部编版七年级上册语文5《秋天的怀念》 一课一练

试卷更新日期:2023-09-15 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 下列各句中没有语病的一项是(    )
    A、风风雨雨,她每天都在地坛里寻呀找呀,她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心,她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。 B、通过母亲的不懈努力,使史铁生认识到不好好地生活是错误的。 C、母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。 D、为了防止儿子的坏心情,母亲始终没告诉他自己已经病人膏肓。
  • 2. 与画线句子意思最接近的一项是(   )

    我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!

    A、我活着有点没劲! B、我活着很有意思! C、我活着没什么意思! D、我活着很有劲!
  • 3. 下面加点字注音完全正确的一项是( )
    A、花(jú)伤(chuàng)前(chuāng) B、弄(shì)鲜(xuè)田(dì) C、感(mǐn)恨(zèng)碎(zá) D、着(tuī)悴(jiáo)复(huī)
  • 4. 下列词语书写完全正确的一项是  (  )
    A、瘫痪 雁阵 砸碎 爆怒无常 B、憔悴 央求 漂落 喜出望外 C、昏迷 深沉 整宿 絮絮叨叨 D、可恨 决别 侍弄 泼泼洒洒
  • 5. 下列语句中没有错别字的一项是( )
    A、双腿瘫痪后,我的脾气变得爆怒无常。 B、母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 C、后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。 D、看着三轮车远去,也绝没有想到那竞是永远的诀别。
  • 6. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(    )
    A、恨(zèng)        沉(jì)        痪(tān) B、弄(shì)        打(chuí)        叨(xù) C、(màn)        伤(chuàng)    怒(bào) D、仿(shàn)        复(huī)        豆(wǎn)

二、字词书写

  • 7. 给下列加点字注音,根据拼音写汉字。

    瘫痪          憔悴  

    仿shàn     shì弄 jué别

  • 8. 给加点字注音。

    瘫痪  憔悴  仿

三、填空题

  • 9. 解释下列词语或根据所给意思写出词语
    (1)、诀别:
    (2)、 :遇到出乎意料的事情而特别高兴。
    (3)、:形容人脸色不好。
  • 10. 阅读下面文段,按要求回答问题。

    双腿痪以后,我的脾气变得  (A.暴怒无常  B.暴跳如雷)。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。……领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。

    后来发生了分qí:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,  (A.各得其所  B.各行其是),终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

    (1)、给文段中加横线的字注音或根据拼音写汉字。

              分qí

    (2)、结合语境选择恰当的成语,将字母填在相应的位置上。
  • 11. 根据拼音补写汉字或为加点字选择正确的读音。

    “云朗诵”美句摘录单

    【散文美句】

    ①鸟儿将kē()巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应(A.hé B.hè)着。(朱自清《春》)

    ②黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深(A.chén  B.chéng),泼泼洒洒,秋风中正开得(làn)漫。(史铁生《秋天的怀念》)

四、现代文阅读

  • 12. 阅读下面文本,完成下列各题。

    秋天的怀念(节选)

    史铁生

    双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就①悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又②悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

    (1)、概括上段文字的内容。
    (2)、联系上下文,揣摩文段中两处“悄悄地”的表达效果。
  • 13. 阅读史铁生的《秋天的怀念》,完成问题。

    双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

    可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

    那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。” “哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

    她出去了,就再也没回来。

    邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

    邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

    又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

    (1)、母亲提议去北海看菊花有何用意?
    (2)、第二段的划线句子属于哪种记叙顺序?结合文本说说它的作用。
    (3)、最后一段中的“要好好儿活……”包含了哪些深意?

五、综合性学习

  • 14. 班级开展了“献给母亲的歌”综合性学习活动,请你参与。
    (1)、为营造活动的气氛,请结合活动的主题,用简洁的语言拟一条标语张贴在教室里(可以是你曾看到的话,也可以是你的原创)。
    (2)、请用一段文字抒发你对“母爱”的赞美之情,至少用一种修辞。