【单元卷分层练习】2023-2024学年五年级上册语文第三单元B卷训练

试卷更新日期：2023-09-05 类型：单元试卷

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一、积累与运用

  • 1. 补全本单元出现的词语，并完成练习。

    千____万____    震____动____    ____开____笑

    成家________    无____无____    富丽________

    (1)、把下面的四字词语补充完整。
    (2)、画横线的词语是属于“千×万×"式的，这样的词语我还知道：、。画波浪线的词语是属于“无×无×”式的，这样的词语我还知道：、。
    (3)、上面词语中，形容人高兴愉快的词语是 ， 形容建筑物华丽雄伟的词语是。

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  • 2. 判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
    (1)、《乞巧》是唐代诗人林杰的一首诗。
    (2)、《猎人海力布》是一个神话故事，赞扬了海力布的高尚品质。
    (3)、“生物、动物、虎、东北虎”的排列顺序是正确的。
    (4)、“这不是老牛说的织女吗？”和“这是老牛说的织女”这两句话的意思一样。
    (5)、句子：牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。这是个比喻句。
    (6)、词语“狂风怒号”里面有一个多音字。

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  • 3. 在横线上填上合适的关联词。
    (1)、嘴里含着那颗宝石，能听懂各种动物说的话。
    (2)、海力布牺牲自己，不愿乡亲们受到伤害。
    (3)、天上富丽堂皇，没有自由，她不喜欢。
    (4)、织女愿意留在人间，被王母娘娘抓回了天上。

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  • 4. 按要求将词语分类。

    唠叨     推敲     嘀咕     瞻仰     溜达        端详

    打量     徘徊     琢磨     蹒跚     吩咐        浏览

    (1)、表示看的：
    (2)、表示想的：
    (3)、表示说的：
    (4)、表示走的：

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  • 5. 根据课文内容填空。
    (1)、猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石，是因为。他明明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头，是因为。所以我们要学习海力布身上的精神品质。
    (2)、织女和王母娘娘之间的实力相差很大，可最终王母娘娘还是做出了让步，这是因为 ， 说明了。
    (3)、唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗句“ ， ”。描写了当时家家乞巧的盛况。
    (4)、《将相和》一课以两国的矛盾为背景，记叙了、、三个故事，写出了将相之间由到的过程。
    (5)、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着 ， 也联结着。
    (6)、《什么比猎豹的速度更快》一课运用了、、等说明方法，说明了的速度是最快的。
    (7)、为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在的领导下，创造了这一斗争方式。
    (8)、他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。上面的情景可以用（一个成语）来概括，这句话交代了海力布的品格，“”字说明他这样的行为并不是一朝一夕。

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  • 6. 连线。
    (1)、《三国演义》        童话故事

    《西游记》             历史故事

    《亡羊补牢》            民间故事

    《丑小鸭》             神话故事

    《牛郎织女》            寓言故事

    (2)、七夕节         五月初五          吃粽子赛龙舟

    端午节             正月十五          登高插茱萸

    重阳节            七月初七           赏月吃月饼

    元宵节            九月初九           拜月乞针线

    中秋节            八月十五           看灯吃汤圆

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  • 7. 按要求改写句子。
    (1)、哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句）
    (2)、亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句）
    (3)、会场上爆发出一阵阵掌声。（改为夸张句）
    (4)、天上富丽堂皇。天上没有自由，她不喜欢。（用关联词将两句话合并成一句话）
    (5)、王母娘娘尤其恨织女，竟敢留在人间不回来。（用下划线的词语写一句话）

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二、阅读与鉴赏

  • 8. 阅读课文片段。

        ①一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”

        ②嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”

        ③牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？

        ④他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。

        ⑤一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。

        ⑥老牛真会说话了！

    (1)、联系上下文，解释文中下划线的词语。

    ①成家立业：

    ②恋恋不舍：

    (2)、“三分像笑七分像发狠”是对嫂子的什么描写？由此看出嫂子是个什么样的人？
    (3)、“亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？”怎么理解这句话？
    (4)、离家后，牛郎是怎么生活的？请写出来，由此看出他是一个怎样的人？
    (5)、“老牛真会说话了！”这句话应该读出的语气。

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  • 9. 阅读专项训练。

    八仙过海

            一天．八仙兴高采烈地来到蓬莱阁聚会饮酒。酒至酣时，铁拐李对众仙说：“都说蓬莱、方丈、瀛洲三座神山景致秀丽．我等何不去游玩、观赏？”众仙齐声附和，并约定渡海不得乘舟，只凭个人道法。

            八位仙人聚到海边，个个亮出了自己的法宝。逍遥闲散的汉钟离，把手中的芭蕉扇扔到大海里，那扇子大如蒲席，他醉眼惺忪地跳到迎波踏浪的扇子上，优哉游哉地向大海深处漂去。清婉动人的何仙姑紧随其后，将荷花往海里一放，顿时红光四射，花像磨盘。仙姑亭亭立于荷花中间。风姿迷人。众仙谁也不甘落后。吟诗行侠的吕洞宾、倒骑毛驴的张果老、隐迹修道的曹国舅、振靴踏歌的蓝采和、巧夺造化的韩湘子、借尸还魂的铁拐李纷纷将宝物扔入海中。

            八仙邀游。海面顿时巨浪滔天，这震动了东海龙王的宫殿。东海龙王怒不可遏，率兵出来干涉。八仙据理力争。与之抗辩，东海龙王命令虾兵蟹将抢走蓝采和。众仙大怒，各显神通。酣战之际，恰巧南海观音从此处经过，便喝住双方。一番调解后，东海龙王放出蓝采和。八仙拜别观音，乘坐龙舟，乘风破浪，遨游而去。

    (1)、阅读短文，了解了故事内容，可以详细复述故事。按故事发展顺序排列下列图片。

    (2)、八仙过海时使用的法宝各不相同：汉钟离用 ， 何仙姑用 ， 吕洞宾用宝剑，张果老用毛驴，曹国舅用玉板，蓝采和用花篮，韩湘子用横笛，铁拐李用葫芦。文中抓住汉钟离的、详细描述了他使用法宝过海时的情形。除文中所写之外，请你任选一位仙人，结合他使用的法宝，展开合理想象，依照文中的写法写一写。
    (3)、要想把故事讲得更精彩、更生动，可以进行创造性的复述，如为故事增添更生动的情节、以主人公的口吻讲等。下列做法不恰当的一项是（        ）。
    A、合理补充八仙在蓬莱阁上聚会饮酒的热闹场景 B、合理补充众仙大怒，各显神通，上前厮杀的情景 C、展开想象，再加一仙。使渡海时和激战时的情节更丰满 D、以汉钟离的口吻讲述故事的具体情况

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三、习作与表达

  • 10. 作文。

    请仔细回忆原文，把牛郎朗织女（一）和牛郎织女（二）缩写成一篇400字的文章。缩写时需生意：①写时要按原文顺序缩。②缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。③缩写要保持文章的完整性。

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