部编版2023-2024学年九年级上册语文5.20 谈创造性思维 同步测试（培优卷）

①如果我们不懂得如何变通，一条道走到黑，结果往往会很糟糕。

②当然，角度不能乱选，只有建立在科学的判断和分析基础上的角度，才具有可靠性。

③如果还不行，那就再换，直到找到合适的路为止。

④生活中，理解事物需要有多个角度。

⑤比如遇到困难时，这条路走不通了，那么就要换一条新的路试试。

⑥可是，因为我们常常受常规的束缚，所以面对一些选择时就要敢于打破常规，另辟蹊径。

1)因此，不满足于一个答案，不____探求，这一点非常重要。

2)创造性的思维，必须有____新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

3)是否存在富有创造力的人和____创造力的人的区别呢？

 ①这种现象的原因是多方面的， 其中之一就是人们对于自然资源的过度开发和浪费。 

 ②地球是人类赖以生存的家园， 但随着科技的进步和人口的增长， 地球面临着越来越多的环境问题。 

 ③因此， 我们应该树立一种绿色生活理念，节约能源， 减少污染， 保护生态平衡。 

 ④例如， 全球变暖导致极地冰川融化， 海平面上升， 气候异常； 空气污染造成雾霾天气， 危害人体健康； 水土流失影响农业生产， 加剧饥荒和贫困。 

①那么D又怎么样呢这是唯一一个由直线与曲线构成的图形因此D也是正确答案

②正确答案只有一个这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固

③他将原来毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来开发了一种新机械

示例：1)1(里)+1(里)=1(公里)

2)4(点)+9(点)=1(点)(13点即下午1点)

1)2+1=1

2)3+4=1

3)5+7=1

4)6+18=1

宽容失败才能鼓励创新

①科技创新者以渊博的学识、惊人的毅力、播火的精神，在茫茫荒原上敢为人先，独辟蹊径，推动着历史车轮不断驶入文明繁荣的现代化殿堂，给人类带来不尽的福音。然而，“创新无坦途，‘麦城’难避免”，要创新就必然与风险同在，与失败共存。当今社会，为成功者叫好易，为失败者鼓掌难。因此，我们只有宽容失败，才能鼓励创新。

②宽容失败是科技创新走向成功的“催化剂”。在创新型劳动中，失败并非没有意义和价值，正是失败为最终的成功积累了宝贵的经验教训。英国人怀特斯在1985年成为普林斯顿大学教授以后，9年未发表一篇论文，但校方仍然一如既往地善待他。结果，他在1995年破解了世界级的数学难题——费马大定理。敢为人先、敢吃“螃蟹”的创新者，是崎岖道路上的跋涉者，而失败恰恰是其迈向成功的阶梯。

③____。成功时的美酒鲜花固然需要，但失败时的一句鼓励、一声安慰、一个无言的帮助、一次真心的扶持更是难能可贵。正是这种敦厚宽容的科研环境，助推科研人员终于冲破了黎明前的暗夜，摘得科研皇冠上的明珠。因此，宽容失败的核心是要让失败者重拾信心， 

敢于再拼再试。只有每个人从自我做起，形成宽容失败、鼓励创新的良好环境，才能让人不惧怕失败，才能让科技进步的活力竞相迸发，让自主创新的源泉充分涌流，让创新发展根深叶茂、硕果累累。

④宽容失败并非纵容失败，更不是以“交学费”为名把有限的科研经费“打水漂”，而是允许在“深思熟虑”后“合理犯错”。要想真正在科技创新领域确立起宽容失败的良好氛围，还必须注重从文化、舆论、机制等层面上，配合法律有效贯彻实施。

⑤我们要把宽容失败作为社会主义和谐文化建设的一个重要内容。

要善于学习

[苏联]利哈乔夫

我们进入了这样一个时代：教育、知识、职业技能在某种程度上可以决定一个人的命运。现代社会的知识越来越复杂，没有知识，简直就无法工作，无法获得收益，一个原因是机械正在逐步取代体力劳动。作为人，需要带来新的思想，思考那些机器不能思考的问题。为此目的，人越来越需要得到公认的文化修养、创新的能力，当然，还要有道德，有责任心，而这种道德和责任心，是机器无论如何也不具备的。

这就意味着，人不再是普通的人，而是有科学知识的人，有道德的人，他要为机器和机器人时代所发生的一切变化承担责任，因而他肩负着极为繁重、极其复杂的任务。普遍的教育可以培养未来所需要的人，有创造能力的人，培养新时代的创造者，而他对于他所创造的一切负有道义上的责任。

现在的年轻人从小就必须做的一件事——就是学习。永远都需要学习。不仅普通人需要终生学习，就连那些最博学的大学者也要学习终生。自己不学习——就不能再去传授，原因是知识在不断增长，并且越来越复杂，有鉴于此，一定要明白，青春岁月——是最适宜学习的时期。在年轻的时候，在童年、少年、青年时期，恰恰是人的智力和接受能力最强的阶段。接受所学的语言、数学、一般性知识，培养审美意识，培养道德观念。

要珍惜时间，不要为日常琐事、为“休息”而耗费时光，有的时候，“休息”比繁重的工作更让人疲倦，不要让那些愚昧粗俗的潮流以及无谓的“信息”占据光明而智慧的心田。珍惜自己，以便更好地学习，获取知识与技能，只有在年轻的时候获取知识与技能才既轻松又迅速。

此刻我听见年轻人沉重的叹息声：您为我们年轻人所设想的生活是多么枯燥无聊啊!除了学习还是学习，什么时候休息?什么时候娱乐啊?难道我们就没有权利享受快乐吗?

不是那么回事，获得技能和知识——这同样也是一种运动。假如我们不能从学习中得到快乐，学习就是一种苦差事。要爱学习，就要选择聪明、有益的休息或娱乐方式，这些方式有助于学习，有助于培养某种能力，生活需要的能力。如果不喜欢学习怎么办?肯定难成为爱学习的人。这就意味着你不可能发现那样的快乐，那种让孩子、让少男少女得到知识与技能时所感受到的那一份快乐。

不妨看看小孩子多么快乐地蹒跚学步，咿呀学语，迷恋玩弄各种各样的器械玩具，抱布娃娃。要尽力延长这种学习新东西的快乐心情。这一切在很大程度上取决于你本人，不要说什么：我不爱学习!你要尝试喜欢学校里的各门课程，既然别的同学喜欢各门功课，你有什么理由不喜欢它们呢?

不要光在口头上说爱读书，你要借书阅读，要研究历史和文学。一个有教养的人肯定具有很好的历史知识，读过很多文学作品。正是历史和文学培养人的道德观念和审美趣味，扩展人的视野，使他感到周围世界的宽广、有趣，并从中获得有益的人生经验，进而感到快乐。假如你不喜欢某一门课程，你不妨试一试尽力从中寻找可喜之处，哪怕只有一点点——喜爱是获得新鲜知识的支撑点。

要善于学习，热爱学习!

(选自《善与美书简》 有删改)