沪粤版九年级物理第11章机械功与机械能单元评估（3）
试卷更新日期：2023-09-07 类型：单元试卷
一、填空题（20分）
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1. 载重汽车造成的车祸比小轿车造成的车祸要严重得多，为保证行车安全，载重汽车应（高速快行/低速慢行）。2. 用如图所示的滑轮组去拉动物体A，已知动滑轮重为80N。在拉力F＝400N的作用下，物体A沿水平方向匀速前进。不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，滑轮组的机械效率为。
3. 如图所示，用塔式起重机上的滑轮组匀速起吊6000N的物体，物体上升5m所用的时间为10s，滑轮组的机械效率是80%，则拉力F的功率是W。
4. 如图所示，水平地面上放着一个重为800N的物体，某人利用滑轮组拉着物体匀速运动时，物体与地面间的摩擦力为160N，不计滑轮重及摩擦，物体的机械能（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
5. 在体育考试中，小明投出的质量为2 kg的实心球在空中的运动轨迹如图所示．已知最高点到落地点的竖直方向的距离为2.7m，水平方向的距离为4 m，实心球从最高点到落地点用时约0.75s．则实心球在此下降过程中重力做功为J．
6. 在一次攀岩比赛中，甲、乙两个运动员的质量比是9：8，甲用时45min完成比赛，乙用40min完成比赛，则甲、乙二人功率之比是 ．7. 如图所示，B物重为30N，在物体A的作用下，物体B匀速上升1m，物体A受到的重力所做的功为40J。 若在滑轮b下改挂重为50N的另一物体C时，使物体C在10s内匀速上升1m，则应在物体上再加向下N的拉力F。（不计绳重及轮轴间摩擦）
8. 如图所示，一个学生想通过登楼梯来估测自己的功率。已知楼梯每级楼梯高度为H，共有N级楼梯，他自身的质量为m，他上楼共用时间为t，则他共克服重力做功的功率为。
9. 如图所示，工人师傅用沿着斜面大小为600N的推力，在10s内把质量为100kg货物沿斜匀速向上推到顶部，斜面长为4m，高为2m，则工货物与斜面的摩擦力是N。（g取10N/kg）
10. 如图甲所示，将一根弹簧和一个质量为1kg的金属球（球上有小孔）套在铁架台的金属杆AB上面，现将小球提到B端后松手，小球的高度随时间变化情况如图乙所示，在t1、t2、t3三个时刻，小球的动能分别为Ek1、Ek2、Ek3 ， 其大小关系是（用“＞”、“＜”或“＝”连接）。
二、单选题（14分）
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11. 小明同学用200N的水平推力推着重300N的箱子在水平地面上匀速前进了2m，松开手后，箱子继续向前滑行了0.5m，整个过程中小明做功和书箱的重力做功分别是（ ）A、400J 0J B、600J 250J C、1200J 600J D、500J 0J12. 在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量分别为m，2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向
上前进了相同的距离，则下列结论正确的是（ ） 
A、甲图中F做的功小于乙图中F做的功 B、甲图中F做的功等于乙图中F做的功 C、甲图中F做的功大于乙图中F做的功 D、甲图中F做功的功率一定大于乙图中F做功的功率大13. 如图所示为滚摆运动的现象，下列解释中不正确的是（ ）
A、动能与势能可以相互转化 B、下降时重力势能减小、动能增大 C、上升的最大高度逐次降低，是由于受到重力作用 D、有部分机械能转化为内能14. 如图所示，质量为2kg的物体A在拉力F作用下，以0.4m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为6N，不计滑轮、弹簧测力计和绳重以及它们的摩擦．求
A、2s内重力对物体A做功16J B、5s内拉力对物体做功12J C、物体A受到摩擦力大小为3N D、整个装置的机械效率为50%15. 小叶同学用如图所示的滑轮组提升重物A，不计绳重和机械之间的摩擦，每个滑轮的重力均为10N，与地面固定的细绳a的拉力F2＝105N，他通过细绳b用F1的拉力将重物A匀速提升1.5m，所用时间10s。下列说法中正确的是（ ）
A、物体A的重力为210N B、细绳b的拉力为315N C、拉力F1做功的功率为32.5W D、该滑轮组在使用过程中的机械效率为80%16. 郑小楚同学利用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内分别用力F1和F2将质量相同的重物匀速提升相同的高度。已知动滑轮的质量相等，则下列说法不正确的是（不计绳重及摩擦）（ ）
A、F1做功的功率大于F2做功的功率 B、甲、乙两个滑轮组的机械效率相等 C、F1的大小小于F2 D、F1和F2做的功相同17. 两个质量相同的钩码，下端固定有纸带并穿过打点计时器，在拉力作用下两钩码分别同时从同一位置开始沿竖直向上方向运动，纸带上留下的点迹如图（a）所示，它们的s—t图像如图（b）所示．则
A、甲的拉力大 B、甲的机械能小 C、乙的动能小 D、无法判断三、实验题（18分）
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18. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：
(1)、分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，这样做可以使小车在到达斜面底端时获得 ， 达到控制变量的目的.(2)、小车三次滑行的距离如图甲所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小时，运动距离越远，速度 ， 进一步推理可知，如果运动的物体不受力，小车将保持运动.(3)、完成上述实验后，他们取来一个小球和木块，将小球从斜面的某一位置由静止滚下，将水平长木板上的木块由A位置撞至B位置，如图乙所示；完成后，保持木块在B位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图丙所示，这是在探究一定时，小球动能与的关系.在这两次实验中，（选填“乙”或“丙”）图中小球将木块推动的距离更大一些19. 在生活和生产中，简单机械有着十分重要的作用(1)、为了探究“杠杆的平衡条件”，小明用图甲的装置进行实验。实验前，杠杆左端下沉，应将右端的平衡螺母向调节（选填“左”或“右”）。
(2)、小明同学用图乙所示的方法使杠杆处于平衡状态，测出此时的拉力大小为F1 ， 发现F1L1≠F2L2 ， 其原因是：；(3)、如图丙所示装置，O为支点。（支点处摩擦忽略不计）他将2只总重力为1N钩码悬挂在B点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升0.1m， 然后将这2只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度h仍为0.1m，其他条件不变，此杠杆的机械效率将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。(4)、小宇用图2的实验装置探究滑轮组机械效率，实验中用同一滑轮组提升钩码，记录数据如表（不考虑绳重和摩擦）。实验次数
钩码重G/N
钩码提升的高度h/m
拉力F/N
绳端移动距离s/m
机械效率
1
2
0.1
0.9
0.3
74.1%
2
4
0.1
0.3
83.3%
①由图2可知，第2次实验中弹簧测力计示数为N；
②分析实验数据可得：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越（选填“高”或“低”）。若提升同一物体时，减小动滑轮的重力，则滑轮组的机械效率（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
20. 小明用弹簧测力计、长方体木块A、砝码、木板、斜面、小车等完成下列实验．
（一）如图甲所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素” 的实验装置示意图．
(1)、将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做运动．这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小，理由是： ．(2)、小明设计了如图所示的实验方案，记录数据如下表中得到的初步结论是 ．次数
压力 /N
弹簧测力计示数/N
1
1.7
0.3
2
2.7
0.5
(3)、它的动能大小是用来反映的．(4)、乙图的实验过程中存在的问题是： ．(5)、小车在毛巾表面和木板表面克服摩擦力做的功分别为W1、W2 ， 则W1W2（选填“大于”、“等于”或“小于”）四、计算题（18分）
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21. 用如图所示的滑轮组将重为500N的物体，在12s内匀速提升6m，已知拉力F的大小为200N，g取10N/kg。求：
(1)、绳的自由端竖直上升的速度大小；(2)、在12s内滑轮组提升重物所做的有用功；(3)、在提升该物体的过程中，滑轮组的机械效率。22. 工人用如图所示装置从6m深的井中匀速吊起一个重量是800N的物体，所用拉力为500N，2min后物体由井底升至井口，求：
(1)、物体由井底升至井口工人所做的有用功；(2)、滑轮组的机械效率；(3)、物体上升过程中工人做功的功率．23. 如图甲所示，通过滑轮组用拉力F将边长为20cm的正方体物块从液体中匀速拉出至液面上方一定高度处，从图示位置开始，共用时5s，拉力F随时间t变化的关系图像如图乙所示。动滑轮的重力为4N，不计摩擦及水和空气对物块的阻力，不考虑液面变化，g取10N/kg，求：
(1)、物块运动的速度。(2)、物块离开液面后拉力所做的功。(3)、物块离开液面后滑轮组的机械效率（百分号前保留一位小数）。