河北省廊坊市安次区2023年中考二模化学试题

试卷更新日期：2023-09-04 类型：中考模拟

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一、单选题

1. 小麦和玉米中含有的淀粉属于下列营养素中的（）

A、油脂 B、蛋白质 C、维生素 D、糖类

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2. 实验室配制质量分数为6%的NaCl溶液。下列图示操作正确的是（）

A、取用NaCl B、称量NaCl C、量取H₂O D、溶解NaCl

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3. 下列有关金属及合金的说法错误的是（）

A、常温下所有的金属都是固体 B、铁制品在潮湿的空气中易生锈 C、生铁和不锈钢都是金属材料 D、铝片表面易生成致密的氧化膜

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4. 化学用语是学习化学的重要工具，下列有关化学用语的说法正确的是（）

A、三个氧原子表示为 $O_{3}$ B、2个铁离子表示为 $2 F e^{2 +}$ C、 $\overset{+ 2}{M g} O$ ：“+2”表示在氧化镁中镁元素显+2价 D、 $H_{2} O$ ：表示1个过氧化氢分子由1个氢分子和1个氧分子构成

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5. 我国科学家成功利用CO₂合成醋酸，其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是：（）

A、反应涉及两种氧化物 B、醋酸的化学式为CH₂O C、参加反应的分子个数比为2：1 D、为解决温室效应提供了新的途径

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6. 检验、鉴别、除杂是进行化学研究的重要方法，下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	检验某物质中是否含有碳酸钠	加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡
B	鉴别氢气和甲烷	点燃，用干而冷的烧杯罩在火焰上方，观察现象
C	鉴别硝酸铵和氢氧化钠	分别加适量的水，用手触摸容器外壁
D	除去NaCl溶液中的 $C a C l_{2}$ 杂质	加过量 $N a_{2} C O_{3}$ 溶液，过滤

A、A B、B C、C D、D

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7. 为验证锌、铜、银的金属活动性顺序，某同学设计了如图实验(实验所用的金属丝已提前用砂纸打磨)。

实验①：将铜丝插入硝酸银溶液中，观察到铜丝表面有银白色固体附着，溶液变为蓝色。

实验②：取出铜丝，插入锌丝，观察到锌丝表面有红色固体附着后，取出锌丝。

以下分析不正确的是（）

A、插入锌丝前，试管中溶液可能有一种溶质 B、该实验能够验证金属活动性顺序：锌>铜>银 C、实验结束后，试管中溶液可能是无色的 D、实验结束后的溶液中最多有3种溶质

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8. 党的二十大报告提出，要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与此理念一致的是（）

A、露天焚烧树叶 B、积极植树造林 C、任意排放工业废水 D、掩埋废旧塑料制品

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9. 以下变化中属于物理变化的是（）

A、酸碱中和 B、冶炼钢铁 C、燃气爆炸 D、酒精挥发

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10. 食品和生命安全与化学息息相关，根据你的生活经验，下列做法正确的是（）

A、电线短路着火，立即用水浇灭 B、用甲醛浸泡海产品延长保质期 C、精密仪器、图书档案等物的失火可用二氧化碳灭火器灭火 D、钳子、镊子、开瓶子的起子都是省力杠杆

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11. 医院里通常会储备大量氧气罐以备急救使用。已知一定条件下，6000L氧气可压入40L的钢瓶中。下列有关说法正确的是（）

A、将氧气压入钢瓶时氧分子体积变小 B、氧分子在钢瓶内静止不动 C、打开钢瓶释放氧气时氧分子间的间隙变大 D、氧气被吸入人体后，分子种类不会改变

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12. 推理是一种重要的研究和学习方法，下列推理正确的是（）

A、中和反应生成盐和水，所以凡是生成盐和水的反应都是中和反应 B、活泼金属能和稀酸反应放出气体，则能和稀酸反应放出气体的一定是活泼金属 C、导线通电时能使下方的小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场 D、物体温度升高时内能增加，所以物体内能增加时温度一定升高

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13. 分类是研究和认识问题的重要方法，下列分类中正确的是（）

A、导体：橡胶、金属、石墨 B、有机物：蔗糖、一氧化碳、甲烷 C、晶体：玻璃、铜、海波 D、溶液：盐酸、生理盐水、白酒

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14. 下列对如图所示各实验的分析不正确的是（）

A、甲图：通过观察到的现象，说明柠檬酸和水反应能产生气体 B、乙图：吹气时纸条向上飘的主要原因是上方空气流速大，压强小 C、丙图：逐渐抽出罩内空气，铃声逐渐变小，说明声音的传播需要介质 D、丁图：通过是否产生有刺激性气味的气体，可以鉴别氯化钾､氯化铵

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二、填空题

15. 为了保护环境，河北省部分城市的公交车已经开始使用电能或天然气来代替柴油。电能是（选填“一次”或“二次”）能源；天然气是（选填“可再生”或“不可再生”）能源。已知天然气的热值为 $7 \times 1 0^{7} J / m^{3}$ 。某汽车消耗 $2 m^{3}$ 天然气所释放的热量为J（假设天然气完全燃烧）。

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三、实验题

16. 请回答下列问题。

(1)、如图安装好装置1，挤压胶头滴管，使少量氢氧化钠溶液进入烧瓶，打开止水夹，观察到烧杯中的氢氧化钠溶液进入烧瓶，形成喷泉，出现此现象的原因是（用化学方程式表示）。实验结束后，取少量烧瓶内的溶液于试管中，再滴加2滴无色酚酞，观察到溶液变红，则溶液的pH7（填“>”、“<”或“=”）。

(2)、如图装置2，打开止水夹，并用热毛巾捂住烧瓶外部，取下毛巾，装置2（选填“可以”或“不可以”）形成喷泉。

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四、填空题

17. 周末，同学们积极参加家庭劳动实践，请回答下列问题。

(1)、小明要除去热水壶中的水垢，可以向水垢中加入适量的（填厨房中的一种调味品）浸泡除去。

(2)、小红看到爸爸养的绿植，叶子发黄，因此选择施用（选填“氮肥”、“钾肥”或“磷肥”）。

(3)、小强用活性炭清除冰箱中异味，利用活性炭性。

(4)、小明做完饭，为了防止家中的铁锅生锈，可采用的做法是。

(5)、小刚将垃圾进行分类，应将饮料瓶、废纸等放入（选填“可回收物”、“厨余垃圾”或“有害垃圾”）垃圾桶中。

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五、实验题

18. 如图所示是初中化学常见的两组实验，请据图回答：

(1)、连接装置A、B，向锥形瓶内逐滴滴入稀盐酸，观察到乙处燃着的火柴先熄灭。
①仪器a名称是；
②由实验现象可推知 $C O_{2}$ 具有的性质：不可燃，不支持燃烧，。

(2)、室温下，三支试管中分别盛有饱和石灰水，进行乙图所示实验。
①中反应的化学方程式为；

②中的实验现象是；

③中溶液变浑浊，析出的固体是（写化学式）。

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六、推断题

19. A~F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示。其中E是紫红色金属，G是密度最小的气体，H是常见的调味品，A、B、C、D为不同类别的物质。请回答下列问题：

(1)、E物质的化学式为；

(2)、反应④的化学方程式为；

(3)、反应①基本反应类型为；

(4)、反应③的实验现象为。

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七、科学探究题

20. 救治新冠患者需要氧气，制氧机制氧是一种途径。某品牌制氧机中有一包白色颗粒和一包黑色粉末，白色颗粒成分为过碳酸钠（化学式为

2 N a_{2} C O_{3} \cdot 3 H_{2} O_{2}

，它是过氧化氢与碳酸钠的化合物，遇水后放出氧气），某小组设计实验探究其制氧原理。

(1)、【探究一】

分别取等质量的白色颗粒和等体积的水加入a、b两支试管，再向b试管中加入黑色粉末。观察到a试管仅有少量气泡，b试管有大量气泡。

①黑色粉末起作用。

②欲使a试管产生气泡加快，可加入（填字母，多选）。

A． $C u S O_{4}$ 溶液 B．NaCl溶液 C． $M n O_{2}$

(2)、【探究二】

根据元素守恒，上述反应后溶液中溶质的成分可能为：①只含NaOH；②只含；③NaOH和 $N a_{2} C O_{3}$ 的混合物……

序号

操作和现象

实验结论

实验1

取b试管上层清液滴加过量稀盐酸，产生能澄清石灰水变浑浊的气体。

只含 $N a_{2} C O_{3}$

实验2

第一步：取b试管上层清液滴加过量 $B a C l_{2}$ 溶液，产生白色沉淀并过滤。

第二步：在滤液中滴加酚酞，溶液（填现象）

只含 $N a_{2} C O_{3}$

(3)、【反思评价】

丙同学认为实验1的结论不严谨，理由是。

(4)、【得出结论】

结合实验现象，该制氧机的制气原理有两步反应。写出第二步过氧化氢在黑色粉末的作用下分解制氧气的化学方程式：

① $N a_{2} C O_{3} \cdot 3 H_{2} O_{2} \begin{array}{l} \underline{\underline{加热 40 ℃}} \end{array} N a_{2} C O_{3} + H_{2} O_{2}$ ；

②。

(5)、【延伸拓展】

制氧机制氧选择过碳酸钠而不选择双氧水的根本原因是____（填字母）。

A、产物无污染 B、制取成本更低 C、运输储存更方便

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八、计算题

21. 医用碳酸氢钠片可用于治疗胃酸过多，某同学为测定其中碳酸氢钠的质量分数，取10.0 g样品放入烧杯中，分两次加入稀盐酸(该实验条件下杂质不参与反应)，充分反应。测定实验数据如表。

加盐酸的次数	第一次	第二次
加盐酸的质量/g	40.0	40.0
生成气体的质量/g	3.3	1.1

(1)、两次加稀盐酸后，生成二氧化碳的总质量是g；

(2)、该样品中碳酸氢钠的质量分数(写出计算过程)。

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