)

  • 17. 实验是科学探究的重要方法。图一是某项目小组测定空气中氧气含量实验的装置图，请结合图示回答有关问题。

    (1)、图一中气球的作用是。硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为 ， 该反应的基本反应类型是。
    (2)、项目小组又用图二所示装置分别进行了足量的红磷和木炭在空气中燃烧的实验，测得的集气瓶内的压强变化如图三所示。

    ①曲线①表明，红磷燃烧后集气瓶内的压强小于起始压强，原因是。

    ②根据曲线②推断：不能用木炭测定空气中的氧气含量，原因是。

    (3)、
    根据表中提供的实验数据，完成下表：硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数
    50 mL 30 mL 18 mL
    (4)、实验测得的结果偏小(小于21%)，可能的原因有____(填字母)。
    A、铜粉的量不足 B、未反复推拉注射器活塞，氧气未反应完全 C、铜粉平铺在硬质玻璃管中 D、实验完毕，未恢复至室温就读数

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  • 18. 掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。“筑梦”学习小组走进实验室制取气体。请根据如图所示装置回答问题。
    (1)、

    Ⅰ.实验室制取氧气

      

    写出仪器a的名称：。
    (2)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为 ， 其中二氧化锰的作用是。
    (3)、实验室要制取一瓶干燥的氧气可选用的实验装置是(填装置序号)。 
    (4)、Ⅱ.实验室制取氨气已知常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体。下列两种反应原理均可用于实验室制备氨气。①浓氨水和生石灰固体混合：NH3·H2O+CaO= NH3↑+Ca(OH)2②氯化铵固体和氢氧化钙粉末混合加热：2NH4Cl+Ca(OH)2△__ CaCl2+2NH3↑+2H2O
    若选用装置A制备氨气，应选择的反应原理是(填数字序号)。
    (5)、实验室用装置F收集氨气并处理尾气，请你推测氨气的一条性质：。
    (6)、实验室制取气体时，不需要考虑的因素是____(填字母序号)。
    A、反应原理 B、发生和收集装置 C、检验和验满方法 D、气体的颜色

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四、计算题(共7分)

  • 19. 黄铜(铜锌合金)外观酷似黄金，极易以假乱真。化学兴趣小组欲测定某黄铜样品中锌的质量分数。取20 g黄铜样品放入盛有足量稀硫酸的烧杯中，迅速放在电子秤上称量，示数为290.2 g。待充分反应后，电子秤示数为290.0 g。(已知：铜与稀硫酸不反应，锌与稀硫酸反应的化学方程式为
    Zn+H2SO4= ZnSO4+H2↑)

    回答下列问题：

    (1)、生成氢气的质量是g。 
    (2)、计算黄铜样品中锌的质量分数。

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