【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年五年级上册道德与法治第2课《学会沟通交流》
试卷更新日期：2023-09-18 类型：同步测试
一、单选题
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1. 你不小心把同学的物品碰掉地上，你会（ ）。A、说声“对不起”就行了 B、趁他没看见，赶快逃离现场 C、我会主动捡起来，并向他道歉 D、就当不知道2. 在对持不同看法时，我们经常说要换位思考，我们要做到（ ）。
①首先要稳定自己的情绪
②接受所有的看法
③冷静地思考
④寻找别人不同看法中的合理点
⑤拒绝对方的意见
A、①②③ B、③④⑤ C、①③④ D、②③⑤3. 在与他人进行交流沟通时，经常会出现这样的情况∶我的真实想法是“这样的”，但是表达出来的意思却变成“那样的”。这种现象属于（ ）。A、不敢表达 B、表达不清 C、角度不同 D、不愿表达4. 当和朋友的看法不同时，我们应该（ ）。A、以强硬的态度拒绝 B、以卑微的态度接受 C、稳定情绪，冷静下来，换位思考 D、不理睬、冷淡相对5. 学会倾听，我们不应该这样做（ ）A、身体前倾，目光专注 B、用点头的方式来认同对方的看法 C、左顾右盼，心不在焉6. 在做完同一个数学题后，小明、小辉、小兰的对话，你赞同的是（ ）A、小明，你两个都别说了，我的方法是最好的 B、小辉：这道题我是这样做的，你们看看怎么样 C、小兰：我是学习委员，你两个都听我的二、判断题
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7. 为了减少矛盾，我们与他人之间出现分歧时要“一味接受”他人意见。8. “己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢做的事情，不要强加在别人身上。9. 与人沟通如果未达成一致意见，我们可以与对方再协商，给对方充分解释的机会。10. 抱怨他人不合作，还从不想他人持不同意见的原因，这样会影响正常交往。11. 真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。12. 每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。
三、填空题
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13. 在学习生活中，人与人之间会在某些问题上有不同的看法，这时我们应该对待分歧，当矛盾不可避免的产生时，真诚坦率的可有效化解，促进和谐。14. 对于不同看法，采取“”或“”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进。15. 与人沟通，要勇于表达自己的意见，可能失去沟通的机会。双方只有在准确自己意见并对方意见的基础上，才可能进一步沟通。16. 每个人都有发表自己意见的权利，表达时要。17. 交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，、、地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。18. 真诚的交流需要尊重他人的表达自己意见的。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地 ， 这样才有助于我们了解他人的。19. 人们对某一问题看法可能不同，理性对待 ， 会让我们有合情合理的看法和思考。20. 学会倾听既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的和。21. 当与同学意见不一致时，正确的做法是换位思考。换位的三部曲是、、。
四、简答题
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22. 妈妈为小红买了件蓝色T恤衫，认为这件衣服很漂亮，可是小红没有相中T恤衫的款式。小红应该如何对待这种分歧？谈谈你的看法。23. 你和同学、家长沟通后，如果意见仍未达成一致，你会如何处理？24. 当我们表达自己的意见时，有哪些表达技巧？
五、情境探究题
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25. 回答问题(1)、面对数学解题方法出现两种情境，你能指出这两种沟通交流存在的问题吗？
同学A：何大海的解法好。我也有自己的解法，不过没他的好，我还是不说了吧。
同学B：我这样做是最简便的。我是数学课代表，大家都应该听我的。
(2)、针对同一场篮球比赛，同班同学的看法出现很多看法，这种现象正常吗？为什么？六、辨析题
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26. 与同学沟通时要讲究方法，假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你有两种表达，也会产生两种可能的结果。你会选择（A或B）种表达方式，并把可能产生的结果描述下来。
可能的表达
可能的结果
A．我想他可能碰到了棘手的事！
B．你真不守信！
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