部编版2023-2024学年二年级上册语文《植物妈妈有办法》同步训练
试卷更新日期：2023-09-12 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 把音节补充完整。
zh l ch
植 旅 察
èi ì ū
备 刺 粗
2. 读拼音，写词语。fāng fǎ zhī shi rú guǒ
wá wa pí máo guāng jiăo
3. 换偏旁，变新字再组词。份
低
他
4. 加偏旁，变新字再组词。只
直
却
5. 选读音填空。(1)、 wèi wéii 你为什么不回家？
ii 我们四海为家。
(2)、 dé děi dei 明明这次考试得了一百分。
ii 花儿开得真漂亮。
iii 我得赶紧写作业。
6. 词语搭配。仔细 带刺的 纷纷 告别 粗心的
小朋友 出发 铠甲 观察 妈妈7. 根据课文内容连一连。
8. 读一读，分分类。①小马 ②苍耳 ③豌豆
④乌龟 ⑤鲤鱼 ⑥白兔
动物： 植物：
9. 模仿秀。(1)、 许许多多 许许多多的知识(2)、很多很多 很多很多的办法很红很红
(3)、 蹦着跳着着着 着着
10. 按要求写句子。(1)、孩子们蹦着跳着离开妈妈。（用加点词语写一句话）(2)、把句子补充完整。
只要 ， 就。(3)、连词成句。（排序号）①豆荚 ②底下 ③她 ④让 ⑤晒在 ⑥太阳
二、阅读理解
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11. 阅读文章，回答问题
孩子____已经长大，
____得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
(1)、 在横线里填上正确的字词。(2)、 文中的“妈妈”是指 ， “孩子”是指。A.小宝宝 B.植物的种子 C.植物 D.动物
(3)、 从文中找出“迎接”的反义词：(4)、 蒲公英妈妈的办法是什么？请你用横线在文中画出来。(5)、 请你发挥想象，写写蒲公英娃娃是怎样“四海为家”的？12. 美文赏析。蒲公英和好娃娃
蒲公英妈妈来到风姑娘家，轻轻地敲门。
“谁在敲门啊？”
“我是蒲公英妈妈，想请你帮个忙，送我的孩子去安家。”
“烦死啦！烦死啦！我还没睡醒呢！”
蒲公英妈妈失望极了。
一群小朋友看见蒲公英妈妈不高兴，就问：“蒲公英妈妈，您有什么心事啊？”
“风姑娘不肯送我的孩子去安家！”
“别难过，我们来帮您的忙。”
小朋友们一个个鼓起小腮帮，嘟起小嘴巴，轻轻一吹，那降落伞就张开了，轻轻地飘上天空。
蒲公英妈妈对小朋友说：“____”
(1)、 蒲公英找风姑娘帮忙，风姑娘是怎么回答的？用横线画出来。(2)、 题目中的“好娃娃”是指：。(3)、 蒲公英妈妈会对小朋友们说什么？请你写在文中最后的横线上。三、语言表达
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13. 写话。
你还知道哪种植物传播种子的方法？写一写。