安徽省合肥市庐江县2022-2023学年高二上学期语文期末试卷

试卷更新日期:2023-09-05 类型:期末考试

一、现代文阅读(35分)

  • 1. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一

    2022年12月8日,上海《语言文字周报》编辑部召开新闻发布会,正式公布2022年“十大网络流行语”为:“检Q(我真的会谢)”“PUA(CPU/KTV/PPT/ICU)”“冤种(大冤种)”“小镇做题家”“团长/团”“退!退!退!”“嘴替”“一种很新的XX”“服了你个老六”“XX刺客”。

    本年度新出现的词语占到一半以上,展现出了大众极强的语文创造力——“栓Q”“退!退!退!”“CPU/KTV/PPT/ICU”(“PUA”在2022年的几种新表达方式)无不包含着自主创造的草根精神,以充满个性的方式表达着对不同现实境况的态度。老词“团长/团”在一段时间内的高频热用,与疫情封控下的生活现实分不开;2020年就已诞生的“小镇做题家”在2022年的风行,也与社会热点事件紧密相联。在大众的创造性运用下,“大冤种”也从东北方言进入了普通话。2022年的这“十大网络流行语”,基于现实,延续着过往的流行,也创造了新的流行。

    (节选自《语言文字周报》)

    材料二

    曾几何时,nsdd、zqsg、llllb、bdjw等缩写一度涌入我们视野之中,成为互联网中随处可见的文字密码,有的人乐在其中,有的人则一头雾水。缩写,从其肇始之日到如今渗透我们的日常生活,俨然已经不再是圈地自萌的符码工具,更成为一种破壁出圈的文化湖流。

    当代流行的缩写词主要可以分为以下几类:

    第一类是现成词组的缩写,大都取自词语的声母,如pyq(朋友圈)、blx(玻璃心)、dbq(对不起)、bhys(不好意思)、nsdd(你说得对)·

    第二类是极富亚文化色彩的圈层断造词组,最常见于饭圈、二次元、游戏电竞等领域。比如bp(白嫖)、kdl(嗑到了),还有数字缩写271(爱奇艺)、227(肖战事件相关者)……这些缩写指代的是小圈子里的独有称谓和特色用法,具有很强的隐匿性和加密性。

    第三类是英文缩写或拿来主义的缩写词。比如nbcs就是英文nobody cares的缩写,初见的人却很容易把它“翻译”为“拿不出手”,似乎也别有趣味。

    对于词汇体系而言,在索绪尔看来,语言是一个开放的系统,“能指”与“所指”之间构成了稳定的约定俗成的结构。而相对于传统的语言体系,网络语言其实是一种“能指”的泛滥,一如缩写字母、一如流行词汇,其实语言“所指”的内涵并未丰富,只是“能指”的符号变得更多更杂乱。这也就对传统语言体系构成了一种破坏和拆解,表现出碎片化、无深度的后现代主义特点。

    对于主流话语而言,缩写文化又承担了解构和再创造的文化功能。缩写文化虽然破坏了

    主流话语内部的规则,但却反映了广大青年网友的造梗能力和审美趣味,形成了一种形式新奇、表意简便、功能幽默的新的语体形式。网络语言生态是一个动态发展的系统,缩写文化只是其中的一个重要部分,这也给语言学和亚文化研究提供了新的研究思路。

    (选自《汉字字母化:当代年轻人的语言密码》)

    材料三

    网络、春晚、电影、电视等媒体,都是制造流行语言的工厂。那些石破天惊的句子或者词语,从一开始就注定被千万人重复使用的命运。它们和使用者一起,为平静的生活增添了不少的乐趣与色彩。但是,流行语的频繁使用,也往往有一个被忽略的副作用,那就是对我们所处的语言环境的污染。语言的功能,是表达和交流每一个个体的情感和思想,当我们倾听一个人的语言时,其实就是在倾听这个人的内心。

    但一个人频繁使用流行语的时候,能呈现他个人元素的内容就基本被掩盖了。他使用的是制造这一表达方式的人的词汇或者句子,模仿别人的语气,而且在力求模仿得越来越好。虽然有时也会起到意想不到的效果,但事后总令人有看盗版光碟后的隐隐遗憾。所以我们可以说流行语污染了我们的语言,毁坏了语言的基本表达与交流能力。

    归纳起来,频繁使用流行语,可以起到掩饰内心真情实感的作用。可以想象一下,如果你遇到一个人,你跟他谈事情的时候,他在多数情况下都在背诵流行语,那你知道他在想什么吗?而且,很多人使用流行语,是为了制造幽默效果,有时这种效果的确达到了,但仔细品味,却有着夏天隔夜饭菜的馊味。毕竟那种曲默效果是曾经已经出现过的,那是在“盗窃”别人的版权。

    流行语如果不被频繁使用,那也不算是流行语。只不过要有一个分寸而已。如果一定要说一个定量,我选择这样说:任何人使用某一句流行语的次数不可以超过三次。如果超过这个标准,就表明,第一,你在逃避真实的表达和交流;第二,你在钻知识产权的空子“盗版”;第三,你缺乏创造力。一切创造性的东西,都可能被模仿。但我们自觉地减少使用流行语的频率,就能够恢复语言在表达个人独特体验与智慧上的作用。

    (《流行语抹杀我们的个人特质》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
    A、2022年“十大网络流行语”基于现实,展现出了大众极强的语文创造力,都与社会热点事件紧密相联。 B、缩写作为互联网随处可见的文字密码,不仅是圈地自萌的符码工具,更成为一种破壁出圈的文化潮流。 C、流行语为平静的生活增添了不少的乐趣与色彩,但若频繁使用也会毁坏语言的基本表达与交流能力。 D、人们使用流行语,是为了制造幽默效果,虽然这种效果的确达到了,但无异于在“盗窃”别人的版权。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
    A、材料一与材料二都谈到了网络流行语,不过二者论述的重心不相同。 B、2022年“十大网络流行语”创造了新的流行,可见人们对它的推崇。 C、在互联网背景下,缩写表现出了简洁性、趣味性、隐匿性、加密性。 D、三则材料针对性强、层次分明、通俗易懂,后两则态度尤其明确。
    (3)、下列现象,最适合作为论据来支撑材料三观点的一项是( )
    A、网友认为“废柴”“生而为人,我很抱歉”等“丧文化”流行语体现出青少年的边缘心态。 B、“咸鱼总有翻身的一天,但翻身后还是咸鱼”多次被引用,体现出人们对生存现状的焦虑。 C、小丽和朋友在社交媒体上聊天,看着突然刷屏的“yyds”,她也跟着在键盘上打出“+1”回复。 D、问卷网对社会上2002名受访者进行调查时,发现76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。
    (4)、请简述材料三的论证思路。
    (5)、我们该如何对待网络流行语?请结合材料谈谈你的看法。
  • 2. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    三班长把水壶里的水慢慢流进段雨国的嘴里。过了会儿,段雨国苏醒了。

    三班长对小段说:“这是连长的水,全连就他这半壶水了!”

    段雨国慢慢睁开眼,望着梁三喜。他的嘴蠕动着,泪水顺着脸上淌下来……

    我们尝到了上甘岭上的那种滋味。

    在敌人反扑的间隙,梁三喜已两次派出战士在这无名高地周围到处找水,找吃的。别处均没发现有水,就敌人营房旁边有口井,但是,经过卫生员化验,井中已放上毒了。敌人已撤离的营房里,大米倒不少,一麻袋一麻袋的,麻袋上全印着“中国粮”的字样。可没有水,要大米有啥用啊!

    时已中午,赤日当头,烤得我们连喘气都感到困难了。

    三班长望了望我和梁三喜,嗫嚅地说:“山脚下……有一片甘蔗地……”

    新开来像是没听见三班长的话,朝我伸出手:“指导员还有烟吗?娘的,我的烟昨天穿插时跑丢了!”

    我摇了摇头。出发前我带着两条烟,穿插时被我扔掉了。

    梁三喜掏出他的“红塔山”,一看,还剩两支。他递给靳开来一支,将另一支折一半给了我。

    新开来点起烟,贪婪地吸了两口:“指导员,是否让我去搞点‘战斗力’回来?”

    我当然知道他说的“战斗力”是什么,便站起来说:“让我带几个战士去吧,搞它一大捆来!”

    新开来站起来把我按下:“还用你去!你当指导员的能有这个话,我就高兴!这犯错误的事,我哪能让你们当正职的去干!反正我靳开来没有政治头脑已经出名了,如果不死在这战场上,回国后宁愿背个处分回老家!”

    战前,上级曾严厉地三令五申:进入超南后,要像在国内那样,坚决执行三大纪律八项注意,不准动越南老乡的一针一线。违者,要加倍严肃处理。

    新开来又牢骚开了:“自己的老百姓勒紧了裤腰带,却白白送给人家二百个亿!今天,奶奶的,我不信二百个亿就换不了一捆甘蔗。”说罢,他转脸对三班长,“带上三班,跟我走!”

    斩开来跃出堑壕,带三班走了。

    我和梁三喜有气无力地在堑壕里走着,察看各班、各排的情况。全连又有三个伤号,因流血过多和缺水牺牲了。活下来的同志们个个口干舌燥,偎依在烈日下的堑壕里,连说话的劲都没有了……

    渴得要命。水,在这种情况下,不也可以说是战斗力的重要组成部分吗?

    梁三喜也坚持不住了,他和我坐下来。他倚在堑壕边上,长吁了口气。

    猛然间,从高地右下方传来“轰”的一声响,我和梁三喜认为是主峰上的敌人又要进行炮击前的试射,忙一下站起来,让战士们进入射击位置,做好击退敌人反扑的准备。可等了会儿,却不见一点动静。

    这时,三班长扛着一大捆甘蔗,跑进堑壕:“不,不好了!我们回来的路上,副连长踩响了地雷!他……他干啥事不非得他走在前头不行,他……”三班长放声哭了。不大会儿,三班的战士们把新开来抬到堑壕边沿,我和梁三喜忙上前把勒开来接进堑壕里。

    他躺在地上,左脚被炸掉了,浑身是伤。我们忙为他包扎。

    他极度痛苦地翻了下身,把我们推开:“不,不用包扎了……我,不行了。让……让大家吃……甘蔗吧……”

    “副连长,你……”梁三喜一头扑在靳开来身上,抽泣起来。

    新开来用手抓摸着梁三喜的肩:“连长,你……多保重!我……死了也没事,还有他们弟兄三个……”

    “副连长……”我呜咽着。

    新开来侧脸望着我:“指导员,我……是个粗人,说话冲,你……多原谅……”

    “副连长……”我哭出声来了。

    他吃力地用手指了指他左胸的上衣口袋:“指导员,帮我拿……拿出来,不是什么豪言壮语,是……是全家福……”

    我脑中倏地闪过他跟高干事说过的话,忙将手伸进他的口袋,拿出一看,是一张照片。照片上有他、他的妻子和一个四岁左右的小男孩……

    我含泪忙把照片拿到他眼前,他用颤抖的手接过照片:“我……要去了,让我最后再……再看一眼……”

    (节选自《高山下的花环》)

    (1)、下列对文本艺术特色的分析,不正确的一项是( )
    A、该节选部分语言生动且通俗易懂,人物语言富有个性色彩,人物对话揭示了时代背景,推动了情节发展。 B、靳开来起初像没听见三班长的话,只管要烟、吸烟,后主动冒着危险去为战友采摘甘蔗,写法上先抑后扬。 C、小说以小见大,战场上战友们的“渴”暗示战争残酷,采摘当地的甘蔗是“犯错误的事”,可见军纪严明。 D、作者对靳开来和梁三喜进行了语言、神态、动作、心理描写,为读者勾勒出个性鲜明、有血有肉的形象。
    (2)、下列对文本内容的理解,不正确的一项是( )
    A、小说以悲剧形式反映了战争和军营生活,它把军队生活与社会生活、军队与人民进行了有机融合。 B、节选部分对敌我交战场面的描写细致入微,笔调冷静克制,越冷静克制越显示出战争的真实可怕。 C、小说淡化“神化”“净化”英雄的倾向,将英雄豪情与人之常情统一,写出了平凡人物的崇高与伟大。 D、小说讲述的细节给人强烈的真实感,讴歌了英勇顽强、不怕牺牲的英雄主义,深深地感染着读者。
    (3)、小说中后文写道:团里有人说他(靳开来)死得不值得,因为他思想境界一贯不高,是个牢骚

    大王,而且他是为一捆甘蔗死的,严重地违反了三大纪律八项注意。如果你是靳开来的战友,你听到这样的说法后会说什么?

    (4)、如果在“红色经典读书分享会”上推荐《高山下的花环》,请结合小说的相关要素和主旨,联系文本列出理由并简要分析。

二、古代诗文阅读(35分)

  • 3. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    初,左仆射刘妥为吏部尚书,杨炎为侍郎,不相悦。元载之死,晏有力焉。及上即位,晏久典利权,众颇疾之,多上言转运使可罢;又有风言晏尝密表劝代宗立独孤妃为皇后者。杨炎为宰相,欲为元载报仇,因为上流涕言:“晏与黎幹、刘忠翼同谋,臣为宰相不能讨,罪当万死。”崔祜甫言:“滋事暧昧,陛下已旷然大赦 , 不当复究寻虚语。”炎乃建言:“尚书省,国政之本,比置诸使,分夺其权,今宜复旧。”上从之。

    晏理财以养民为先。诸道各置知院官,每月,具州县雨雪丰歉之状白使司,丰则贵籴,歉则贱粜,或以谷易杂货供官用,及于丰处卖之。知院官始见不稔之端先申至某月须如干蠲免某月须如干救助及期晏不俟州县申请即奏行之应民之急未尝失时 , 不待其困弊、流亡、饿殍,然后赈之也。由是民得安其居业,户口蕃息。晏始为转运使,时天下见户不过二百万,其季年乃三百馀万;在晏所统则增,非晏所统则不增也。其初财赋岁入不过四百万缗,季年乃千余万缗。

    时自许、汝、郑、邓之西,皆食河东池盐,度支主之;汴、滑、唐、蔡之东,皆食海盐,晏主之。晏以为官多则民扰,故但于出盐之乡置盐官,收盐户所煮之盐转鬻于商人,任其所之。自馀州县不复置官。其江岭间去盐乡远者,转官盐于彼贮之。或商绝盐贵,则减价鬻之,谓之常平盐,官获其利而民不乏盐。其始江、淮盐利不过四十万缗,季年乃六百馀万缗,由是国用充足而民不困弊。

    (选自《资治通鉴》)

    (1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
    A、知院官始见/不稔之端先申至/某月须如干蠲免/某月须如干救助/及期晏不俟/州县申请/即奏行之/应民之急/未尝失时 B、知院官始见/不稔之端先申至/某月须如干蠲免/某月须如干救助/及期/晏不俟州县申请/即奏行之/应民之急/未尝失时 C、知院官始见不稔之端/先申至/某月须如干蠲免/某月须如干救助/及期晏不俟/州县申请即奏行之/应民之急/未尝失时 D、知院官始见不稔之端/先申至/某月须如干蠲免/某月须如干救助/及期/晏不俟州县申请/即奏行之/应民之急/未尝失时
    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,正确的一项是( )
    A、“六部”为吏、户、礼、刑、兵、工部,刘晏在吏部主要掌管户口和钱粮。 B、古代各个朝代的“大赦”是对所有犯人实行赦免,给予犯人机会重新开始。 C、古人用“孟仲季”分别对应每个季节里的三个月,文中“季年”指第三年。 D、文中的“以为”和《五石之瓠》中“剖之以为瓢”的“以为”的意思不同。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、宰相杨炎想替元载报仇,进言说刘晏与黎幹、刘忠翼同谋,崔祐甫认为这件事很难说清楚。杨炎继续进言,意见被采纳, B、各道分别设置了知院官,每个月都将州县雨雪丰歉情况上报,并上报了有的地方歉收时贱价买进粮食贵价卖出粮食的现象。 C、在刘晏的治理下,百姓得以安居乐业,人口增多。刘晏任职初期,钱财赋税每年收入不过四百万缗,后上升到一千余万缗。 D、刘晏的治理兼顾国家与百姓利益,他主管汴、滑、唐、蔡之东的盐,采用一系列有效的办法让官府获利,使百姓也不缺盐。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①及上即位,晏久典利权,众颇疾之,多上言转运使可罢。

    ①故但于出盐之乡置盐官,收盐户所煮之盐转鬻于商人,任其所之。

    (5)、宋神宗认为《资治通鉴》一书“鉴于往事,有资于治道”。从本文中,可以得出哪些使“国用充足”之道?请简要概括。
  • 4. 阅读下面这首唐诗,完成小题。

    鹧鸪天·西都作

    【宋】朱敦儒

    我是清都山水郎,天教分付与疏狂。曾批给雨支风券 , 累上留云借月章。诗万首,酒千觞。几曾着眼看侯王?玉楼金阙慵归去,且插梅花醉洛阳。

    【注】①清都:指与红尘相对的仙境。②支风券:支配风雨的手令。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、上阙首句词人以“山水郎”自居,写自己热爱山水是出于天性,个性鲜明。 B、“曾批”二句含蓄写自己曾经身居要职、“支风使雨”“留云借月”的经历。 C、“几曾着眼看侯王”凸显了词人对功名富贵的鄙夷,体现了词人傲骨铮铮。 D、最后两句写词人不愿回朝为官,看似只想纵诗饮酒,实则不愿同流合污。
    (2)、前人评价此词“与李白诗为近”,请从本词表现手法的角度,谈谈你的理解。
  • 5. 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、青年担当着国家社会兴盛的重任,应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“”自勉。
    (2)、古代有托鸿雁、鲤鱼捎书带信的传说,如《春江花月夜》中“”即是如此。
    (3)、《将进酒》“”两句是诗人的豪情,也是他的愤慨之语,充分肯定“饮者”的地位。

三、语言文字运用(20分)

  • 6. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    疫情防控任何时候都不能打无准备之仗,要做到①____。特别是在政策优化调整的过渡期。做好14亿多人的药品保障和医疗资源保障,以及其他各项准备工作,很难②____而最理想的状态就是政策小步调整、保障逐步加强,让不断垒高的屏障能够扛住一轮又一轮疫情的冲击,尽可能降低疫情带来的不确定性影响。新媒体时代,各种信息层出不穷、真假难州,常常让人③____。一些信息为了吸引眼球的目的而过度夸张、内容片面,这样的信息不仅会误导民众,而且居民会增加焦虑恐慌情绪。居民要学会从正确的渠道获取必要的信息,提高防护意识

    曾几何时,各地也正在出台措施积极落实中央要求。每一个中国人也都在积极贡献力量。从奋战在一线的医务人员到社区工作者,从护送民生保障物资的货车司机到快递小哥,从自觉佩戴口罩上学的学生到主动扫码进入公共场所的民工……涓滴汇聚,形成抗击疫情的强大合力。冬天从来不只有萧条。冬天像孕育着彩蝶的蚕茧一样,孕育着色彩斑焖、鸟语花香、生机勃勃的春天。坚持就会胜利,春天就在前头。

    (1)、请在文中横线处填入恰当的成语。
    (2)、请将文中画波浪线的部分有两处语病,请找出病句并修改。
    (3)、文中划线句子富有感染力,请从修辞手法的角度简析其表达效果。
  • 7. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    小小说,如同匠人在方寸之间精雕细刻一般,小小说的作者于尺幅之内精心构造情节,刻画人物形象,交代故事环境,表达自己对生活的思考,往往能取得“以小见大”的效采。但小小说因篇幅所限,无法展现情节的完整脉络,往往抓住生活中具有典型意义的一个瞬间或一个横断面,进行深入开掘。因此,①____

    明确立意。“意”是小小说的灵魂,立意就是确立作品所要表达的思想。一篇优秀的小小说总要以“意”为核心,或颂扬,或讽刺,或表达对人生的思考,或展现生活侧面,从故事中提炼出意义。但要注意,②____,切忌机械、直接地凸显主题。

    巧于构思。小小说人物少,情节简单,要吸引读者,就要“尺水兴波”,叩精心构思,巧妙展开情节,写出波澜和起伏。比如事件虽简单,读者却难以预料结局。这就需要创新叙事方式,如变换叙述顺序,利用“道具”,巧设悬念,铺设伏笔等。

    ③____,因为从某种意义上说,结尾的精彩与否是一篇小小说能否出剩的关键,优秀作家常常能通过巧妙的构思,在结尾处完成既出乎意料又在情理之中的突枝。

    抓住传种之处重点刻画。小小说也要到画人物,塑造形象,但不求完整地展现其性格,常用白描手法,以洗练的语言勾勒轮廓,写出人物传神之处。描写人物的语言、动作和心理时,要抓住最能展现人物性格、有利于推动情节发展的点来写。删繁去冗,留些“空白”,让读者去想象,往往能达到“言有尽而意无穷”的效果。

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (2)、“精心构造情节,刻画人物形象”不仅是小小说的需求,更是所有小说的重要追求。结合教材,选出下列情节与所刻画的人物对应正确的一项( )

    ①与自我抗争,经过痛苦的思想斗争,战胜自己,走向精神的复活。

    ②历经艰辛,不甘沦落,克服重重困难,最终成为有成就的作家。

    ③与凶险的自然搏斗,忍受孤独,最终精疲力竭回到自己的小棚屋。

    ④由于父母各忙各而被父母疏忽,从早到晚待在被遗弃的实验室里。

    A、①聂赫留朵夫 ②大卫   ③圣地亚哥   ④奥雷里亚诺 B、①大卫  ②圣地亚哥 ③奥雷里亚诺 ④聂赫留朵夫 C、①圣地亚哥   ②聂赫留朵夫 ③奥雷里亚诺 ④大卫 D、①奥雷里亚诺 ②圣地亚哥 ③大卫   ④聂赫留朵夫

四、写作(60分)

  • 8. 阅读下面的材料,根据要求写作。

    有人说,当今生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人,常常被“精彩”惯坏了,他们不习惯枯燥,有的喜欢刷抖音、打游戏、刷微博等,追求感官刺激;有的习惯将费力的文字转化成轻松的视听语言,植入笑点,以使自己远离枯燥。

    但也有人认为,枯燥并不可怕,在很大程度上,它会成为生命的滋养。

    作为当代青年,你认为应该怎样对待“热闹”与“枯燥”?校报“青年论坛”栏目即将举办一期研讨,征集大家的看法。请依据上述材料,写一篇发言稿。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。