(提升卷)3.1投影-2023-2024年浙教版数学九年级下册同步测试
试卷更新日期:2023-09-10 类型:同步测试
一、选择题(每题3分,共30分)
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1. 太阳发出的光照在物体上是 , 路灯发出的光照在物体上是 ( )A、平行投影,中心投影 B、中心投影,平行投影 C、平行投影,平行投影 D、中心投影,中心投影2. 一个矩形木框在太阳光的照射下,在地面上的投影不可能是( )A、 B、 C、 D、3. 如图,正方形纸板的一条对角线重直于地面,纸板上方的灯(看作一个点)与这条对角线所确定的平面垂直于纸板,在灯光照射下,正方形纸板在地面上形成的影子的形状可以是( )A、 B、 C、 D、4. 如图是一根电线杆在一天中不同时刻的影长图,试按其 天中发生的先后顺序排列,正确的是( )A、①②③④ B、④①③② C、④②③① D、④③②①5. 如图,AB表示一个窗户的高,AM和BN表示射入室内的光线,窗户的下端到地面距离BC=1米,已知某一时刻BC在地面的影长CN=1.5米,AC在地面的影长CM=4.5米,则AB高为( )A、3.5 B、2 C、1.5 D、2.56. 如图,为测量楼高 ,在适当位置竖立一根高 的标杆 ,并在同一时刻分别测得其落在地面上的影长 ,则楼高 为( )A、 B、 C、 D、7. 大约在两千四五百年前,墨子和他的学生做了世界上第1个小孔成倒像的实验.并在《墨经》中有这样的精彩记录:“景到,在午有端,与景长,说在端”.如图所示的小孔成像实验中,若物距为 , 像距为 , 蜡烛火焰倒立的像的高度是 , 则蜡烛火焰的高度是( )A、 B、6 C、 D、88. 如图,在直角坐标系中,点P(2,2)是一个光源.木杆AB两端的坐标分别为(0,1),(3,1).则木杆AB在x轴上的投影长为( )A、3 B、4 C、5 D、69. 如图,小明居住的小区内有一条笔直的小路,有一盏路灯位于小路上 两点的正中间,晚上,小明由点 处径直走到点 处,他在灯光照射下的影长 与行走路程 之间的变化关系用图象表示大致是( )A、 B、 C、 D、10. 如图,某剧院舞台上的照明灯P射出的光线成“锥体”,其“锥体”面图的“锥角”是60°.已知舞台ABCD是边长为6 m的正方形,要使灯光能照射到整个舞台,则灯P的悬挂高度是( )A、 m B、 3 m C、 3 m D、 4 m
二、填空题(每空4分,共24分)
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11. 在阳光下,一名同学测得一根长为1米的竹竿的影长为0.8米.同时另一名同学测量一棵树的高度时,发现树的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教学楼的墙壁上,其影长为0.6米,落在地面上的影长为3.6米,则树高为米.12. 如图,小树AB在路灯O的照射下形成树影BC. 若树高AB=2m,树影BC=3m,树与路灯的水平距离BP=5m,则路灯的高度OP为 m.13. 如图,电线杆上的路灯距离地面 ,身高 的小明( )站在距离电线杆的底部(点O) 的A处,则小明的影子 长为m.14. 如图,在平面直角坐标系中,△ABC和△A′B′C′是以坐标原点O为位似中心的位似图形,点B、B′的坐标分别为(3,1)、(6,2)若点A的坐标为( ,3),则点A′的坐标为 .15. 《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,其中有首歌谣:“今有竿不知其长,量得影长一百五十寸,立一标杆,长一十五寸,影长五寸,问竿长几何?”.其意思是:“如图,有一根竹竿不知道有多长,量出它在太阳下的影子长150寸,同时立一根15寸的小标杆 , 它的影子长5寸,则竹竿的长为多少?”.答:竹竿的长为寸.16. 公元前6世纪,古希腊学者泰勒斯用图1的方法巧测金字塔的高度.如图2,小明仿照这个方法,测量圆锥形小山包的高度,已知圆锥底面周长为62.8 m. 先在小山包旁边立起一根木棒,当木棒影子长度等于木棒高度时,测得小山包影子AB长为23 m(直线AB过底面圆心),则小山包的高为m(π取3.14).
三、解答题(共8题,共66分)
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17. 如图(1)、如图①,在8×6的网格图中,每个小正方形边长均为1,原点O和△ABC的顶点均为格点.点C坐标为(2,4),以O为位似中心,在网格图中作△A′B'C′,使△A′B'C′与△ABC位似,且位似比为1∶2,(保留作图痕迹) , 则点C'的坐标为 , 周长比C△A'B'C′∶C△ABC= .(2)、如图②,AB和DE是直立在地面上的两根立柱.AB=6m,某一时刻AB在阳光下的投影BC=4m,DE在阳光下的投影长为6cm.请你在图中②画出此时DE在阳光下的投影EF.根据题中信息,求得立柱DE的长为 ▲ m.18. 某小组的项目式学习活动内容是测量某棵古树的高度 , 如图,在阳光下,某一时刻,古树的影子落在了地上和围墙上,落在地上的长度米,落在墙上的长度米,在古树的附近有一棵小树 , 同一时刻,小树的影长米,小树的高米.已知点N,P,B,D在一条水平线上, , , , 请求出该古树的高度 .19. 如图,河对岸有一路灯杆 , 在灯光下,小明在点D处,自己的影长 , 沿方向到达点F处再测自己的影长 , 如果小明的身高为 , 求路灯杆的高度.20. 如图,一路灯与墙相距20米,当身高米的小亮在离墙17米的D处时,影长为1米.(1)、求路灯B的高度;(2)、若点P为路灯,请画出小亮位于N处时,在路灯P下的影子NF(用粗线段表示出来)21. 如图,某墙壁左侧有一木杆和一棵松树.某一时刻在太阳光下,木杆的影子刚好不落在墙壁上,已知 , .(1)、请画出在同一时刻下松树AB在阳光下的投影;(2)、若木杆 , 木杆DP的投影 , 同一时刻松树AB在阳光下的投影 , 求松树的高度.22. 某校数学社团开展“探索生活中的数学”研学活动,准备测量秦始皇雕塑的高度.如图所示,首先,在阳光下,某一时刻,小玉在雕塑影子顶端处竖立一根高2米的标杆 , 此时测得标杆的影子为2米;然后,在处竖立一根高2.5米的标杆 , 小婷从处沿后退0.8米到处恰好看到点、在一条直线上,小婷的眼睛到地面的距离米,米,已知 , , , , 点、、、、在同一水平直线上,请根据以上数据求出秦始皇雕塑的高度.23. 如图,一根灯杆上有一盏路灯A,路灯A离水平地面的高度为9米,在距离路灯正下方B点15.5米处有一坡度为的斜坡 , 如果高为3米的标尺竖立地面上,垂足为F,它的影子的长度为4米.(1)、当影子全在水平地面上(图1),求标尺与路灯间的距离;(2)、当影子一部分在水平地面上,一部分在斜坡上(图2),求此时标尺与路灯间的距离为多少米?24. 为了测量学校旗杆(垂直于水平地面)的高度,班里三个兴趣小组设计了三种不同的测量方案,如下表所示.
课题
测量校园旗杆的高度
测量工具
测角仪(测量角度的仪器),卷尺,平面镜等
测量小组
A组
B组
C组
测量方案示意图
说明
线段AB表示旗杆的高度,线段BE表示旗杆底座高度,点A,B,E共线,线段CD,FG表示测角仪的高度,点A,B,C,D,E,F,G在同一竖直平面内,CG表示两次测角仪摆放位置的距离,测角仪可测得旗杆顶端A的仰角
线段AB表示旗杆的高度,线段BE表示旗杆底座高度,点A,B,E共线,线段CD表示测角仪的高度,DE表示测角仪到旗杆的距离,点F表示平面镜的中心,点E,F,D共线,眼睛在C处,移动平面镜,看向中心F,恰好看到旗杆顶端A,此时用测角仪测得平面镜的俯角,A,B,C,D,E,F六点在同一竖直平面内
线段AB表示旗杆的高度,线段BE表示旗杆底座高度,点A,B,E共线,EC为旗杆与底座某一时刻下的影长,A,B,C,E四点在同一竖直平面内,标杆NM垂直于水平地面,PM为标杆NM在某一时刻的影长
测量数据
为 , 为 , 米,米,米
米,米,米,为
米,米,米,米
(1)、上述A,B,C三个小组中,用哪个小组测量的数据计算出的旗杆高度不是旗杆的真实高度,为什么?(2)、请结合所学知识,利用A组测量的数据计算出旗杆的高度AB.(结果保留两位小数.参考数据: , )