部编版2023-2024学年四年级上册语文《女娲补天》同步训练
试卷更新日期：2023-09-11 类型：同步测试
一、选择题
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1. 《女娲补天》一文中，女娲为了让人类重新过上幸福的生活，不畏艰难炼石补天，她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。下面诗句不能体现“奉献”精神的是（ ）A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 B、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ C、落红不是无情物，化作春泥更护花。 D、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。2. 下列（ ）组词语不都是近义词。A、创造——创建 幸福——快乐 B、燃烧——焚烧 立刻——马上 C、危险——危急 寻找——寻觅 D、燃烧——熄灭 传说——据说3. 故事中的女娲具有（ ）品质。（多选）A、爱管闲事 B、机智巧妙、心地善良 C、不怕困难、甘于奉献4. 下列加点字读音有误的一项是（ ）A、塌下（tā） B、熄灭（xī） C、缺少（quē） D、冶炼（zhì）
二、填空题
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5. 把下列词语补充完整。
息凝视 若若现 变化多 老马识
不可惜 瞪口呆 水天相 来龙去
6. 知识梳理《女娲补天》是一篇略读课文，讲述了女娲拣颜色的石头，燃神火熔炼，用补好天的故事。女娲是远古时期中华女性先祖形象在创世神话中的生动写照。
7. 背诵默写。(1)、八月暖，九月 ， 十月还有。(2)、梅须逊雪 ， 雪却输梅。(3)、醉卧沙场君莫笑，。(4)、女娃游于东海， ， 故为 ， 常衔以堙于东海。8. 我会看拼音写词语。hōnɡ lónɡ lónɡ
tā xià
lù chū
rán shāo
wéi kùn
zhēnɡ zhá
xī miè
pēn huǒ
yè tǐ
dà pén
jīn ɡuānɡ sì shè
yún xiá
9. 看拼音，写字词。pèi
cǎn
wéi kànɡ
yě shòu
敬
悲
三、现代文阅读
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10. 阅读短文，回答问题。
大禹治水
虞舜听说大禹贤明能干，便命令大禹负责治水。
大禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏，启程赴任。
大禹到任后，就积极着手制定治水措施。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。
于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。为了将黄河治理好，禹身体力行，亲自拿畚箕、铲子与手下人一块儿干活。他的手脚磨出厚厚的一层老茧，小腿上的汗毛都在劳动时磨去了，大腿也因艰辛的劳动而累得几乎皮包骨了。禹一心扑在治水事业上，为了赶时间，他争分夺秒，曾经三次路过自己的家门都未曾入内。他沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。他不辞辛苦，日夜苦干，带着治水的人疏导了9条河道，劈开了9座大山，修治了9个大湖，筑起了无数堤坝。
整整13年过去了，滚滚黄河水终于被禹治服了。禹的辛勤劳作使得百姓再也不用担心黄河再度泛滥，并最终过上了安居乐业的生活。
禹治水有功，深受百姓爱戴，也得到舜的赏识。于是，舜年老时把部落联盟首领的位子传给了禹，禹便成为了天下盟主。
(1)、根据短文内容填空。①虞舜命令负责治水。大禹治水共年，终于把治服了。
②禹为了治水，过家门而不入。
③禹治水有功，于是舜便把的位子传给了禹，禹成为了。
(2)、大禹的治水措施是什么？(3)、找出大禹治水的成果。(4)、你想对大禹说点什么吗？11. 阅读下面两个语段，完成练习。女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
(1)、联系上下文，理解语段中加点词语的意思。挣扎：
(2)、读语段中画线的句子，发挥想象，说说女娲会对雨神说些什么，请写在下面。四、书面表达
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12. 书面表达
习作。
题目：我和 过一天
要求：你喜欢神话故事中的哪个人物？发挥你的想象力，想象你和你喜欢的这个人物过一天会发生的事情。