【单元卷分层练习】2023-2024学年五年级上册语文第一单元B卷训练

试卷更新日期：2023-09-05 类型：单元试卷

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一、积累与运用

  • 1. 先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。（填序号）
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    ①中不足  ②神气十  ③不动色  ④香十里

    (2)、他站起来，拨了拨头发，地走上讲台，一副胸有成竹的样子。
    (3)、新家宽敞漂亮，的是离学校有点远。
    (4)、秋天，山坡上的桂花开了， ， 吸引了大批游客前来赏花。
    (5)、尽管敌机在上空盘旋，他还是地筹划着作战方案。

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  • 2. 日积月累。
    (1)、《落花生》的作者是 ， 采用了的写作手法。课文按的顺序写了、、、。文章详略得当，其中详写了。这样的写法可以。
    (2)、“在清水田里，时有一只两只白鹭 ， 整个的田便成了一幅嵌在里的画。田的大小好像是有心人为白鹭。”这两句话描绘了一幅图，给人以美的享受。
    (3)、虞世南在《蝉》这首诗中借蝉表明品格高洁的句子是： ， 。

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  • 3. 选择合适的关联词语填入括号内。

    即使……也……     因为……所以……

    无论……都……     虽然……但是……

    (1)、如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，觉得大了一些。
    (2)、所以你们要像花生，它不好看，很有用。
    (3)、小时候，我对什么花，不懂得欣赏。
    (4)、小鸟的胆子越来越大了，它敢一点点挨近我。

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  • 4. 在诗句中填入正确的花名，并说说诗句描写的是什么季节。

    桃花   梨花   杏花   菊   荷花   梅花

    (1)、竹外三两枝，春江水暖鸭先知。
    (2)、西塞山前白鹭飞，流水鳜鱼肥。
    (3)、忽如一夜春风来，千树万树开。
    (4)、接天莲叶无穷碧，映日别样红。
    (5)、宝剑锋从磨砺出 ，香自苦寒来。
    (6)、不是花中偏爱 ， 此花开尽更无花。
    (7)、借问酒家何处有，牧童遥指村。

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  • 5. 判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
    (1)、《白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的。（   ）
    (2)、“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法 ，突出了桂花很美。（   ）
    (3)、《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。（   ）
    (4)、《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。（   ）

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  • 6. 句子万花筒。（按要求改写句子）
    (1)、朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。（缩句）
    (2)、我受到了启发。（扩写句子）
    (3)、我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）
    (4)、母亲把花生做成了好几样食品。（改为“被”字句）
    (5)、父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。（修改病句）

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  • 7. 班级里的同学制定了一份班级公约，现在正讨论该删除和修改哪些不合理或重复的部分。请谈谈你的看法，把理由写具体。

    班  级  公  约

    ①按时上学，迟到的在走廊罚站一节课。

    ②上课专心听讲，同桌相互监督。

    ③按时完成作业，欠交作业或抄作业的同学要通知家长。

    ④要独立完成作业，不能拖拉或抄袭作业。

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二、阅读与鉴赏

  • 8. 阅读课内文段，完成练习。

    摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

    桂花（    ）落以后，（    ）去小枝小叶，（    ）上几天太阳，在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里

    我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

    (1)、在第二自然段中的括号里写上恰当的汉字。
    (2)、找出描写“我”盼望摇桂花的句子。
    (3)、第一自然段主要写了摇花乐，其中“”字写出了“我”的期待之乐，接着又用“”等动词写出了“我”的参与之乐。
    (4)、“真像下雨，好香的雨呀”一句运用了的修辞手法，把飘落的桂花比作雨，写出了“我”的心情。
    (5)、对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解正确的一项是（    ）
    A、桂花一年四季都散发着迷人的香气。 B、桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。 C、桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香气已不受

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  • 9. 课外阅读。

    鸽子

    邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

    它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。

    两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。

    啊，小鸽子，你们真有意思！

    (1)、找出第一自然段中描写鸽子外形的句子。
    (2)、文中的鸽子有哪些特点？（    ）（多选）
    A、漂亮 B、好斗 C、凶残 D、爱自己的孩子
    (3)、鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是（    ）
    A、上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。 B、你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。 C、谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。 D、它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
    (4)、文章最后一句话的作用是（    ）
    A、总结全文 B、首尾呼应 C、过渡
    (5)、文章最后一句中的“小鸽子”是指：（    ）

    ①两对鸽子        ②两对鸽子的孩子    ③所有的鸽子

    (6)、读了这篇文章，你的感受是什么？

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三、习作与表达

  • 10. 大自然的日月星辰、花鸟草虫、风雨雷电等事物不但可亲可敬，而且可思可感。请你选择一种事物进行细腻描绘，可抒发对它的喜爱赞美之情；可写从事物中感悟到的哲理；还可借物喻人，抒发对与它有相似品质之人的情感。

    要求：①题目自拟；②语言生动，内容具体，感受真实。

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