部编版2022-2023学年六年级上册语文《好的故事》一课一练

试卷更新日期:2023-09-15 类型:同步测试

一、基础

  • 1.  下列加点字的读音完全正确的一项是(    )
    A、(kē) (jiā)蓝 (lí)色 B、(chéng)碧 投(zhì) (zòu)然 C、(chù) 错(zōng) (shùn)间 D、(cēn)差 瘦(xuē) 泼(là)
  • 2.  给下面的句子选择合适的词语,写在横线上。
    (1)、昏沉 昏暗

    但我总记得见过这一篇好的故事,在的夜……。

    太阳下山了,屋里渐渐起来。

    (2)、骤然 陡然

    我正要凝视他们时,一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波起立,将整篇的影子撕成片片了。

  • 3.  根据课文内容,判断下列说法。
    (1)、《好的故事》选自现代文学家鲁迅的散文诗集《野草》。
    (2)、这篇课文描写了一个有“故事”的“好的故事”。
    (3)、写澄碧清新的江南水乡,百花竞放的山野风光,勤劳朴实的农夫村妇,以及萍藻游鱼等,是实写少年时在故乡绍兴所见之景,不是“好的故事”。
    (4)、“我真爱这一篇好的故事”,“我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……”这些句子抒发了作者执着追求美好境界的情感。
  • 4.  按要求写句子

    读句子,想象画面,再仿照例句写一写。

    例:倒映在水面上的大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼刺奔迸的红锦带。

二、阅读

  • 5.  阅读文章,回答问题

    鲁迅

    ①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

    ②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是葫芦还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

    ③第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。

    ④但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空;使太空旋转而且升腾地闪烁。

    ⑤在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

    ⑥是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

    (选自张章主编的《鲁迅经典》)

    阅读链接

    作者借江南和朔方的雪景的描写,表现了作者对生活中美好事物的缅怀和对冷酷现实的否定。“滋润美艳”的南雪寄寓了作者的理想和憧憬。“蓬勃奋飞”的北雪抒发了作者战斗的情怀。南雪和北雪都有其不幸的一面,但现实的冷酷扼杀不了作者对美好生活的憧憬,诗篇虽流露出淡淡的哀愁,但主旋律却是明朗乐观的,表现了作者虽身处严寒肃杀的冬天,但追求的却是春天和光明。

    (选自李关元《优美和壮美相结合——关于<野草·雪>》)

    (1)、本文抓住了江南的雪的和北方的雪的的特点进行描绘,展现了两幅形象鲜明,特色各异的生动画面。
    (2)、用横线在第④段画出描绘北方的雪的动态之美的句子。
    (3)、在文中,作者欣赏北方的雪的理由是____
    A、下雪时,可以在雪地里一齐塑雪罗汉。 B、北方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,决不粘连,即使撒在屋上,地上,枯草上,也是这样。 C、北方的雪虽孤寂却顽强,表达了作者面对现实,与黑暗进行不屈不挠、勇猛抗争的精神。
    (4)、联系短文并结合“阅读链接”,谈谈你对“是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂”这句话的理解。