部编版2023-2024学年五年级上册语文《少年中国说（节选）》随堂训练
试卷更新日期：2023-09-05 类型：同步测试
一、选择题
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1. 鹰隼试翼，风尘吸张。给加点的字选择正确的解释（ ）A、相合；和顺 B、合拢；收敛2. 下列加点字，与“故今日之责任”中的“故”意思相同的一项是（ ）A、低头思故乡 B、故人西辞黄鹤楼 C、故人具鸡黍 D、因大雨，故未如期起程3. 干将发硎，有作其芒。选出下列加点字的正确解释（ ）A、光芒 B、锋芒4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。A、“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删掉“独自”） B、他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”） C、由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”） D、夏天的骊山清泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。（把“夏天”与“骊山”对调）5. 给加点字选择正确的解释义项。
地履其黄（ ）
A、鞋子 B、踩、踏 C、执行二、填空题
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6. 精彩回顾。(1)、来到西塞山前，看到山青水绿，鸟飞鱼跃的景象，我不禁随口吟出张志和《渔歌子》中的“ ， ”两句词来。(2)、《少年中国说》（节选）开头以“故今日之责任， ， ”表明自己的观点。(3)、《九成宫醴泉铭》是我国著名书法家的楷体代表作。(4)、《观书有感》其一中的“？为有源头活水来”告诉我们不断学习新知识的重要性；他还告诫我们，读书要做到三到，分别是心到、、。(5)、古诗中的秋天真美！“ ， 天气晚来秋”和“月落乌啼霜满天，”都呈现出秋天不同的美。www.21-cn-jy.com7. 根据意思写出文中的句子。(1)、少年强大国家就强大。(2)、少年称雄于世界，国家就称雄于世界。(3)、头顶着苍天，脚踏着黄土大地。
， 。
(4)、宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。， 。
(5)、鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。， 。
8. 课文《少年中国说》结构第1自然段：
第2自然段：
第3自然段：
9. 填空。《中国少年说》的作者是 ， 他是近代家、家、。
10. 根据提示，填写本课所学的内容。(1)、“少年自由则国自由， ， ， 。”努力吧，中国少年，我们是未来中国的脊梁。(2)、文中最能说明中国少年与少年中国前途、命运是紧密联结在一起的语句是：“ ， 我少年中国，！ ， 我中国少年，！”表达了对少年中国与天齐寿的祝福，以及对中国少年与国家共命运的呼唤。(3)、古往今来，中华儿女心中都有强国梦，龚自珍发出了“ ， ”的呐喊，少年周恩来立下了“”的志向。作为当代少年，你觉得你肩负着什么责任？三、现代文阅读
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11. 阅读课文，完成练习。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
(1)、用横线画出选文的中心句。(2)、细读选文，请将句子和对应的象征含义连一连。红日初升，其道大光。 少年中国突然崛起。
河出伏流，一泻汪洋。 中国的巨大声威。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 中国的伟大前程。
乳虎啸谷，百兽震惶。 少年中国奋发有为。
奇花初胎，矞矞皇皇。 祖国顶天立地的高大形象。
天戴其苍，地履其黄。 中国的进步不可限量。
(3)、对选文最后一段话的理解有误的一项是（ ）。A、中国并非“老大帝国”，而是有着灿烂前景的“少年中国” B、创造强大未来之国，责任在少年身上，少年强大则国强大 C、意思是：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆 D、老年人都已老了，建设国家只能靠身强力壮的年轻人12. 阅读芳草地。《少年中国说》（节选）
①红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷﹐百兽震惶。鹰隼试翼﹐风尘吸张。奇花初胎﹐矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。____，横有八荒。____，来日方长。
②美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，____！
(1)、把选文内容补充完整。本文的作者是。(2)、写出下列画线字的正确解释。①干将发硎 ， 有作其芒。
②天戴其苍，地履其黄。
(3)、将下列表象征关系的句子用直线连接起来。红日初升，其道大光。
A.象征少年中国突然崛起
河出伏流，一泻汪洋。
B.象征中国的巨大声威
潜龙腾渊﹐鳞爪飞扬。
C.象征中国的巨大前程
乳虎啸谷，百兽震惶。
D.象征中国的进步不可限量
(4)、读选文第②自然段﹐我们了解到“中国少年”和“少年中国”之间的关系是：。从中可以体会到作者之情。