浙江省温州市2023-2024学年高三上学期历史7月适应性考试试卷

试卷更新日期:2023-09-15 类型:月考试卷

一、选择题I

  • 1. 春秋时期,随着井田制的瓦解和争霸战争的发展,周朝王室衰微,“礼乐征伐自天子出”的局面被破坏。这主要表现在( )

    ①“礼乐制度自诸侯出” 
    ②分封制度被逐步取代

    ③“百家争鸣”的繁荣局面 
    ④周天子“天下共主”动摇

    A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
  • 2. 近年来,考古工作者发现了不少东汉的画像砖、画像石等。从中我们可以看到住宅、楼阁、院落、粮仓、磨房、猪圈、马车和农夫等,还可以看到在住宅附近的大片稻田、山林、池塘、盐井、渠道,还有收获、舂米、酿酒、纺织等景象。这些画像砖、画像石( )
    A、是庄园生产生活的反映 B、标志着小农经济的形成 C、体现出薄葬习俗的变革 D、反映了基层治理的成效
  • 3. 阅读隋唐时期社会发展的相关史实的对比和结论表(如表),其中,推论不正确的是( )                                                                                                                                                                                                                                                          

    选项

    时间项目

    隋初

    唐朝

    结论

    A

    人口

    3000多万人

    4600多万人

    国家人口激增

    B

    垦田

    1900多万顷

    5500多万顷

    垦田面积扩大

    C

    粮仓

    长安太仓

    洛阳含嘉仓、兴洛仓

    粮食产量提高

    D

    诗歌

    杨广《春江花月夜》

    白居易《长相思·汴水流》

    词产生于隋朝

    A、A B、B C、C D、D
  • 4. 宋初,沿袭唐朝后期制度,史称“宋承唐制”。尚书令、侍中、中书令等三省长官,“品高位重”,常“缺而不置”。形成这一现象的主要原因是( )
    A、崇文抑武的需要 B、皇权专制的要求 C、分割相权的创设 D、唐朝政体的完善
  • 5. 明朝田艺蘅著《留青日札·姚广孝》中记载:“及太孙就学,命设讲席於文华殿之东,复令广孝及翰林内阁诸臣侍焉。九年考满。”下列项中,对材料解读正确的是( )
    A、中央对姚广考等翰林进行初考 B、明朝对朝觐官员和京官的京察 C、中央监察制日益完善并体系化 D、朝廷对工作满九年的官员通考
  • 6. 魏源认为,论学应以“经世致用”为宗旨,为此他提出“变古愈尽,便民愈甚”的变法主张,倡导学习西方。魏源的“变”是指( )
    A、学习西方科技 B、变革社会制度 C、提倡变古变政 D、改革教育体制
  • 7. 阅读下面的漫画(如图),漫画反映的主旨是( )

    A、八国联军侵华战争列强掀起瓜分狂潮 B、鸦片战争后列强争向中国倾销商品 C、日本在甲午战争给中国带来深重灾难 D、中法战争“中国不败而败”后果严重
  • 8. 阅读如图,从图中信息,可以推知( )

    A、土地革命时期,全国根据地主动出击 B、抗日战争时期,中原地区打乱日本统治 C、解放战争时期,人民解放军转入反攻 D、国民革命时期,南北方军队相互配合
  • 9. 1953~1957年,高等院校由181所增至229所,招生56.18万人,毕业生26.9万人,1957年在校研究生达3178人;成人高校由过去的27所增加到186所,学生由9738人增至75917万人。新中国初期高等院校的发展( )
    A、实现了教育体制的巨变 B、适应了国家建设的需要 C、培养了一大批外交人才 D、形成了多元的教育模式
  • 10. 1981年10月,党中央、国务院在《关于广开门路,搞活经济,解决城镇就业问题的若干决定》中指出:“在社会主义公有制经济占优势的根本前提下,实行多种经济形式和多种经营方式长期并存,是我党的一项战略决策,决不是一种权宜之计。”这表明( )
    A、新时期市场经济的经营意识加强 B、城市经济体制改革由此全面展开 C、社会主义经济体制改革方向明确 D、城乡二元制的形势至此得到改观
  • 11. 玛雅文化是世界重要的古文化之一,是美洲非常重要的古典文化,对世界文明作出了重大贡献。下列项中,关于玛雅文化的表述,不正确的是( )
    A、农业以种植番薯为主 B、知道“零”的概念 C、发明了独特的文字 D、建立了众多的城市国家
  • 12. 威斯特伐利亚体系签约双方分别是统治西班牙(西班牙哈布斯堡王朝)、神圣罗马帝国、奥地利(奥地利哈布斯堡王朝)的哈布斯堡王朝和法国、瑞典以及神圣罗马帝国内勃兰登堡、萨克森、巴伐利亚等诸侯邦国。这说明该体系( )
    A、具有近代思想解放运动的特征 B、是近代外交制度在新时期的发展 C、体现了近代国际法的逐步成熟 D、实质是维护欧洲封建制度的体系
  • 13. 空想社会主义者傅立叶一直幻想用和平的方式改造资本主义社会,希望得到有钱人和社会名流的支持。他在报纸上刊登广告,说他每天中午12点在家接见答应出资建设和谐制度的人。这表明傅立叶( )
    A、揭露和批判当时制度的弊端 B、希冀建立和谐的理想社会 C、认真总结了工人运动的经验 D、主张国家对经济进行干预
  • 14. 阅读如图,图中所示的历史事件是( )

    A、奥匈帝国瓦解 B、雅尔塔体系建立 C、慕尼黑阴谋 D、二战后德国分裂
  • 15. 二战后的几十年间,美国、苏联、西欧资本主义和日本等国家的文化产业,得到了巨大的发展,尤其是电影和电视艺术,繁荣兴盛更加突出,并且与对外贸易紧密联系起来。据此可知,二战后( )
    A、发达国家加大了文化输出 B、新一轮文化殖民现象严重 C、文明互鉴的程度迅速加深 D、发展中国家文化发展艰难

二、选择题Ⅱ

  • 16. 史载:东晋、南朝每一个朝代都有着巨额的租税和频繁的战争负担,这些都由自耕农们承担而加快了他们的破产,王朝想要将自耕农固定在土地上成为固定的剥削对象,必须将流民、自耕农重新进行统一管理。这表明( )

    ①“黄籍”制度基本过时 
    ②改革“白籍”时机成熟

    ③推行保甲制度势在必行
    ④“土断”制度大势所趋

    A、①③④ B、②③④ C、②④ D、①③
  • 17. 《中华民国临时约法》分总纲、人民、参议院、临时大总统副总统、国务员、法院、附则等七章,共有56条其中,第54条规定:“中华民国之宪章由国会制定,宪法未施行以前,本约法之效力与宪法等。”据此可知,《中华民国临时约法》( )
    A、具备了宪法性质的崇高地位 B、体现了近代民族工业兴起的特征 C、反映了人民主权的范围广泛 D、受到了近代教育改革的直接影响
  • 18. 1600年,英国东印度公司在女王的授权下成立。随时间的变迁,东印度公司建立了英属印度,从一个商业贸易企业变成印度的实际主宰者。这表明英国东印度公司( )
    A、行使了印度总督的管理职能 B、发展为现代垄断企业 C、拥有着管理英属印度权限 D、具有军事和政治职能
  • 19. 文艺复兴和启蒙运动是世界近代史上发生的两大思想解放运动,它们都反对封建蒙昧主义、来世主义,都是资产阶级在思想领域中开展反封建斗争。这里的“封建蒙昧主义、来世主义”是指( )
    A、世俗王权和宗教神权 B、神学思想和愚昧迷信 C、专制暴政和愚民政策 D、宗教束缚和极权统治
  • 20. 阅读如表(如表),出现下述变化的影响因素是( )                                                                                                                                       

                                               时间

    项目

    1951年

    1980年

    年平均增长

    法国国内生产总值(亿法郎)

    4504

    17085

    4.9%

    法国国内生产总值在资本主义

    世界国民生产总值中所占比重

    52%

    7.2%

    0.1%

    ①国家垄断资本主义的实施 
    ②第三次科技革命的推动

    ③对企业国有化浪潮的坚守
    ④欧洲一体化进程的影响

    A、①② B、①③④ C、①②④ D、②③
  • 21. 如图是《历史队列研究法示意图》(如图),由以下示意图,可以推知( )

    A、历史研究必须具备双向性前瞻性,可摆脱历史论证的主观性 B、广泛搜集各类史料必须得到考古的印证,才有得到历史真相 C、过去、现在和将来都是历史研究的节点,由此得出历史事实 D、历史研究必须广泛搜集各类史料,这是历史研究的基本途径

三、非选择题

  • 22. 阅读材料,回答问题

    材料一 匈奴民族最后一代雄主赫连勃勃建立的“夏”,“义熙三年(义熙,东晋安帝司马德宗的第四个年号,407年),僭称天王、大单于,赦其境内,建元曰龙昇(年号),署置百官。自以匈奴夏后氏之苗裔也,国称大夏。”赫连勃勃以《史记》中对于当时天下各族皆炎黄与三代之后的“拟制”为依据,把自己的统治附在“匈奴乃夏族后裔”上,“夷狄一方,用夏变夷”策略得到初步展现。

    ——摘编自《晋书》《十六国春秋》

    材料二 抗日战争的胜利是民族觉醒的伟大胜利。正如毛泽东同志所说:“这个战争促进中国人民的觉悟和团结的程度,是近百年来中国人民的一切伟大的斗争没有一次比得上的。”日本军国主义的铁蹄把中华民族推向了亡国灭种的绝地,存亡绝续的险境,让中国人民猛然间惊醒起来,痛切地意识到必须尽快结束“一盘散沙”局面,团结一致、共赴国难。抗击侵略、救亡图存迅速成为中国各党派、各民族、各阶级、各阶层、各团体以及海外华侨华人的共同意志。中华民族弘扬“兄弟阅于墙外御其侮”的优良传统,亿万中华儿女万众一心、筑起坚不可摧的血肉长城,以伤亡3500万军民的巨大牺牲,成就了“战争史上的奇观,中华民族的壮举,惊天动地的伟业”。抗日战争是中华民族“沉睡雄狮”的惊天怒吼,充分体现出民族大团结的伟力。

    ——摘编自王秀鑫、郭德宏主编《中华民族的抗日战争(1931—1945年)》

    材料三 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。民族区域自治是中国共产党运用马克思列宁主义解决我国民族问题的基本政策,是国家的一项基本政治制度。

    民族区域自治是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。实行民族区域自治,体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神,体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。

    ——摘自《中华人民共和国民族区域自治法》

    (1)、结合所学,指出“炎黄与三代”“拟制”的名称。根据材料一,说明赫连勃勃“夷狄一方,用夏变夷”策略初步实现的表现。
    (2)、根据材料二,说明中华民族“结束‘一盘散沙'局面,团结一致、共赴国难”的标志。从“民族觉醒”的角度,概述“抗击侵略、救亡图存迅速成为中国各党派、各民族、各阶级、各阶层、各团体以及海外华侨华人的共同意志"。
    (3)、根据材料三,简析新中国成立后民族区域自治制度确立的条件。综括材料一、二、三,概括材料体现的民族意识。
  • 23. 国际货币体系是为适应国际贸易与国际结算需要而建立的。阅读材料,完成下列要。

    材料一 18~19世纪,金本位制、银本位制、以及金银两种货币同时按国家法定比率流通的复本位制在不同国家、不同时期使用过。1816年,英国通过《金本位制度法案》,率先采用金本位制。德国、荷兰、美国、日本等纷纷效仿,以黄金为基准的国际货币体系建立。

    国际金本位制度是一个统一而松散的国际货币制度,金币可以自由铸造、自由兑换,黄金自由输入输出,各国货币都与黄金挂钩。金本位制下的固定汇率消除了汇率波动,有利于促进世界贸易的发展。

    ——美国牛津大学出版社编著《世界经济简史》

    材料二 

    ——根据【美国】保罗·克鲁格曼《汇率的不稳定性》编制

    材料三 

    ——摘自环球银行金融电讯协会(SWIFT)发布的数据

    (1)、根据材料一,归纳1816年英国通过《金本位制度法案》建立起的国际货币制度的含义,结合所学,从“金本位的角度”,说明它“有利于促进世界贸易的发展”的理由。
    (2)、根据材料二,结合所学,概括“布雷顿森林体系现实的基础”;从货币的角度,分析该体系的内在逻辑关系。
    (3)、结合所学,分析布雷顿森林体系走向瓦解的标志。根据材料三,分析当前国际货币体系的主要特点。
  • 24. 习近平总书记指出:“中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。”阅读材料,完成下列要求。

    材料                                                                                                                                                                                                                                                                              

    序号

    名称

    内 涵

    1

    五四精神

    以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主 义精神

    2

    红船精神

    开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党 为公、忠诚为民的奉献精神

    3

    井冈山精神

    坚定执着追理想,实事求是闯新路,艰苦奋斗攻难关,依靠群众求胜利

    4

    长征精神

    把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和 信念,坚信正义事业必然胜利的精神

    5

    延安精神

    坚定正确的政治方向,解放思想实事求是的思想路线,全心全意为人民 服务的根本宗旨,自力更生艰苦奋斗的创业精神

    6

    抗战精神

    天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏 强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念

    7

    西柏坡精神

    谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神;敢于斗争、敢于胜利的精神;依靠群众、团 结统一的精神

    8

    抗美援朝精神

    祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国 主义精神;英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神

    9

    劳模精神

    爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献

    10

    工匠精神

    执着专注、精益求精、 一丝不苟、追求卓越

    11

    航天精神

    追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢

    ——根据袁国柱《中国共产党人的精神谱系》整理

    中国共产党人在长期的革命实践中,形成了伟大的革命精神,与中华民族精神一脉相承。从材料中任意选取两个革命精神,拟定一个论题,并论述两者之间的关系。(要求:论题明确,表述成文,史论结合,逻辑严密,格式规范,不超过400字)