部编版2023-2024学年四年级上册语文《牛和鹅》课时训练
试卷更新日期：2023-09-11 类型：同步测试
一、基础运用
-
1. 读语段，在括号里填上正确的字词。
我们mō hēiràｏ xínɡ山路，一不小心就有shuāi dǎo的危险，shèn zhì还会跌落悬崖。忽然，“扑通”一声，同行的小李跌了一跤，他的胳膊tuō臼了，bó zi也受伤了。我guì在地上，尽力wò住他的手，想减轻他的痛苦，但他还是疼得hūn过去了。
2. 书写“拙”应遵照（ ）的间架比例。A、上紧下松 B、左窄右宽 C、左宽右窄 D、左右相等3. 选词填空。（填序号）A．惊呼 B．惊惧 C．惊奇 D．惊动
(1)、孩子们起来，急急逃跑，鹅追得更快了。(2)、这声音了树上的鸟儿。(3)、毒奶粉流入市场，令人。(4)、这座宝塔造型别致，让人感到非常。4. 按要求完成句子练习。(1)、鹅有什么可怕的！（给句子换种说法，保持意思不变）(2)、我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。①这句话运用描写，写出了“我们”的心情。
②请你运用相同的描写方法写一写自己伤心时的表现。
5. 课文中的批注分别关注了什么角度？请你判断一下。A．对内容的疑问 B．对内容的体会 C．对写法的点评 D．受到的启发
(1)、事情真的是这样吗？(2)、逃跑—被鹅咬住—呼救，那种惊慌失措写得很真实。(3)、鹅之前多神气，现在多狼狈啊。(4)、看来鹅并不可怕！只要不怕它，鹅就不敢欺负人了。二、能力提升
-
6. 学写批注。
所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。（针对写得好的地方作批注）
牛在任何地方都会留下蹄印，这是它用全身的重量烙下的印章。它不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印的深浅，走过去就走过去了，它相信自己的每一步都是实实在在走过去的。
(1)、找出选段中表示“我们”动作的词语。(2)、几个“敢”字带出了一系列的动作，写出了孩子们。(3)、找出选段中你体会最深的句子。(4)、文中的牛象征着的美好品质。7. 阅读短文，完成练习。换个角度看人生
一个加拿大人，其貌不扬，从小口吃① ， 幼年因病导致左脸局部麻痹，嘴角畸歪，一耳失聪。他讲话时嘴巴总歪向一边。虽然他有这么多缺陷，但是他不仅不自卑，反而奋发图强，成了饱学之士，还能在演讲时恰到好处地利用诙谐、幽默的语言来弥补自己的缺陷，并不时不失时机地提高嗓音，以达到理想的效果。
1993年10月，他参加了加拿大总理竞选。保守党心怀叵（pǒ）测地大肆利用电视广告来夸大他的脸部缺陷。然后问道：“你要这样的人来当你的总理吗？”随之，这种极不道德的人身攻击，便招致了很多选民的愤怒和反感。他泰然处之，毫不隐讳自己的身体缺陷，反而博得了选民的极大同情，得到了极高的支持率，最终率自由党一举结束了9年的在野日子，成功地当选为加拿大总理，并在1997年大选中再次获胜，连任总理，成为加拿大第一位连任两届并跨世纪的领导人。他就是让·克雷蒂安。②
是的，人的出身、门第和相貌无法选择，但可以选择自尊、自信、勇气和毅力。关键是要看清自己、看重自己，切不可自怨自艾、妄自菲薄。正如比利时诗人梅特林克所说：“揭下你的面纱，别让你的面纱隐蔽了最后的真理和快乐。”
人生有喜有悲，有得有失，有欢乐，更有痛苦，就看我们如何对待。金无足赤，人无完人。缺陷无论大小，人皆有之。有的人有了缺陷 ， 自暴自弃 ， 悲观厌世；有的人 ， 却能将缺陷转为优点 ， 变为优势 ， 化为财富。③
换个角度看人生，人生无处不飞花。善待自己，自强不息，你将会赢得一个五彩缤纷的未来。
批注：
①口吃：说话时字音重复或词句中断，是一种习惯性的语
言缺陷。通称“结巴”。
②第1、2自然段用让克雷蒂安不因自身缺陷而自卑，反而成为加拿大第一位连任两届的领导人的故事，告诉我们要“换个角度看人生”。
③这个句子用对比的手法，写出了不同的人在面对自身缺陷时截然不同的态度，引人深思。
(1)、文中的主人公，名字叫 ， 他在年和年两次成功当选为。他是加拿大第一位。(2)、下列说法不正确的一项是（ ）。A、面对缺陷，让·克雷蒂安奋发图强，成为饱学之士。 B、面对对手的人身攻击，让·克雷蒂安奋起反击。 C、让·克雷蒂安在演讲时恰到好处地利用诙谐、幽默的语言来弥补自己的缺陷。 D、“揭下你的面纱，别让你的面纱隐蔽了最后的真理和快乐。”这句话告诉我们要真实地对待自己和他人。(3)、读文中画“横线”的句子，说说这句话的含义。