广东省揭阳市榕城区2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期:2023-09-14 类型:期末考试
一、积累运用(30分)
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1. 根据课文默写古诗文。(1)、八月湖水平,。 , 波撼岳阳城(《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然)(2)、 , 不必藏于己; , 不必为己。(《大道之行也》)(3)、《送友人》中巧用比喻,形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情的句子是“ , 。”(4)、《卜算子·黄州定慧院寓居作》中表达作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的词句是: , 。(5)、杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人,他们用诗歌客观描述社会现实,表达对民生疾苦的同情。读杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“ , !”我们可以感受到诗人舍己为人,关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想,情真意切,感人至深;读白居易《卖炭翁》中的“ , ”我们能深切体会到卖炭翁悲惨艰难的处境和复杂矛盾的心情,以及诗人对卖炭翁深深的同情。2. 根据拼音写出相应的词语。(1)、当它为灿烂阳光所yíng rào , 为音乐所振奋,或被嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。(2)、在1992年,开始花大的力量来fú zhí年轻人,让年轻一代出来逐步取代我的作用。(3)、深水映照雪山,真让人mù xuàn shén mí啊。(4)、此刻倒霉迹象jiē zhǒng ér zhì , 频频小震酝酿着某一两次大地震。3. 下列语段中加点词语运用不正确的一项是( )A、无论是演员阵容、精湛的演技还是叙事节奏、人设塑造,《狂飙》都做到了相对应的高质量。 B、吴京、李雪健等领衔主演的电影《流浪地球2》,为观众带来了震撼的视觉享受和硬核科幻背景下的中式浪漫。 C、近日,在上海抗疫一线,利用科技成果抗击疫情的好消息络绎不绝 , 接连传来。 D、残奥会上,贵州独臂少年马驰原两次夺得金牌,赛场上响起了震耳欲聋的掌声。4. 选出对选文中的病句修改不正确的一项( )
历史大刷《觉醒年代》近期领跑中国电视剧收视率椅单。①该剧形象再现了新文化运动、五四运动以及建党前后这段时期风起云涌。《觉醒年代》一经播出就赢得良好口碎,②这部剧之所以大受欢迎,主要是因为它没有对历史人物进行脸谱化的塑造,而是比较严谨地依据时代背景和性格特征展示人物群像的原因。整体上看,《觉醒年代》制作精良、好看耐看。③这部剧的成功说明只要打破束缚,多接地气,主旋律题材才能产生观众喜欢的好作品。④希望创作者继续用更多精品力作书写伟大实践,表彰信仰之美、崇高之美,弘扬中国精神,凝聚中国力量。
A、句在“风起云涌”后加“的历史画卷”。 B、②句删除“的原因”。 C、③句把“只要”改为“如果”。 D、④句“表彰”改为“彰显”。5. 班级正筹划举办一场以“少年正是读书时”为主题的阅读分享会,请你参与并完成以下任务。(1)、任务一:为鼓励更多同学参与活动,班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句,请你续写后半句。(要求:与前半句语意相关、字数相等)书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐,我们常常会心一笑;而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处,真正领略“读书是福”的意境。
标语:读好书一时快乐,。
(2)、任务二:为使活动更加丰富多彩,同学们纷纷在班级留言板中提出活动建议。请仿照示例,也写一条建议。小小花朵:举办好书推介会,介绍经典名著,为青少年提供精神食粮。
绿色精灵:举办征文比赛,交流读书经验,分享读书感悟和收获。
(你的昵称):。
(3)、任务三:请你仿照示例,结合《经典常谈》中《<诗经>第四》一章的内容以及语文素养积累,体会“诗言志”的育人作用,完成表格。原句
原义
教育意义
如切如磋,如琢如磨
指治玉,好像切制,好像锉平,好像雕琢,好像磨光,将玉比人。
做学问要精益求精
靡不有初,鲜克有终
凡事都有个开始,但经常不了了之,没个结果。
①
他山之石,可以攻玉
别的山上面的石头坚硬,可以用来雕琢玉器。
②
(4)、任务四:西行之路,是孙悟空的修心之路。真假美猴王事件之后,孙悟空的心灵获得了成长,取经之路走得更坚定了。请你从下面人物中任选一个,结合作品中的某个具体情节,说说人物是如何获得心灵成长的。①保尔(《钢铁是怎样炼成的》) ②简·爱(《简·爱》)
二、阅读(40分)
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6. 阅读下面的文字,完成问题。
【甲】马说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
【乙】
齐桓深知宁戚① , 将任之以政,群臣争谗之,曰:“宁成卫人,去齐不远,君可使人问之,若果真贤,用之未晚也。”公曰:“不然恋其有小恶者民人知小恶忘其大美此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵②之,以为卿相,九合诸侯,一匡天下。桓公可谓善求士矣。
(选自《刘子·妄取》)
【注释】①宁成,春秋卫国人,齐国的大夫。②爵:大摆筵席。
(1)、解释文中加点词语的意思。①不以千里称也②一食或尽粟一石③执策而临之
(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(3)、下列各项中加点词语意思相同的一项是( )A、将任之以政/天将降大任于是人也 B、去以六月息者也/委而去之 C、患其有小恶者/生于忧患 , 死于安乐 D、桓公可谓善求士矣/称善者久之(4)、请用“/”给画线的句子断句。不然患其有小恶者民人知小恶忘其大美此世所以失天下之士也
(5)、【甲】文中的“千里马”和【乙】文中“宁戚”各有怎样的命运?对此你有怎样的认识?请简要说说。7. 阅读下面的文字,完成问题。壶口瀑布(节选)
(梁衡)①第二次看黄河,我专选了个枯水季节。春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、控着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个滋涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去、再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
②黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打漩。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁,人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?
③看罢水,我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遇。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载,当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
④黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗,死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山,地下的石逼得忽上忽下,忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
(1)、下列对文章内容理解不恰当的一项是( )A、第②段中作者认为“一卷飞毯从空抖落”还不足以表现壶口瀑布的凝重、猛烈,所以又用“一卷钢板出轧”作对比,让读者在对比中感受瀑布的水流宏大、气势猛烈。作者故意否定前一种说法是为了加强表达效果。 B、第③段中通过描写石头被水凿切得千疮百孔的情景,衬托至柔至和的水“宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争”的特点,为下文的议论、抒情埋下伏笔。 C、第④段运用了借物喻人的写作手法,用黄河的伟大精神来比喻中华民族的伟大精神,委婉地表达了作者对中华民族坚忍不拔、柔中有刚、不屈不挠精神的赞美之情。 D、“黄河在这里由宽而窄”,在文中“宽”具体指的是“五百米宽的河道”,“窄”具体指的是“四十多米宽的深沟”。(2)、请品味第③段画横线句中加点字的表达效果。(3)、认真观察漫画《黄河纤夫》,描述漫画的内容,然后谈谈你的感受。
8. 阅读下面的文字,完成问题。怀念一位志愿军老战士(徐鲁)
①前不久,省作家协会安排去嘉鱼采风,我首先想到的就是,这一次,应该有机会看一看多年未见的一位老朋友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不料,一到嘉鱼,县政协的同志就告诉我说,谢老几年前就已经去世了。得知这个消息,我在心里难过了好些日子。②有一个动人的画面,常常在我脑海浮现:狭窄的斗室里,一盏小小的台灯下,数叠高耸的稿件夹缝中,一位满头华发的孤身老人,正躬着脊背,全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片,几乎是贴在稿纸上了。铁划银钩、字斟句酌、一丝不苟……
③这位深情而执着的老人,这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵,这位从此以后孜孜不倦地从事着群众文化工作的“老文化战士”,就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们那时候都称他为“老谢”。
④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”。这得益于他三十多年的民间文化的濡染。上世纪八九十年代,湖北各地市的群艺馆和各县文化馆,都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。
⑤我当时在与嘉鱼县同属咸宁地区的(后来划归了黄石市)阳新县文化馆工作,自然也全力参与了阳新县“三大集成”的采集和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长,当嘉鱼县民间文学“三大集成”的主编任务落到了他肩上时,"他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到了上级命令一样,二话没说,打起背包就下乡去了。
⑥我记得那些年里,有好几次,我去嘉鱼看他,有如“松下问童子”,“云深不知处”一样,文化馆里的人,谁也不知他是在哪一带“打游击”,很难找到他。有一次,好不容易找到了老谢。他给我讲了一些他的趣事,我记忆尤深。
⑦东吴古镇陆溪口,有位民间老艺人叫杨鹏。老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起,一对“半瞎子”,两个“老顽童”。夜里走路,一根绳子上拴着两人,活像“耍猴儿”。
⑧有一天采风归来,天色已晚,老谢想要赶回县城去。杨鹏劝阻说:“回去还不是光棍一条?黑灯瞎火,明天再走吧!”
⑨杨鹏说的是事实,老谢已是六十开外的人了,却一直是个单身汉。他说:“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。
⑩两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈,兴之所至,禁不住手舞足蹈。但乐极生悲,老谢一步踩空,整个人摔进了水沟里,眼镜没了,头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着,摸索了半天,先摸到了一只棉鞋,然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻,夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎好伤口,老谢套上透湿的棉鞋,磕磕碰碰连夜步行了20 多里,总算赶回了县城。
⑪也正是这一次,他收集到了《长毛港》等几个很有价值的民间故事。同志们得知老谢受伤的消息,纷纷前来探望,老谢竟乐乐呵呵地说:“这有什么呢?打从抗美援朝起,我不就是这样,泥里雪里、摸着滚着走过来的吗?有什么值得大惊小怪的。”
⑫按说,快要迈入古稀之年的人了,又是孤身一人,应该坐下来享享清福了。可他偏不服老。有时开会见面,我问他:“尊体近来可好?”他眨巴着眼睛,似乎要咂摸出某种“潜台词”来,笑着说:“托福,托福,昨天没死,就意味着今天还好好活着。”
⑬大半生的基层文化生涯,可谓阅人多矣,受人冷落、遭人白眼的境遇也委实不少。可他又常常为了事业而宠辱皆忘,乐此不疲。为了使三套民间文学集成早日出版,老谢可谓殚精竭虑。
⑭他跟我讲,有一天,他半夜里睡不着,爬起来给当时的县委领导刘书记写了一封长信,诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信,当即批了字,让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信,对老谢说:“老谢,你眼睛不好使,我念给你听听吧。”仅仅这一句话,就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示,恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。
⑮后来,当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上,老谢喜笑颜开。他说,捧着墨香扑鼻的新书,那些耿耿难眠的夜晚,那些鼻青脸肿的摔打,又算得了什么呢?
⑯老谢就是这样一个乐观和大度的人。当他满头华发,背着铺盖,翻山越岭跋涉在嘉鱼乡间时,没有人会想到,这位老同志的工作,还受到过原国家文化部、国家民委的表彰,湖北省首届民间文学“屈原奖”的领奖台上也曾出现过他的身姿。而当他俯身在昏暗的台灯下,铁划银钩地批阅着一篇篇来稿时,没有人会想到,一大批年轻的文学作者已从他编辑的文艺小报《蜜泉》上起飞,像山雀子一样飞向了全省和全国。不用说,老谢就是帮着他们“打过背包”、扶过他们踏上“战马”的人。
⑰这是一位老战士的华发雅歌,是一位“最可爱的人”的黄昏之献。这使我想到,一个人生命的魅力,也正如太阳的光辉,不仅在黎明时是绚丽多彩的,它在正午和黄昏,同样也喷射出迷人的光华。
(1)、请参考示例,再写两个有关老谢的事例。他年逾花甲依旧勇担工作重任,毅然下乡采风→→
→他即使深获殊荣,依旧扎根人民、跋涉乡间,认真批阅来稿。
(2)、文中划线句运用了大量修饰性词语,请赏析这些词语的表达效果和作用。狭窄的斗室里,一盏小小的台灯下,数叠高耸的稿件夹缝中,一位满头华发的孤身老人,正躬着脊背,全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片,几乎是贴在稿纸上了。
(3)、同学们想从下列诗句中选一句送给文中的老谢,不能选的一项是( )A、烈士暮年,壮心不已。 B、莫道桑榆晚,为霞尚满天。 C、古来存老马,不必取长途 D、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行(4)、文章最后,作者深情写道:一个人生命的魅力,也正如太阳的光辉,不仅在黎明时是绚丽多彩的,它在正午和黄昏,同样也喷射出迷人的光华。这使你想到了语文教材中的哪些人物?请任选一位,谈谈你对这句话的理解。三、作文(50 分)
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9. 阅读下面的文字,按要求作文。
岁月总是匆匆而过。伫立在时光深处,蓦然回首,你可能会有一次难忘的遇见——或遇见一人,或遇见一件事,或遇见一本书,或遇见一株开花的植物……那次遇见可能给你打开了一扇窗,让你走进了另一个精神世界……所以,我们要感谢那次遇见。你有怎样的关于“遇见”的故事呢?请你写出来,和老师、同学们一起分享。
请以“感谢那次遇见”为题目,写一篇文章。
要求:①不少于500字;②除诗歌外,文体自选;③写出自己的经历和体验,感情真挚,思想健康,符合文体特征,不得抄袭,不得套作;④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。