部编版2023-2024学年六年级上册语文《三黑和土地》课时训练
试卷更新日期：2023-09-04 类型：同步测试
一、选择题
-
1. 下列说法有误的一项是（ ）A、我们要爱护脚下的每一寸土地，因为它承载着农民对美好生活的希望。 B、我们对土地的认识限于能种庄稼、收粮食，土地能给我们提供食物即可。 C、我们要珍惜每一寸土地，保护我们的生存环境，让土地永远充满生机。 D、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们要爱惜每一粒米，珍惜农民们的劳动果实，杜绝铺张浪费的行为。2. 下列词语字音和字形完全正确的一项是（ ）A、松散（sàn）疙瘩闺女 B、挨骂（ái）顺溜叫换 C、钻出（zuàn）荞麦毛驴 D、耙地（pá）菜籽招呼3. 下面加点字的读音全都正确的一项是（ ）A、很咸（xián） 逮（dài）蝈蝈儿 B、耙（pá）地 打场（chǎng） C、蹼（pǔ）水 荞（qiáo）麦 D、麦籽（zǐ）儿 白霎（shā）霎4. 第二三小节连用了两个“恨不得”，正确的理解是（ ）A、写出了“三黑”特别想吃地里的土，变成种子在地里睡觉。 B、写出了“三黑”对自己土地的热爱，想尝一尝土地的味道，想感受土地的温暖舒适。 C、写出了“三黑”觉得有了自己的土地还得干活，心里很气愤。 D、写出了“三黑”等不及土地上长出庄稼，想直接品尝泥土，在地里睡觉。5. 下列句子中没有语病的一项是( )A、我们要不断改进学习方法，提高学习效率。 B、不爱护环境的人，是一种极其恶劣的品质。 C、近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 D、经过宣传教育，群众普遍的觉悟提高了。
二、填空题
-
6. 字词闯关。(1)、谎言露馅了，他的脸上露出了难堪的表情。(2)、散漫的孩子在操场上分散开来。(3)、他bǎ地pá得又平又顺溜。(4)、美好的未来在向我们zhāo手，zhào唤我们不断前进。7. 结合课文内容填空。
我感受到了三黑对土地的满腔热爱。他辛勤耕耘，耙得 ， 给麦籽儿准备好床。三黑太爱他的土地了，他浮想联翩：
他想象着麦籽儿
他仿佛看到荞麦
8. 辨字组词。恨 旱 溜 逮
狠 早 榴 建
9. 知识梳理《三黑和土地》这篇课文以朴实无华的语言塑造了三黑这一因获得了自己的土地而的农民形象，表达了翻身的农民对之情和对充满希望的感情。
10. 形近字组词。嫁 成 淌 粑 桥 需
稼 咸 躺 耙 荞 霎
三、现代文阅读
-
11. 课文片段阅读理解
①他又在打算：明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。
②再买头小毛驴，打完场赶着送公粮；驮着老伴儿看闺女，上东庄。
(1)、这两句话写的是三黑心里的打算，打算的事情有：、、。表达了。(2)、这些事情看起来和土地没有关系，为什么要写在这里呢?作者的用意是什么?(3)、现在有的同学不好好学习，挑吃讲穿，不珍惜现在的幸福生活，请结合本诗给我们的启示，劝导一下那些同学。12. 阅读理解____
竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今 它和松 梅被人类誉为 岁寒三友 历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
(1)、给文章加个题目：《》(2)、在文中的四个空白处里加上标点符号。(3)、“岁寒三友“是指、、(4)、文中把竹笋比做 ， 目的是为了突出竹笋。(5)、“历四时而常茂”，“四时”指、、、。(6)、选择正确的答案序号填在横线上。“息息相关”的“息”意思是 “自强不息”的“息”意思是
① 吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息
(7)、作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了、、、的妙用。
(8)、“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”“这种精神’指的是。(9)、这篇短文写了竹子的、两个方面，重点写了竹子的。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂 。(10)、用横线画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。