【提升卷】2.5二次函数与一元二次方程—2023-2024学年北师大版九年级下册同步测试
试卷更新日期:2023-09-17 类型:同步测试
一、选择题(每题3分,共30分)
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1. 已知二次函数(m为常数)的图像与x轴的一个公共点为(1,0),则关于x的一元二次方程的两实数根是( )A、 B、 C、 D、2. 已知二次函数 的图象经过 与 两点,关于 的方程 有两个根,其中一个根是3.则关于 的方程 有两个整数根,这两个整数根是( )A、 或0 B、 或2 C、 或3 D、 或43. 二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的部分图象如图,图象过点(﹣2,0),且对称轴为直线x=1,下列结论正确的是( )A、abc>0 B、关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的两根为3和﹣2 C、9a+c>3b D、当y>0时,x的取值范围是﹣2<x<44. 二次函数的图象如图,对称轴为直线 , 关于的一元二次方程(为实数)在的范围内有解,则的取值范围是( )A、 B、 C、 D、5. 如图,以直线 为对称轴的二次函数 的图象与x轴负半轴交于A点,则一元二次方程 的正数解的范围是( ).A、 B、 C、 D、6. 一元二次方程 的两实根分别为 , ,且 ,以下关系成立的是( )A、 且 B、 C、 D、7. 已知 , 关于x的一元二次方程的解为 , 则下列结论正确的是( )A、 B、 C、 D、8. 设一元二次方程的两实数根分别为 , 且 , 则、满足( )A、 B、 C、 D、9. “如果二次函数的图象与x轴有两个公共点,那么一元二次方程有两个不相等的实数根.”请根据你对这句话的理解,解决下面问题:若m、是关于x的方程的两根,且 , 则a、b、m、n的大小关系是( )A、 B、 C、 D、10. 如图,已知关于x的一元二次方程的两根在数轴上对应的点分别在区域①和区域②,区域均含端点,则k的值可能是( )A、-1 B、0 C、1 D、2
二、填空题(每题3分,共15分)
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11. 已知二次函数的部分图象如图所示,则关于x的一元二次方程的解为 .12. 如图,抛物线的对称轴是直线 , 与x轴的一个交点为 , 若关于x的一元二次方程的两根为 , 则的值为.13. 二次函数的图象如图,若一元二次方程有实数根,则的最小值为14. 二次函数 (a≠0,a,b,c是常数)中,自变量x与函数y的对应值如下表:
x
-1
-
0
1
2
3
y
-2
1
2
1
-2
一元二次方程 (a≠0,a,b,c是常数)的两个根 的取值范围是下列选项中的哪一个 (填序号)
① ②
③ ④
15. 在平面直角坐标系中,抛物线经过点 . 若关于的一元二次方程(为实数)在的范围内有实数根,则的取值范围为.三、解答题(共7题,共55分)
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16. 已知关于 的一元二次方程 .(1)、求证:无论 取何值,方程总有两个不相等的实数根;(2)、若此抛物线 与直线 的一个交点在 轴上,求 的值.17. 已知关于 的一元二次方程 ,其中 为常数.(1)、求证:无论 为何值,方程总有两个不相等实数根.(2)、已知函数 的图象不经过第三象限,求 的取值范围.18. 已知抛物线.(1)、若 , , 求该抛物线与轴公共点的坐标;(2)、若 , 且当时,抛物线与x轴有且只有一个公共点,求的取值范围;(3)、若 , 且时,对应的;时,对应的 , 试判断当时,抛物线与轴是否有公共点?若有,请证明你的结论;若没有,请说明理由.19. 某班“数学兴趣小组”对函数 的图象和性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.(1)、自变量 的取值范围是全体实数, 与 的几组对应值列表如下:
其中, .
(2)、根据上表数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出了函数图象的一部分,请画出该图象的另一部分;(3)、观察函数图象,写出两条函数的性质;(4)、进一步探究函数图象发现:①方程 有个实数根;
②函数图象与直线 有个交点,所以对应方程 有个实数根;
③关于 的方程 有 个实数根, 的取值范围是.
20. 我们知道,可以借助于函数图象求方程的近似解.如图(甲),把方程x﹣2=1﹣x的解看成函数y=x﹣2的图象与函数y=1﹣x的图象的交点的横坐标,求得方程x﹣2=1﹣x的解为x=1.5.(1)、如图(乙),已画出了反比例函数在第一象限内的图象,借助于此图象求出方程2x2﹣2x﹣1=0的正数解.(要求画出相应函数的图象,结果精确到0.1)(2)、选择:三次方程x3﹣x2﹣2x+1=0的根的正负情况是 .A、有两个负根,一个正根 B、有三个负根 C、有一个负根,两个正根 D、有三个正根21. 我们不妨约定:若某函数图象上至少存在不同的两点关于原点对称,则把该函数称之为“D函数”,其图象上关于原点对称的两点叫做一对“D点”.根据该约定,完成下列各题:(1)、在下列关于x的函数中,是“D函数”的,请在相应题目后面的括号中打“√”,不是“D函数”的打“×”.①();②();③();
(2)、若点与点是关于x的“D函数”的一对“D点”,且该函数的对称轴始终位于直线的右侧,求a,b,c的值或取值范围;(3)、若关于x的“D函数”(a,b,c是常数)同时满足下列两个条件:①;②.求该“D函数”截x轴得到的线段长度的取值范围.22. 阅读与思考:下面是小明同学的数学小论文,请仔细阅读并完成相应的任务.用函数观点认识一元二次方程根的情况
我们知道,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根就是相应的二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图像(抛物线)与x轴交点的横坐标.抛物线与x轴的交点有三种情况:有两个交点、有一个交点、无交点与此相对应,一元二次方程的根也有三种情况:有两个不相等的实数根、有两个相等的实数根、无实数根.因此可用抛物线与x轴的交点个数确定一元二次方程根的情况.
下面根据抛物线的顶点坐标( , )和一元二次方程根的判别式△=b2-4ac,分a>0和a<0两种情况进行分析:
当a>0时,抛物线开口向上.①当△=b2-4ac>0时,有4ac-b2<0.
∵a>0,∴顶点纵坐标<0,
∴顶点在x轴的下方,抛物线与x轴有两个交点(如图①),
∴一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不相等的实数根.
②当△=b2-4ac=0时,有4ac-b2=0.
∵a>0,∴顶点纵坐标=0,
∴顶点在x轴上,抛物线与x轴有一个交点(如图②),
∴一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个相等的实数根,
③当△=b2-4ac<0……
当a<0时,抛物线开口向下.……
任务:
(1)、上面小论文中的分析过程,主要运用的数学思想是(从下面选项中选出两个即可)A.数形结合
B.统计思想
C.分类讨论
D.转化思想
(2)、请参照小论文中当a>0时①②的分析过程,写出③中当a>0,△<0时,一元二次方程根的情况的分析过程,并画出相应的示意图.(3)、实际上,除一元二次方程外,初中数学还有一些知识也可以用函数观点来认识,例如:可用函数观点来认识一元一次方程的解,请你再举出一例.